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由校訂必修教師社群成員研發之課程，希望在高一新生入學的第一個學期，就可以針對學生的閱讀素養加以訓練。不管是意見、材料或觀點的查找、摘要的製作，甚至包含批判性思維之養成、圖表判讀以及立場的分析等等，紮根閱讀的根基，呼應課綱核心成為終身的學習者。

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課程教學成果｜校訂必修－素養深閱讀

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課程教學成果｜校訂必修－素養深閱讀

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1914年5月11日(大正三年)臺灣總督府台南中學校設立

引用資訊:「臺灣總督府中學校ノ名稱位置」（1914-05-12），〈大正3年5月臺灣總督府報第488期〉，《臺灣總督府(官)報》，國史館臺灣文獻館，典藏號：0071020488a001。

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開幕典禮校長致詞

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創校初期借用兩廣會館為校舍

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創校初期借用兩廣會館為校舍

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1914年(大正3年)5月23日舉行開校儀式入學儀式，5月27日起學生開始於兩廣會館上課，入學學生有105人。1915年(大正4年)3月25日新建部分校舍完成後，正式遷移至現校地上課

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1915年(大正4年)3月25日新建部分校舍完成後，正式遷移至現校地上課。圖為舊校門與校舍原貌

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1918年(大正7年)5月20日禮堂落成，5月23日開校紀念式

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物理實驗課

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化學實驗課

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昭和13年理科課操作顯微鏡

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昭和13年理科課操作顯微鏡

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昭和13年的數學課

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昭和13年實業課練習測量

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昭和13年實業課練習測量

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昭和年間劍道或柔道為體操課必修，學生上劍道課

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昭和年間劍道或柔道為體操課必修，學生上劍道課

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昭和七年舉辦的武道大會

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運動會時的劍道戶外練習(時間不詳)，但背景可

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運動會時的劍道戶外練習(時間不詳)，但背景可見小禮堂

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昭和年間柔道為體操課必修，學生上柔道課

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昭和年間柔道為體操課必修，學生上柔道課

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昭和年間體操課得適當增加游泳，本校當時即有游

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昭和年間體操課得適當增加游泳，本校當時即有游泳池，圖為昭和7年的游泳比賽

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每年舉辦游泳個人賽，提昇運動技能，達成五育均衡之教育目標(2024年)

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相撲為日本傳統國技，大正年間日本人就讀的臺南

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相撲為日本傳統國技，大正年間日本人就讀的臺南中學校便設置相撲場，學生進行相撲活動

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網球於1866年傳入日本，但因設備、場地等皆

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網球於1866年傳入日本，但因設備、場地等皆非常昂貴，因此日本人發明了「軟式網球」。台南中學校於校內設置庭球場，大正年間即開始舉行庭球會，並於昭和年間增建庭球場，推廣「軟式網球」。

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本校學生參加第五屆南部野球大會選手合照

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本校學生參加第五屆南部野球大會選手合照

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本校學生參加第五屆南部野球大會與鹽水港製糖(

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本校學生參加第五屆南部野球大會與鹽水港製糖(鹽糖團)交手

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運動會撐竿跳(年代不詳)

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運動會撐竿跳(年代不詳)

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運動會跳高(1921年大正10年)

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運動會跳高(2024年)

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運動會跳遠(1931年昭和6年)

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運動會跳遠(2024年)

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運動會跨欄(1931年昭和6年)

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運動會單槓(時間不詳)

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運動會障礙物賽跑(1922年大正10年)

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運動會障礙物賽跑(1922年大正10年)

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運動會中的「川中島」(1918年大正7年)。據文史工作者詹翹先生(本校傑出校友)，「川中島」是由學生二人一組，以揹負方式一人扮演馬的角色，另一人扮演騎士，在殺陣中將敵方拉下馬，以重現日本戰國時代武田信玄與上山謙信「川中島戰役」情景。

