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Aquí escribiremos en la Semana 2, un resumen de la Semana 1 (1º parte del tema 1) para recordar un poco.

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Aquí escribiremos en la Semana 5, un resumen de la Semana 4 (2º parte del tema 2) para recordar un poco.

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Aquí escribiremos en la Semana 3, un resumen de la Semana 2 (2º parte del tema 1) para recordar un poco.

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Aquí escribiremos en la Semana 4, un resumen de la Semana 3 (1º parte del tema 2) para recordar un poco.

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Aquí escribiremos en la Semana 7, un resumen de la Semana 6 (2º parte del tema 3) para recordar un poco.

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Aquí escribiremos en la Semana 13, un resumen de la Semana 12 (3º parte del tema 5) para recordar un poco.

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Soy Ana Romero Girón, doctora arquitecta y profesora de un Centro Educativo donde imparto las asignaturas de Tecnología y TIC tanto en Secundaria como Bachillerato.

Mi pasión es la docencia y me encanta innovar en mis clases.

¿Os apuntáis conmigo a esta nueva aventura?

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Antropológico, entender el potencial de la alumna, es ordena y necesita trabajar en  clase, priorizaremos las actividades para este fin.

Evaluativo, hacer una entrevista individual para saber si tuviera alguna dificultad en las asignaturas más teóricas.

Preventivo, hablar con el resto de profesores para ponerles al tanto de la situación y que no acabe suspendiendo o abandonando.

De desarrollo, entender que acaba de cambiar de etapa, de grupo, de curso y que necesita trabajar, actividades de acogida y adaptación a su situación.

Ecológico o sistémico, no está integrada en el grupo, dinámicas o trabajo por proyectos, contactar con la familia, coordinación con el profesorado….

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Cómo hacer participar a las familias en el proceso de aprendizaje de los alumnos junto con el centro

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Espero consejos, guías y/o directrices de como abordar el trato con los alumnos, la familia de estos y el propio centro.

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Me he apuntado al máster para poder dar clases ya que mi finalidad, es devolver a los chicos lo que a mi me enseñaron a su edad.

Trabajo en el mismo centro donde estudié y para mi es cerrar el círculo.

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Soy ingeniero técnico en telecomunicaciones. Actualmente desarrollo software y solo he tenido contacto con la enseñanza dando clases particulares.

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Sentirme realizada a nivel laboral y personal,

Desconozco totalmente el contenido de esta asignatura pero tengo mucha ilusión por descubrirlo de tu mano.

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Obtener recursos para involucrar el maximo de actores posibles en la educacion del alumnado

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Un cambio, siempre me ha gustado la docencia y me he decidido a dar el paso, después de años trabajando como ingeniero informático y administrador de sistemas.

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Siempre le decía a un amigo que estudió ingeniería conmigo y ahora es profesor que menuda vida tenía, y él me decía que yo también podía...Y aquí estoy jajaja

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Mi pasión por la docencia, me encanta el trato con el alumnado sobre todo de secundaria. De momento no había podido de manera formal trabajar en ello, pero un tiempo fui empresaria y tuve una pequeña academia de estudios. Y ahí descubrí mi vocación. De esa asignatura espero que me enseñe a tratar con las familias y problemas relacionados con el alumnado

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Cansado que en la empresa no haya otro target que el económico.

Ilusionado con que el foco de mi tarea sea aportar al crecimiento de otra persona.

De la asignatura espero aprender a realizar tutorías????

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Tener una titulación que me permita ejercer de profesor.

Tener herramientas que me permitan relacionarme con familias, alumnos, ...

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Abrir nuevas posibilidades profesionales.

Espero aprender herramientas para identificar las diferentes problemáticas que pueden surgir en el aula y algunas metodologías para solucionarlas

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Mi motivación por realizar el máster es un cambio, por una parte por vocación y otra parte por salir de la empresa privada, en la que conciliar es un problema.

Espero de la asignatura que de consejos y formación para facilitar el trato con las familias de los alumn@s.

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Como compartir la educación con las familias y tener en cuenta la coeducación del profesorado

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Que nos aporte herramientas para enlazar y saber gestionar nuestra labor educativa con las familias, el centro, compañeros y la sociedad en general.

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Espero poder tener herramientas para entender y poder ayudar en los problemas personales o familiares de los alumnos que me encuentre

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Ver como las tres partes pueden colaborar y trabajar para el mayor beneficio de la alumna o alumno

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Espero conseguir herramientas para hacer más entretenidas mis clases para que los alumnos puedan aprender de forma más amena e interesante. Además de aprender métodos cuando tenga dificultades con algún alumno poder resolverlas de la mejor forma posible

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Siempre me ha interesado la enseñanza, y ultimamente me veo con fuerzas para poder dar clases en la parte pública. También me han llamado de la Universidad para dar clases, pero me falta preparación a nivel enseñanza para ello

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La interacción con las familiar es cada vez mayor. A priori, es un aspecto positivo sin duda. No obstante, el cambio de paradigma en la crianza en los últimos años implica que haya un mayor volumen de conflictos. En otras palabras, ante un comportamiento incorrecto del alumno y aunque no tengan la razón las familias tratan en ocasiones de defender lo indefendible.

