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Conjunto de acciones, técnicas, métodos y sistemas orientados a la coordinación eficiente de recursos humanos, financieros y materiales en las instituciones educativas para optimizar el logro de sus objetivos pedagógicos y administrativos, siguiendo procesos sistemáticos de previsión, planificación, organización, dirección y control.

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Proceso integral que comprende la planificación estratégica, la organización de recursos y la evaluación continua para asegurar la calidad y pertinencia del servicio educativo, adaptándose a las necesidades sociales y tecnológicas actuales.

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Elaboración analítica de programas y proyectos que integran objetivos, recursos y actividades, orientados a responder a demandas educativas presentes y futuras con una perspectiva sistémica y prospectiva.

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Asignación rigurosa y transparente de recursos financieros, tomando en cuenta prioridades institucionales, el marco normativo y la eficiencia en el uso de fondos para garantizar el desarrollo sostenible de la institución.

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Proceso metodológico para la recolección, análisis e interpretación de datos sobre el desempeño institucional, curricular y estudiantil que permite la toma de decisiones fundamentadas para mejorar la calidad académica.

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Capacidad estratégica de influencia y motivación ética que ejercen los directivos y maestros para promover un ambiente colaborativo y orientado a la innovación pedagógica.

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Estado dinámico que refleja la adecuación, equidad, pertinencia y eficacia de los procesos y resultados de aprendizaje, evaluados mediante estándares y parámetros normativos.

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Administración estratégica del capital humano docente y administrativo mediante procesos de reclutamiento, desarrollo profesional, evaluación y retención para potenciar el desempeño institucional.

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Práctica institucional de transparencia y responsabilidad mediante la cual los gestores educativos informan y justifican sus acciones, resultados y el uso de recursos ante la comunidad educativa y organismos reguladores.

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Diseño estructurado y contextualizado de experiencias de aprendizaje, competencias y contenidos que responden a objetivos formativos y demandas socioeconómicas.

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Procedimiento normativo selectivo y equitativo que regula el ingreso de estudiantes, garantizando acceso, permanencia y condiciones adecuadas para su integración.

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Conjunto de condiciones socioculturales, psicológicas y físicas que favorecen procesos continuos de enseñanza-aprendizaje y la interacción armónica entre los actores educativos.

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Capacidad legal y operativa de una institución para gestionar sus recursos, normativas internas y proyectos pedagógicos, fomentando la innovación contextualizada y la rendición de cuentas.

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Funciones estratégicas y operativas que permiten que la institución educativa cumpla sus objetivos mediante el control de los procesos administrativos, académicos y financieros.

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Implementación de sistemas integrados de monitoreo, evaluación y mejora continua para asegurar el cumplimiento de los estándares educativos y la satisfacción de la comunidad.

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Factores internos o externos que pueden comprometer el desarrollo institucional y la calidad educativa, identificados y gestionados mediante análisis de riesgos.

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Decisiones colegiadas y normativas adoptadas por los órganos de gobierno escolar que regulan el funcionamiento institucional y normativo.

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Estudiante que inicia su trayectoria educativa formal en la institución, sujeto a procesos de inducción y seguimiento específico.

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Identificación, evaluación y mitigación sistemática de factores que pueden afectar el bienestar, seguridad y desarrollo académico dentro del entorno escolar.

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Insumos materiales, humanos, tecnológicos y financieros organizados para apoyar los procesos pedagógicos y administrativos, maximizar el aprendizaje y asegurar la sostenibilidad institucional.