# data[].attributes.body
Desafio 2 - mapeamento de tipos de alimento consumidos pela comunidade e melhorar nossa cantina.

Ensino Médio

Grupo ensino médio

Desafio 2 - mapeamento de tipos de alimento consumidos pela comunidade e melhorar nossa cantina

Desafio 2 - reaproveitamento de alimentos no seu todo

Desafio 2 - o dia do lanche saudável

Desafio 2 - realização de uma horta e composteira

Desafio 3 - exercício laboral no 2º recreio do ensino médio - yoga e alongamento com a Cíntia!

Desafio 6 - noções básica de uso - campanha da segunda sem carne - coleta da água chuva para descarte

Desafio 1 - ampliar o voluntariado e ações

Desafio 12 - brechó de uniforme e materias escolares - não usar descartáveis

Desafio 11 - painel solar - telhado verde - mais árvores no colégio

Desafio 7 - abrir janelas - reduzir o consumo de luz

Desafio 5 - promover jogos mistos

Desafio 8 - feira das profissões ( uma semana com profissionais específicos para todo o ensino médio) e microempreendedor

Desafio 4 - fazer tutorias - os alunos realizam explicações e aulas para os de nível anterior.

# data[].attributes.body
A escola já tem implementado um projeto no sentido de Erradicação da Pobreza.

Trabalhando muito sobre o desperdício da comida, fazendo com que a criança experimente a comida.

Fazendo com que a família também participe, interaja junta com a escola .

Educação de qualidade

Na Educação Infantil dentro dos espaços da escola interagir uns com os outros.

Poder fazer um projeto de gerações e de culturas onde aqueles que são responsáveis pelas crianças possam vir para escola contar suas experiências,culturas assim como a cultura dos índios.

Ter alunos Monitores , onde eles podem ter uma troca entre eles .

Esclarecer para as crianças pais e comunidade escolar.

Redução das Desigualdades

Interação entre os segmentos para os professores se conhecerem e a partir disso trabalhar de forma interdisciplinar.

Energia Limpa e acessível

Trabalhar a conscientização .

Trazer para os alunos na prática como funciona. Dando dicas de sites ou app para eles pesquisarem sobre .

Paz, justiça e instituições eficazes

Abrir espaços na escola na sala de aula para que tenha uma troca , uma roda de conversa, sobre questões que incomodam.

Por exemplo a palavra (boba), explicar o que é,o porque dessa palavra o que ela significa.

E também um espaço de reflexão para as famílias .

# data[].attributes.body
Propostas

# data[].attributes.attachment_caption
Desafio 1: A importância da escola ter um profissional de saúde mental ou orientação educacional, e os professores complementarem, para trabalhar/abordar a questão socioemocional. Criar momentos com atividades fisicas (caminhadas e corridas) para trabalhar a ansiedade, concentração etc.

# data[].attributes.body
4- Educação de qualidade -

1) Participação nas saídas de campo e nas atividades diferenciadas da sala de aula.

2) Um projeto de tutoria com trocas diferenciadas, envolvendo jogos de aprendizagem em estações testando os conhecimentos.

3) Uma feira com grupos expondo receitas e pratos típicos de cada país ou cultura.

4) Uma formação continuada como apoio pedagógico ao professor contemplando atividades lúdicas com todas as dificuldades específicas da comunidade escolar.

6- Água Potável e Saneamento

1) Reaproveitamento da água utilizada, confecção de uma cisterna para acolher a água da chuva, fechar as torneiras.

2) Folders, cartazes, jogos de conscientização, envolvendo toda a comunidade escolar.

3) Gincana interdisciplinar promovendo debates dos assuntos escolhidos para o levantamento de soluções inovadoras apresentadas pelos alunos com um Concurso para escolher o melhor logo e melhor slogan. O ganhador estará numa camiseta que será utilizada pela comunidade escolar.

1- Erradicação da pobreza

1) Promover feiras de empreendedorismo na escola para valorizar o trabalho local e oficinas que auxiliem na valorização da aprendizagem e no sustento das famílias.

2) Promover ações artísticas e esportivas envolvendo várias formas de cultura.

3) Feiras, cursos e o desenvolvimento de trabalho que envolvam as famílias.

11- Cidades e comunidades sustentáveis

1) Revitalização da praça utilizando materiais sustentáveis.

2) Cuidados preventivos em relação aos postes e fios soltos.

3) Carona solidária, dia sem carro, bicicleta e patinete para locomoção até a escola. Manutenção das ciclovias, com arborização.

# data[].attributes.attachment_caption
Desafio: Criar hábitos de estudo, compreender os processos de aprendizagem (auditivo, visual etc),  criação de grupos de estudo temáticos ao longo do ano no espaço escolar e com mentoria. 

# data[].attributes.attachment_caption
Desafio 1: Propor palestras a comunidade escolar sobre igualdade de gênero com especialistas.

# data[].attributes.attachment_caption
Desafio 1: Parcerias com entidades comunitárias para reaproveitamento de óleo de cozinha usado para fabrição de sabão. Criar ecobags com materiais recicláveis diversos.

# data[].attributes.attachment_caption
Desafio 1: Integrar o Santa Cecilia e o Santa Luzia para o desenvolvimento de um projeto em conjunto na construção de uma horta. Também, eventos da escola com campanhas de arrecadação de alimentos. E, construções de composteiras.

# data[].attributes.body
SM- 6: Atitudes sustentável para o uso da água: controle da água consumida e desperdiçada. Promover um projeto para aproveitamento da água que seria colocada "fora" montando um gráfico comparativo.

SM - 5: Assembléia dos alunos após pesquisa sobre igualdade de gêneros. Apresentação e discussão do tema sobre o destaque feminino na área profissional.

SM - 11: projeto- revitalização da horta de responsabilidade dos alunos.

SM - 12: Dia do "lixo zero" - evitar embalagens plásticas e evitar alimentos industrializados que possam gerar impacto ambiental.

SM - 9: Sensor de presença para luz - pesquisa, entendimento e instalação para melhoria da escola.

SM - 15: Hortas suspensas com garrafa pet. Cada turma responsável por pesquisar, plantar, manter...

# data[].attributes.attachment_caption
Desafio 1: Composteira, bacia de água para lavar louça, cisterna, temporizador nas torneiras e reduzir o uso da água na limpeza de pátios. 

# data[].attributes.body
Grupo ensino médio

# data[].attributes.body
Combate as alterações climáticas:

A escola pode combater as mudanças climáticas adotando práticas sustentáveis, como redução do consumo de energia, coleta seletiva e educação ambiental, envolvendo toda a comunidade escolar em ações concretas.

1. Problema:

Alto consumo de energia, desperdício de papel e falta de coleta seletiva na escola.

2. Propostas:

- Trocar lâmpadas por LED e promover campanhas de conscientização sobre o uso de energia.

- Implementar coleta seletiva e reduzir o uso de papel com a digitalização de documentos.

- Estudar a instalação de painéis solares.

3. Ações:

- Realizar auditoria energética, criar uma "Equipe de Sustentabilidade" e incluir educação ambiental no currículo.

- Projetos como o "Desafio do Desligue" e a "Feira de Reciclagem Criativa" para promover a sustentabilidade.

4. Resultados:

Redução do consumo de energia, diminuição da pegada de carbono e engajamento da comunidade escolar.

# data[].attributes.headline
[Nome do grupo] - Equipe X prof Natália especialista SM

# data[].attributes.subject
[Nome do grupo] - Equipe X prof Natália especialista SM

# data[].attributes.body
Lembrem de tirar uma selfie da equipe e anexar na publicação!!