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昭和13年(1938年)馬拉松競賽

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劍道部學生

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路上競技部

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柔道部

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1932年(昭和7年)蹴球部(足球)參加比賽優勝

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1899年(明治32年) 文部省頒布「中學校編制及設備規        則」，明定校舍種類， 其中「圖書室、標本室、器械室」三者得視情況，設為一室。同年11月，頒布「圖書館令」，明示設置圖書館是學校附設設施（第四條）。

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圖為1928年(昭和3年)本校學生於圖書館閱

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圖為1928年(昭和3年)本校學生於圖書館閱覽情景

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自劉俊雄主任開始，在歷任圖書館主任的努力下，現存約2565本日治時期藏書，最古老者距今已超過一百年。日本姐妹校來訪時，特別開放參觀，日方友人感歎，這麼多的古書，在日本必須到許多不同的地方才能看到，在台灣居然可以這麼齊全。典藏中有二本車輿圖，顏色至今仍如新，日方友人說，這兩本書為培育天皇之用書，且作者為貴族，屬於珍貴圖書。本校曾於99年度提供180本日治時代書籍加入國立公共資訊圖書館數位典藏計畫，實體書保存於本校，且有數位電子檔案留存於本校，可由本校圖書館網站查詢

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1917年(大正6年)三年級生的南部修學旅行

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1917年(大正6年)三年級生的南部修學旅行

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參拜琉球蕃民五十四名墓(埋葬八瑤灣事件琉球人

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參拜琉球蕃民五十四名墓(埋葬八瑤灣事件琉球人)

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搭乘長春丸號

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1917年(大正6年)四年級生的修學旅行

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1917年(大正6年)四年級生的修學旅行

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1919年(大正8年)的香港修學旅行

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1919年(大正8年)的香港修學旅行

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二中傳統登山成年禮報導

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成年禮報導翻越青春這座山_01

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學生在練兵場實彈演練(1924年大正13年)

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據文史工作者詹翹先生(本校傑出校友)研究，1

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據文史工作者詹翹先生(本校傑出校友)研究，1914年日本向同盟國宣戰，投入第一次世界大戰。在戰爭的國際氛圍中，日本在台灣的中學校極為重視軍事教育。一戰結束後，台南中學校經常在校園及練兵場進行軍事演習及長途行軍(大正13年)

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全民國防教育多元教學活動-實彈射擊體驗(2024.10.31於大內靶場)

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全民國防教育-實彈射擊體驗

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全民國防教育-實彈射擊體驗

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國家安全應以教育為重，向下紮根，平時透過全民國防教育，多元教學活動-實彈射擊體驗，強化對國家安全認知，平時建立槍枝操作要領與實彈射擊方式，進而了解武器造成危害與發生戰爭可怕。

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秋季大演習(時間為昭和年間)

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據文史工作者詹翹先生(本校傑出校友)研究，1

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據文史工作者詹翹先生(本校傑出校友)研究，1914年日本向同盟國宣戰，投入第一次世界大戰。在戰爭的國際氛圍中，日本在台灣的中學校極為重視軍事教育。一戰結束後，台南中學校經常在校園及練兵場進行軍事演習及長途行軍

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台南二中歡慶創校111週年 系列慶祝活動隆重開幕 
#勝利電台 #電聲電台 #國立臺南第二高級中學 #林晏旭 #校慶 #111歲 #羅思宇 #螞蟻研究所 #鄭富中 #德國 #交換學生 #陳昕悅 #美術班

【記者蘇芳芸臺南報導】創立於1914年的國立臺南第二高級中學，今年歡慶創校111週年。校方特別規劃一系列慶祝活動，並於今(11)日上午11時11分，在校內市定古蹟「小禮堂」隆重揭開序幕。...

