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Ejemplo: Un estudiante presenta un examen escrito.

Ámbito físico: el estudiante está presente físicamente, habla, gesticula, controla su respiración y postura.

Ámbito cognoscitivo: recuerda información, organiza ideas, responde preguntas y argumenta con lógica.

Ámbito psicosocial: maneja el nerviosismo, se comunica con el docente, busca aprobación y enfrenta la presión social.

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El cerebro representado en un entorno artístico y vibrante sugiere la importancia de los procesos mentales.

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El ámbito psicosocial se refiere a la interacción entre los factores psicológicos como: emociones, pensamientos, personalidad y los factores sociales como: familia, cultura, entorno, relaciones que influyen en el desarrollo, comportamiento y bienestar de una persona.

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Albert Einstein, como figura icónica de la ciencia, representa el desarrollo del pensamiento y la creatividad.

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El ámbito cognoscitivo se refiere al conjunto de procesos mentales que permiten a una persona adquirir, comprender, organizar y utilizar el conocimiento. Es fundamental en el desarrollo del aprendizaje y está relacionado con funciones como la percepción, la atención, la memoria, el pensamiento, el lenguaje y la resolución de problemas.

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El ámbito físico es el conjunto de elementos materiales y naturales que conforman el entorno en el que se desarrollan las actividades humanas. Incluye tanto componentes creados por el ser humano como aquellos que existen de forma natural. Este concepto es clave en disciplinas como la geografía, la arquitectura, la educación y la salud.