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De esta asignatura espero comprender el impacto de la sociedad y la familia en la educación, y adquirir herramientas para abordar la diversidad en el aula

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Mi motivación para comenzar este master fue la búsqueda de una nueva oportunidad laboral, un cambio de sector y crecer en otro ambitos.

La asignatura de Sociedad Familia y educación creo que pretende enseñarnos como combinar estos 3 pilares en el aula y con el alumnado

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Acabo de iniciarme como docente en FP y me flipa, pero todavía no me he enfrentado a las familias. A ver que nos enseñas. Graciaaaas!

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Mi principal motivación viene de lejos, cuando en la universidad pude trabajar para una empresa en la que fui profesor de practicas de física y química por varios institutos de la comunidad autónoma.

A todo esto se suma que actualmente soy Papá de 3 niños pequeños y me interesa mucho también saber como tratar a las familias. El colegio/instituto es la otra pieza complementaria para los alumnos. Padres+Cole/instituto tienen que ir de la mano y complementarse. Es fundamenta

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Decidí hacer el Máster para cambiar un poco el rumbo. Ya había dado formación a clientes y decidí meterme

No se muy bien de que va la asignatura pero supongo que tratará sobre como como involucrar a las familias en la educación de sus hijos.

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Quiero dedicarme a la formación profesional  no sé como las familias en estas edades.

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Quiero dedicarme a la formación profesional  no sé como las familias en estas edades.

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Creo que la interacción será con sociedad y empresa.

El objetivo es aprender todo lo que compartas

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mi motivación es hacer un cambio, quiero cambiar de la empresa a la educación y dedicarme a algo que siempre he querido hacer

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Las familias creo que puede llegar a ser lo más complicado.

No tengo experiencia en docencia, así que, a ver como se me da.

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He estado dando clases sueltas de mi especialidad y se me ha activado el gusanillo de la docencia y he decidido darle un giro a mi vida laboral apuntándome al master.

Desconozco el contenido de las asignaturas así que espero aprender y dar lo mejor de mi.

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Estoy muy ilusionada con esta etapa, nunca me había planteado ser docente pero llevo años en el que me están llegando pequeñas señales de que a lo mejor puede ser mi camino jejeje

Soy un papel en blanco, dispuesta a aprender lo máximo posible para que en el futuro pueda compartir todo mi saber y aprendizaje con mis alumnos.

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Llego con mucha ilusión a este master, en esta primera semana me doy cuenta de lo perdido que estoy en este campo.

Espero poder llevarlo a buen puerto y poder realizar un gran cambio a mi vida laboral.

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Alumna

1º de Bach

decae su rendimiento y actitud

se duerme, llega tarde

Práctica es ordenada en clase

Casa no es así

En grupo, no cumple su parte

No está integrada

Difícil contactar con su familia. Situación complicada en casa.

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Aprender a entender y ayudar a los alumnos, tanto en lo educativo como en la vida. Aprender a ser tutor.

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Surgió la oportunidad de dar clases en un centro concertado de FP Superior y, aunque me han habilitado para ejercer este año, necesito obtener la habilitación para los siguientes. Trabajo a tiempo completo y tengo muy pocos alumnos en clase.

Ya estoy encontrando situaciones con el alumnado para las que no estoy formada y no sé cómo responder: tensiones en el aula, situaciones complicadas en casa, falta de atención, ausencias...

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Hola Ana. Ahora estoy viendo tu clase de esta tarde porque llego tarde de trabajar. Soy ingeniera técnica industrial en mecánica. Llevo años trabajando. He trabajado en la construcción y ahora me dedico a la automoción. Tengo una niña de 5 años y quiero dar un giro a mi vida laboral y familiar.

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Con esta asignatura espero poder llegar a empatizar con los alumnos y llegar a ponerme en su situación en cada uno de los casos.

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Buenas, soy Marta Jiménez, terminé la carrera en julio. Ahora mismo trabajo en una obra como jefe de producción y realizo este master para abrir puertas distintas en el mundo laboral

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Espero poder adquirir en esta asignatura las herramientas necesarias para que mis futuros alumnos se sientan realizados. Yo soy arquitecto, y la parte que más me gusta es cuando les explico los proyectos a los clientes, con la presentación de los planos, los renders..., que les ves con observación, y muy atentos...y te dicen que les encanta, pero su cara dice lo contrario porque no ven que su casa pueda ser así, o se lo imaginaban de otra manera (siempre mejorando sus expectativas, eso siempre... )

Me gusta explicar y hacerme entender, y crear en mi caso un proyecto en colaboración con las ideas de los clientes y las mías, y eso me motiva mucho. Espero adquirir conocimientos, herramientas útiles, para mejorar y aprender siempre.

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Mi motivación para realizar este máster es buscar nuevas oportunidades y cambiar un poco de rumbo. Actualmente trabajo en una consultora de Ingeniera de Telecomunicaciones. Estoy con muchas ganas de aprender y dedicarme a la enseñanza.