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由校訂必修教師社群成員共同研發，也是在108課綱推動以來進行最大的課程架構之變革，每一位進入二中的高一新生都需要接受每學期兩學分之校訂必修課程。

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課程教學成果｜校訂必修－學思心創題

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課程教學成果｜校訂必修－學思心創題

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由本校生物科鄭富中老師開設之多元選修課程，出發點是螞蟻為學生日常生活中相當常見的昆蟲，但可能因太常看到或過於微小，往往較少去進一步主動的認識、了解牠；然而科學探究就在生活之中，像螞蟻這樣常見的昆蟲反而是學生便於觀察與探究的好題材，因此本課程希望透過《Anter螞蟻研究所》這款教育遊戲作為橋梁，帶領學生踏出對於螞蟻研究的第一步。

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課程教學成果｜多元選修－Anter螞蟻研究所

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課程教學成果｜多元選修－Anter螞蟻研究所

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由本校國文科周志仁老師所開設之多元選修課程，從小說評鑑入手，探討主題、人物與情節結構等核心元素，並以經典文本為範例，如《紅樓夢》與〈虯髯客傳〉，培養學生的文學解讀與批判思維。接著進入朱西甯、張愛玲等作家的作品閱讀與討論，透過小組分析與報告深化理解。課程後半以創作實作為核心，學生依據擬定的寫作計畫進行小說創作，教師提供個別指導與修訂建議。最終以作品發表與講評為重點，讓學生從閱讀者轉化為創作者，體驗文學創作的完整歷程。

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課程教學成果｜多元選修－桂冠之路小說創作與投稿

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課程教學成果｜多元選修－桂冠之路小說創作與投稿

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由本校資訊科技科涂益郎老師開設，對應圖靈電資實驗班的高二特需課程《從零開始學AI》，帶著學生踏入人工智慧的世界，從「AI是什麼」開始，循序探索機器學習、深度學習、資料處理與模型訓練等核心概念。課程中會動手使用像Google Colab、Teachable Machine、Lobe等工具，亦融入真實案例與跨領域專題，促進學生將AI應用於校園、社會與永續議題，培養創新思維與團隊合作能力，為未來資訊與AI相關學習奠定紮實根基。

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課程學習成果｜特需課程－從零開始學AI

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課程學習成果｜特需課程－從零開始學AI

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本課程以「半導體製程概論」為主題，融合科學、工程與設計思維，從電路基礎出發，依序探索半導體元件、電路設計與IC製程原理，並延伸至生活應用與產業影響。課程結合STEAM精神，透過實作電路、光罩顯影、數據分析與智慧裝置設計，培養學生科學探究、問題解決與創新設計能力。同時引導學生思辨科技發展與環境永續的關係，兼具理論理解與實務體驗，展現跨領域整合與創意思維。

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課程教學成果｜特需課程－半導體製程概論

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課程教學成果｜特需課程－半導體製程概論

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本課程以〈西廂記〉與〈牡丹亭〉為主軸，帶領學生認識中國古典戲曲的美學特色，包括象徵性的舞台語彙、工尺譜唱腔、水袖身段與行當角色。透過劇情導讀與影片欣賞，學生能感受才子佳人故事中的情感張力，理解〈西廂記〉中「願普天下有情的終成眷屬」及〈牡丹亭〉「情不知所起，一往而深」的詠人間至情精神；並在觀賞後撰寫心得，深化文本與表演的理解。課程亦安排戲服體驗，讓學生走入戲曲世界，在知識、觀賞與實作中全面感受傳統文化之美。

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課程教學成果｜彈性學習－才子。佳人

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課程教學成果｜彈性學習－才子。佳人

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本課程以摺紙為核心，帶領學生從動手操作中認識數學的美感與結構。課程內容涵蓋螺線、包絡線、碎形與無限迭代等主題，學生將透過摺疊、剪紙、作圖與模型製作，理解背後的幾何概念與數學規律。課程強調專注力、耐心與創意表現，並結合工藝創作培養生活美學。每單元皆需完成作品，期末彙整成冊作為成果評量。適合對平面操作、幾何模型與數學美感有興趣的同學，以實作方式深化邏輯推理與美感經驗。

