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La motricidad gruesa es el grupo de habilidades que permiten coordinar y controlar los movimientos grandes del cuerpo, que involucran músculos fundamentales como los de las piernas, brazos, tronco y cabeza.

Engloba acciones como correr, saltar, lanzar, caminar, equilibrarse y subir escaleras.

Es fundamental para el crecimiento físico y motor durante la niñez, ya que se desarrolla antes que la motricidad fina.

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Promover el movimiento y la coordinación general del cuerpo.

Fomentar la fuerza, el equilibrio, la orientación y la postura.

Preparar a los niños para realizar tareas más complejas, como vestirse, escribir o practicar deportes.

Apoyar el crecimiento cognitivo, emocional y social, facilitando la exploración del entorno y la integración en juegos con otros.

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1. Desarrollo físico completo: mejora la fuerza, resistencia y equilibrio.

2. Mejor coordinación corporal: ayuda a sincronizar los movimientos y a controlar el cuerpo.

3. Fomenta la independencia: permite al niño llevar a cabo tareas cotidianas de forma autónoma.

4. Promueve la socialización: al participar en deportes o juegos grupales.

5. Aumenta la confianza y la autoestima: el control del cuerpo produce seguridad.

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1. Retrasos en el desarrollo motor: dificultad para correr, saltar o mantener el equilibrio.

2. Problemas de postura: mala coordinación o torpeza al moverse.

3. Menor interacción social: el niño puede evitar participar en juegos físicos con otros.

4. Impacto emocional: baja autoestima o frustración por no alcanzar ciertas habilidades.

5. Dificultades en el rendimiento académico: ya que el desarrollo motor está relacionado con el desarrollo cognitivo.

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Definición:

Es la capacidad de ubicarse y moverse en el espacio, comprendiendo direcciones, distancias y posiciones.

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Función:

Desarrollar la capacidad del niño para orientarse y organizarse en el espacio, relacionando su propio cuerpo con los objetos que lo rodean. Es fundamental para la realización de tareas motrices y es la base para aprendizajes.

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El esquema corporal es la representación mental que cada persona tiene de su propio cuerpo, incluyendo la posición, forma y relación entre sus partes. Es una construcción cognitiva que se forma a través de la percepción, la experiencia y el movimiento. Permite conocer y controlar el cuerpo en el espacio.

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Facilita la coordinación motora y el equilibrio.

Permite realizar movimientos voluntarios con precisión.

Ayuda a la integración sensorial, combinando información visual, táctil y proprioceptiva.

Es fundamental para la conciencia corporal y la autopercepción.

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La lateralidad es la preferencia que muestra una persona por el uso de un lado del cuerpo sobre el otro, especialmente en manos, pies, ojos y oído. Refleja la dominancia cerebral de un hemisferio sobre el otro y se desarrolla durante la infancia.

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Ventajas:

Fomenta la orientación y la clasificación espacial, permitiendo a los niños orientarse y reconocer los objetos que les rodean.

Mejora la coordinación motora al ayudarles a adaptar los movimientos a la posición y distancia de los objetos.

Facilita el aprendizaje académico, especialmente en áreas como la lectura, la escritura y las matemáticas.

Desarrolla la autonomía y la seguridad, permitiendo a los niños moverse con seguridad en diferentes entornos.

Contribuye a la organización mental y les ayuda a comprender las relaciones espaciales como arriba/abajo, dentro/fuera, cerca/lejos y derecha/izquierda.

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Facilita la coordinación de movimientos finos y gruesos.

Permite realizar tareas de forma más eficiente y precisa.

Favorece el desarrollo del lenguaje y otras funciones cognitivas relacionadas con la dominancia hemisférica.

Contribuye al equilibrio y orientación espacial del cuerpo.

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Desventajas:

Desorientación espacial, que dificulta la localización o el seguimiento de instrucciones espaciales.

Dificultades con la lectura y la escritura, como la transposición de letras o la confusión en el orden de palabras y números.

Dificultades de coordinación y movimiento debido a una mala percepción de la distancia o la dirección.

Baja autoestima o frustración debido a la dificultad para completar tareas motoras o académicas.

Desorganización general, tanto en el movimiento como en la planificación de las actividades diarias.

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Mejora la coordinación y destrezas motoras.

Favorece la autonomía en actividades diarias y escolares.

Potencia la autoestima al reconocer el propio cuerpo y sus capacidades.

Facilita el aprendizaje de deportes, danza y habilidades manuales.

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Definición:

Es la percepción del tiempo, el ritmo y la secuencia de movimientos.

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Función:

Organizar las acciones y experiencias en una secuencia temporal coherente, facilitando el ritmo, la coordinación y el aprendizaje.

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Un esquema corporal poco desarrollado puede generar torpeza o falta de coordinación.

Dificultades en la percepción del propio cuerpo pueden afectar la seguridad al moverse.

Puede limitar la participación en actividades físicas o sociales.

Retrasos en la adquisición del esquema corporal pueden influir en el aprendizaje académico y motor.

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Ventajas:

Favorece la coordinación motriz, especialmente en actividades que requieren ritmo (caminar, correr, bailar, escribir).

Desarrolla la noción del tiempo, ayudando a comprender antes, durante y después.

Facilita el aprendizaje escolar, especialmente en lectura y escritura (seguir el orden de letras, palabras y oraciones).

Mejora la atención y la memoria secuencial, al permitir recordar el orden de acciones o sonidos.

Contribuye a la organización personal, estableciendo rutinas, horarios y hábitos.

