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Universidad Autónoma de Santo Domingo

Licenciatura: Educación Básica

Asignatura: Supervisión Escolar

Interesantes con su matrícula.

Eliana Soranyi Alejo Garcia 100730039

Midaly Altagracia Zapata Inoa 100650398

María Patricia Petitón Peréz 100309952

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1. Supervisión educativa en la República Dominicana

• La supervisión educativa es una función clave del Ministerio de Educación (MINERD), con el objetivo de garantizar la calidad de la enseñanza en el país.

• Su propósito no es solo evaluar, sino también asesorar y acompañar a los docentes y directores en la mejora de los procesos educativos.

• Se enfoca en garantizar el cumplimiento del currículo, la aplicación de metodologías efectivas y el desarrollo profesional de los educadores.

Referencias Bibliográficas

https://ministeriodeeducacion.gob.do/sobre-nosotros/areas-institucionales/direccion-general-de-supervision-educativa

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2. El sistema educativo dominicano

• Se estructura en diferentes niveles:

Educación Inicial: Dirigida a niños de 0 a 6 años.

Educación Básica: Desde 1° hasta 8° grado.

Educación Media: Comprende desde 1° hasta 4° de bachillerato.

• Educación Superior: Incluye universidades e institutos técnicos.

• El sistema busca garantizar el acceso universal a la educación y mejorar su calidad mediante reformas y nuevas estrategias pedagógicas.

Referencias Bibliográficas

https://www.dominicanaonline.org/educacion/sistema-educativo-dominicano/#:~:text=La%20estructura%20educativa%20fue%20actualizada,ciclos%20y%20éstos%20en%20grados

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3. Sistema nacional de supervisión

• Está compuesto por distintos niveles de gestión que trabajan en conjunto para supervisar las instituciones educativas:

MINERD: Coordina y establece las políticas de supervisión a nivel nacional.

Direcciones Regionales y Distritos Educativos: Aplican las políticas y supervisan el funcionamiento de las escuelas en sus respectivas áreas.

Supervisores educativos: Son los encargados de visitar, monitorear, orientar y evaluar a los docentes y las instituciones para garantizar el cumplimiento de los estándares educativos.

• Su enfoque es preventivo y correctivo, promoviendo la mejora continua en los centros educativos.

Referencias Bibliográficas

https://www.ministeriodeeducacion.gob.do/docs/direccion-general-de-supervision-educativa/CoyI-sistema-nacional-de-supervision-educativa-snsepdf.pdf

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4. Disposiciones legales de la supervisión

• La supervisión educativa está regulada por varias leyes, entre ellas:

Ley General de Educación No. 66-97: Define la estructura del sistema educativo y la importancia de la supervisión en el desarrollo de la enseñanza.

Ley No. 139-01 de la Carrera Docente: Establece las normas y regulaciones para el ejercicio de la docencia, así como el papel de los supervisores en la formación y evaluación de los maestros.

• Estas leyes establecen que la supervisión debe garantizar que las escuelas cumplan con los estándares de calidad y que los docentes reciban el apoyo necesario para mejorar su desempeño.

Referencias Bibliográficas

https://www.coursehero.com/es/file/46300266/Disposiciones-legales-de-supervisión-educativadocx/

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5. Supervisión y la Ley Orgánica de la Educación

• La Ley No. 66-97 considera la supervisión educativa como un proceso integral que no solo busca fiscalizar, sino también orientar y capacitar a los docentes.

• La supervisión debe ser formativa y de acompañamiento, ayudando a los maestros a mejorar sus estrategias pedagógicas y asegurando que los estudiantes reciban una educación de calidad.

• Se promueve un enfoque más humano, donde la supervisión no sea vista como un mecanismo de sanción, sino como una herramienta de crecimiento profesional y mejora continua del sistema educativo.

Referencias Bibliográficas

https://semma.gob.do/media/1868/ley_general_educacion_66-97.pdf