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課程教學成果｜多元選修－i-math摺摺稱奇

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課程教學成果｜多元選修－i-math摺摺稱奇

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本課程設計以「心智理論」為核心架構，依據學生之學習特質與能力差異，調整課程進程與教學引導，旨在實踐個別化與差異化教育理念，促進學生社會認知與理解他人觀點之能力。

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課程教學成果｜特教課程－重「心」出發—從心智理論觀點教導社會技巧(初階)

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課程教學成果｜特教課程－重「心」出發—從心智理論觀點教導社會技巧(初階)

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「從飲食文化看世界」邀請學生以味蕾作羅盤，穿梭亞洲茶香、歐洲麵包香與東南亞辛香，從料理背後的環境、人文與歷史，讀懂世界的多元紋理。課程由地理、公民、生物與英文等多科教師協作，混合影片賞析、文化導讀、料理手作、跨國交流等多重學習形式，讓知識在教室裡發酵，也在烹飪教室裡升溫。透過泡菜發酵、巧克力烘焙、咖啡沖煮等實作，學生不只理解異國飲食，更能探討食材生產、公平貿易與食安等全球議題。課程最終讓學生在與食物的香氣對話交流中拓展國際視野，培養理解、尊重與合作的素養，完成一趟以食為名、以世界為地圖的文化旅程。

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課程教學成果｜多元選修－從飲食文化看世界

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課程教學成果｜多元選修－從飲食文化看世界

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「生涯探險家」是一門帶著學生一起向內探索、向外航行的課程。它以行動為筆，以世界為地圖，陪伴青年在未知的岔路前發現自己的節奏與方向。課程從生命設計出發，透過 The Best Tower 建構生命藍圖，讓學生以建築師的姿態描摹自身興趣、價值與渴望。接著藉由「職業訪談分享」走入真實世界，將來自三十多種職業的故事搬進教室，讓職涯想像不再只有字面的扁平，而有了溫度與輪廓。課程並串連輔導室的大學博覽會與校系講座，讓五十多所大學與專業領域直接走近學生，提供面對面的對話、試探與理解。每一次提問像一次點燈，每一次交流都讓未來更清晰。最終，學生在多重探索中學會整合經驗、擁抱可能，理解生涯不是選項的清單，而是一段能自己動筆的旅程。這門課希望培養的，不只是選科系的能力，而是一種能主動連結、持續探問與自我導航的生命態度。

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課程學習成果｜部定必修－生涯規劃生涯探險家

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課程學習成果｜部定必修－生涯規劃生涯探險家

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「生命教育」課程以引導學生探索生命意義與價值為核心，結合心理學、哲學與實踐行動的多元學習歷程。課程從「靈性修養的第一堂課：正念心理學」開展，透過正念靜坐與覺察練習，讓學生學習專注當下、調節壓力；在「哲學思考」單元中，學生以生活議題為出發點，透過討論與省思培養批判思維與邏輯判斷力；而與奇美醫院專業團隊合作的「高中生壓力與情緒認識」講座，則協助學生辨識情緒、建立心理韌性。最後以「縱貫南美摩托車日記」為延伸，從冒險教育中學習自我探索與人際連結。整體課程融合覺察、思辨與行動，帶領學生在真實體驗中理解生命的多樣與深刻，培養自我關懷、尊重他人與珍愛生命的態度，為青春階段奠定成長與幸福的基礎。