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Desventajas:

Problemas para seguir secuencias o ritmos, tanto en el movimiento como en tareas cognitivas.

Dificultad para comprender el orden temporal, confundiendo antes/después, primero/luego, pasado/presente/futuro.

Problemas en la lectoescritura y el cálculo, por fallas en la secuencia o ritmo de las actividades.

Desorganización en rutinas diarias, como dificultad para cumplir horarios o planificar.

Frustración o inseguridad, al no poder adaptarse al ritmo de las actividades escolares o grupales.

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Mayor precisión y destreza en actividades motoras.

Mejora la organización y planificación de movimientos.

Favorece el aprendizaje de habilidades académicas y deportivas.

Permite una mejor adaptación a tareas que requieren un lado dominante.

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Una lateralidad no definida o cruzada puede generar confusión motora.

Dificultades en la lateralidad pueden afectar la escritura, el dibujo o la coordinación bilateral.

Puede generar retrasos en el aprendizaje de ciertas habilidades si no se desarrolla correctamente.

Puede causar fatiga o torpeza al realizar tareas que requieren un lado dominante específico.

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Se refiere a la capacidad que tiene una persona para coordinar de manera precisa los movimientos pequeños de los músculos, especialmente los de las manos y los dedos, en conjunto con la vista. Esta habilidad permite realizar acciones delicadas como escribir, abotonar, dibujar o manipular objetos pequeños.

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Su función principal es facilitar la ejecución de tareas que requieren precisión y coordinación, contribuyendo al desarrollo de la autonomía personal, la escritura, el dibujo y otras actividades que demandan control manual y visual. Además, es esencial en los procesos de aprendizaje y en la interacción con el entorno.

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Favorece la independencia en actividades cotidianas como vestirse o alimentarse.

Potencia la coordinación ojo–mano.

Estimula la concentración, la paciencia y la creatividad.

Mejora el desempeño académico, especialmente en la lectoescritura.

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Su desarrollo lento puede generar frustración o inseguridad en el niño.

Las dificultades en la motricidad fina pueden afectar el rendimiento escolar.

Requiere práctica constante y apoyo del adulto para fortalecerla adecuadamente.

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La coordinación motriz es la capacidad física y neuromuscular que permite que el individuo pueda moverse, manipular objetos, desplazarse e interactuar con quienes les rodean.

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es la capacidad del cuerpo para unir de manera sincronizada el trabajo de diferentes músculos, órganos o células para realizar una acción. Esta función, que es vital para el funcionamiento eficiente del organismo, es realizada principalmente por los sistemas nervioso y endocrino, que se comunican a través de impulsos nerviosos y hormonas, respectivamente.

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mejor control del cuerpo para actividades físicas como correr y saltar, el desarrollo de la motricidad fina necesaria para tareas como dibujar y usar cubiertos, y el fortalecimiento de habilidades cognitivas como la concentración y la autoconfianza. También fomenta el desarrollo socioemocional al permitirles participar mejor en juegos

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dificultades en el aprendizaje, bajo rendimiento académico, problemas sociales y baja autoestima, ya que una coordinación deficiente puede generar torpeza, dificultar la motricidad fina y gruesa, y llevar a la exclusión en actividades físicas y juegos

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capacidad de mantener el control del cuerpo en el espacio, tanto en movimiento (equilibrio dinámico) como en reposo (equilibrio estático). Se trata de una habilidad motora fundamental que les permite realizar acciones con un movimiento corporal controlado

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es controlar el cuerpo durante el movimiento (dinámico) y mantener la estabilidad (estático), lo que les permite realizar tareas como caminar, correr y saltar de forma coordinada y segura.

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el desarrollo de la motricidad gruesa (correr, saltar, trepar), la mejora de la coordinación y el control del cuerpo, y el fortalecimiento de la confianza en sí mismos al superar desafíos físicos. También se benefician cognitivamente, ya que mejora la concentración y la capacidad para resolver problemas

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tal vez parezcan torpes o descoordinados. Es posible que tengan problemas o dificultades para andar, montar en bicicleta, hacer los deberes o jugar.

caminar con las piernas demasiado abiertas o no ser capaces de avanzar sin tambalearse o sin buscar apoyo para avanzar. También puede resultarles difícil andar a oscuras o sobre superficies irregulares o desniveladas

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Es un estado de tensión fisiológico que presentan los músculos constantemente, con el fin de mantener a estos tejidos activos sin generar un movimiento. Por lo cual, se lleva a cabo gracias al intercambio de acción que producen las fibras musculares, lo que quiere decir que estos elementos se van turnando para evitar que aparezca la fatiga.

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Mantener la postura y el equilibrio al proporcionar una tensión constante y residual en los músculos, que los mantiene preparados para el movimiento. También es crucial para permitir el movimiento, el control, la velocidad y la coordinación, además de ser vital para el funcionamiento de reflejos y otras funciones involuntarias como la regulación del habla y el movimiento ocular.

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Mejora de la postura y el equilibrio, la estabilización de las articulaciones y la reducción del riesgo de lesiones. También aumenta la resistencia, mejora la movilidad, y puede ayudar a ralentizar el envejecimiento muscular y a una recuperación más rápida de las lesiones.

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Problemas significativos como la limitación de la movilidad, dolor, dificultades en el desarrollo motor en niños, problemas de postura y coordinación, y fatiga. Estas alteraciones pueden llevar a deformidades articulares, un mayor riesgo de lesiones y afectar la capacidad de la persona para realizar actividades cotidianas.

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La idea era que cada una de las integrantes comenten de cada componente no que se dividan los componentes