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課程學習成果｜部定必修－生命教育

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課程學習成果｜部定必修－生命教育

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本課程是一門以「閱讀、思辨與表達」為核心的多元選修課，帶領學生以輕鬆而深刻的方式走進小說的世界。課程從閱讀入門出發，透過張愛玲〈我的天才夢〉引導學生認識自我與創作的關係，進而學習小說的鑑賞方法—從情節結構、主題題材到人物刻劃，逐步建立分析的思維架構。課程選讀契訶夫〈她是誰〉、莫泊桑〈首飾〉與魯迅〈藥〉等世界名作，讓學生以學習單輔助閱讀，透過書寫與修潤的雙層歷程，體會文本的深層意涵。後段延伸至電影〈返校〉的觀賞與討論，結合口語表達與批判思辨，讓學生
能從文字跨域至影像，理解敘事的多重面向。整體課程強調閱讀理解、批判分
析與口語表達的並進，培養學生在故事中洞察人性、思索社會，並以理性與
感性兼具的視角閱讀世界。

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課程學習成果｜多元選修－燒腦小說輕鬆讀

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課程學習成果｜多元選修－燒腦小說輕鬆讀

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本課程透過不同類型的桌遊，深入探討遊戲中所隱藏的數學原理與策略。學生將通過實際操作桌遊，理解數學概念如何融入遊戲設計，並學會如何將數學運用於遊戲策略與決策過程中。

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課程學習成果｜多元選修－桌遊中的數學奧秘

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課程學習成果｜多元選修－桌遊中的數學奧秘

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【自由時報】台南二中111週年超有感！ 古蹟小禮堂變身成果展舞台

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【自由時報】台南二中111週年超有感！ 古蹟小禮堂變身成果展舞台

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台南二中111週年超有感！ 古蹟小禮堂變身成果展舞台 - 臺南市 - 自由時報電子報

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創立於1914年的國立台南二中，今年歡慶創校111週年，規劃一系列校慶活動，首先登場的「教學成果展」就在校內最具歷史味的市定古蹟「小禮堂」揭開序幕，讓百年建築搖身一變成為創意課程的展示舞台。首波展出5件作品，從教師社群開發的校訂必修課〈素養深閱讀〉、〈學思新創題〉，到國文科周志仁老師的〈桂冠之路：小說創作與投稿〉、生物科鄭富中老師的〈Anter螞蟻研究所〉，以及資訊科技科涂益郎主任設計的〈從零開始學AI〉，內容橫跨文學、科學與科技領域，展現二中師生滿滿創意能量。

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臺南二中111周年校慶之科學週活動

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臺南二中111周年校慶之科學週活動

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由本校高一、高二巴斯德生醫實驗班與圖靈電資實驗班同學共同規劃並設計相關科學關卡，配合本校111周年校慶，於114年10月31日起至11月6日在本校科學館一至三樓辦理。

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111周年校慶－科學週活動花絮集錦Part 1

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111周年校慶－科學週活動花絮集錦Part 1

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111周年校慶－科學週活動花絮集錦Part 2

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111周年校慶－科學週活動花絮集錦Part 2

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本校外籍交換生陳昕悅Mila一同為二中111周年校慶祝賀，並參與美術班師生聯展，以油畫作品－The fallen angel共襄盛舉。

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本課程旨在透過實際的解剖操作活動，引導學生深入了解動植物的構造與功能，進而認識生物如何適應其生活環境。藉由觀察與動手實作，學生將能：(1)建立對生物體內外構造的具體認識。(2)探索生物構造和功能之間的關聯。(3)理解不同生物在演化過程中如何發展出適應性的構造。(4)培養科學觀察、紀錄的能力。(5)為未來選修生物學科打下基礎，激發學習興趣。

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課程教學成果｜特需課程－生物生理與解剖

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課程教學成果｜特需課程－生物生理與解剖

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本課程以生活中的資訊安全案例為起點，從勒索病毒的加密方式談起，讓學生理解為何現代網路世界需要強大的加密技術。接著透過同餘、尤拉函數、費馬小定理等基礎概念，帶領學生逐步建立RSA所需的數學背景。課程後半以實作為核心，示範RSA公鑰與私鑰的產生過程，並讓學生將文字訊息轉為數字，親自進行加密與解密。透過循序漸進的學習，學生能理解RSA加密的運作原理，也能意識到資訊安全在日常生活中的重要性。

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課程教學成果｜彈性學習－從簡易密碼學了解RSA加密

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課程教學成果｜彈性學習－從簡易密碼學了解RSA加密

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探究實作課程強調自然科跨科協同之教學內涵，本校規劃地球科學與物理為同學期教授之組合科目。本課程以「光譜」為主軸，引導學生從日常現象理解光與物質的科學意義。課程首先透過Toulmin三段式論證建立科學思考架構，讓學生在數位平台上進行觀點發表與回饋，培養論證與溝通能力。接著進入核心主題，學生將自製簡易光譜儀，觀察不同光源的連續、吸收與發射光譜，並學習以光譜判讀恆星的溫度與成分，理解黑體輻射與恆星分類等基本天文概念。在實作探究階段，學生需提出自訂研究問題，規畫假設、變因控制與實驗流程，並利用光譜儀與軟體(如ImageJ)進行光譜分析，回答所提出的科學問題。課程最後以小組成果發表作結，學生需整理實驗過程、報告資料並進行口頭簡報，展現科學探究與合作表達能力。本課程旨在透過動手操作與資料分析，培養學生理解自然現象的能力與科學素養。

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課程教學成果｜部定必修－探究與實作地科篇

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課程教學成果｜部定必修－探究與實作地科篇

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本課程旨在引導學生以數學思維為核心，結合Python程式設計進行探究與創作。課程以CoCalc平台為操作環境，從基礎語法入手，逐步進入應用層面，讓學生能以程式實作各式數學問題，如找零問題、阿基米德螺線、利薩茹圖形、多項式函數繪圖、隨機函數生成與隨機漫步模擬等。除了演算法思維的培養，課程更強調學生以程式工具進行數值實驗、圖形化呈現與模型推論，體驗數學在資訊時代的多元應用。透過實作與觀察，學生將理解數學問題背後的結構與模式，並具備以程式化方法思考與解題的能力。

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課程教學成果｜多元選修－數學解題與程式設計

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課程教學成果｜多元選修－數學解題與程式設計

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「我們相信生活是一切學習的目的地－希望二中學生在高中生活結束後，能帶著知識與能力盡情探索這個世界」本課程為開設在高三下學期的多元選修課程，希望透過兩位協同老師的旅遊經驗分享，讓學生在面對升學壓力下能有一個勇敢做夢的喘息空間，試著踏出旅行的第一步，開始著手規劃他們心中夢想中的旅行計畫，並完成一本旅行手冊。課程內容從老師的旅行故事談起，接著從護照辦理、預定機票與住宿開始，一步步引導學生了解旅行規劃的重要性以及如何執行，並且逐週安排不同的內容，提醒學生在旅行手冊內需要規劃的項目，適時個別討論與協助。

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課程教學成果｜多元選修－漫遊世界：自助旅行攻略與技能

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課程教學成果｜多元選修－漫遊世界：自助旅行攻略與技能

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111周年校慶師生聯展－教師作品

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111周年校慶師生聯展－教師作品

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111周年校慶師生聯展－美術班三年19班學生作品(一)

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111周年校慶師生聯展－美術班三年19班學生作品(一)

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111周年校慶師生聯展－美術班三年19班學生作品(二)

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111周年校慶師生聯展－美術班三年19班學生作品(二)

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111周年校慶系列活動─圖書館12/2起舉辦賴莞容老師押花創作x植物手作書展

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111周年校慶系列活動─圖書館12/2起舉辦賴莞容老師押花創作x植物手作書展

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再續──用藝術留下花木之美

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校慶音樂會-情定二中12/13

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校慶音樂會-情定二中

12/13壓軸登場

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_01

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_02

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_03

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_04

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_05

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_06

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_07

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_08

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_09

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_10

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_11

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_12

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_13

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_14

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_15

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_16

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111年校慶專刋-校園環境與建設新貌_頁面_18

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