Esta asignatura creo que nos ayudará a gestionar el trato con los alumnos y las familias

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Espero poder aprender cómo gestionar y resolver las discrepancias con familias así como ser capaz de empatizar con las situaciones personales de familia/alumnado.

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Educar en el centro aunando la sociedad y familia, pilares fundamentales en el desarrollo de un estudiante.

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Espero obtener conocimientos y herramientas para poder dar ser resolutiva y proactiva en relación a las familias y el entorno en general de los alumnos, ya que creo que es vital para enterderlos y buscar estrategias para mantenerlos motivados. Yo soy profesora y tutora de un ciclo medio y tengo que lidiar con el absentismo muy a menudo.

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Aunque estoy viendo la clase días después, me animo a participar.

Soy MªJosé, Ing Téc. de Telecomunicaciones y madre de dos adolescentes. Desde septiembre ocupo una plaza de interina como profesora y tutora en el ciclo medio de instalaciones eléctricas. Vengo de la industria de la electricidad dónde he trabajado durante más de 20 años y el año pasado decidí por fin dar el paso a la enseñanza. He de decir que estoy encantada de haberlo hecho.

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Hola a tod@s. En esta asignatura, espero entender mejor cómo y en qué medida la familia y el entorno sociocultural influyen en el comportamiento de los alumnos, con el objetivo de entenderlos, apoyarlos y mejorar su rendimiento académico.

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Buenos Días:

Soy Amaia, yo también estoy viendo la clase en diferido..., por mi horario laboral y mi vida personal, la mayoría de las clases las tendré que asistir de este modo. Soy Arquitecta Técnica y trabajo en una constructora como Jefa de obra. Siempre me ha gustado la docencia y este año me he animado.

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¡Hola! Soy Félix. Estoy deseando descubrir herramientas que seguro serán clave para ser un buen profesor de adolescentes, espero también aprender recursos para manejar la inminente adolescencia de mi hijo

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Buenas! de titulación soy Ingeniero Forestal pero la vida me ha ido llevando al desarrollo de tecnología para los servicios de apoyo en emergencias!. Hasta ahora mi trayectoria en la enseñanza con adolescentes, se basa en campamentos de aventura en ingles pero de eso hace ya bastante tiempo. Se que la enseñanza se ha modernizado enormemente y espero que con este Master pueda despejar todas mis dudas y aprender valiosos trucos para transformare en un docente motivador para el alumnado!

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Confío en que al finalizar la asignatura, habremos aumentado nuestra capacidad de evaluación y comprensión de los adolescentes, su entorno y sus preocupaciones para poder no solo ayudarles en el proceso de aprendizaje sino poder cambiar su percepción de "el profe"

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Yo creo que es importante averiguar los factores que la pueden estar causando esa situación y comenzar un seguimiento del alumno para observar patrones similares en otras asignaturas por ejemplo, también podemos hablar con la alumna por si con la conversacion podemos obtener información que de no ser por la empatía no llegaríamos a ver.

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Me gustaría aprender a empatizar y motivar a mis alumnos. Me encantaría ilusionar a esos alumnos apáticos y desganados.

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Ingeniera industrial desde los inicios del siglo XXI sin ninguna experiencia en docencia y poca en TIC.

Actualmente en excedencia por maternidad y tratando de hacer funcionar de nuevo la masa gris.

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Como docente me gustaría trabajar en el absentismo escolar y conseguir la motivación de los alumnos hacía su futuro en construcción.

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Hola Ana! Soy Almudena, ingeniera de Caminos viviendo en Coruña aunque de Madrid. Espero poder conectarme a las máximas clases posibles porque trabajo y es complicado. Ganas de aprender. Se abre un mundo nuevo para mi. 🤩

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Conocer más de fondo este nuevo mundo de la docencia. Ganar recursos y desarrollar habilidades para trabajar en un aula.

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Hola, soy Joaquim. Ingeniero que después de varios años de trabajo industrialmente. Ahora acabo de empezar desde hace unos meses en el mundo de la educación en un instituto y me lo estoy pasando muy muy bien. Esta es la razón de hacer esta formación.

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Mi motivación es conseguir ayudar donde haga falta, y además un trabajo en el que pueda conciliar mejor. Espero de la asignatura herramientas para cambiar el enfoque a distintas situaciones, continuar aprendiendo a mirar sin dar por sentado

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Buenas, soy Sandra Martínez y soy de Teruel, aunque actualmente vivo en Valencia. Soy Ingeniera Eléctrica pero el mundo de la docencia siempre ha sido mi debilidad. No tengo experiencia en el sector, pero tengo muchas ganas de poder transmitir todos mis conocimientos al alumnado y poderles guiar y apoyar para que consigan el futuro que desean.

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He decidido realizar este master para dar un cambio en mi vida laboral, no tengo experiencia en educación pero mi motivacion es aportar mi granito de arena en cambiar y mejorar el sistema educativo. Tengo 2 hijos adolescentes y en ellos puedo comprobar lo diferentes que son , por tanto a cada alumno le funcionará un método diferente.

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Hola! Soy Elena, Ingeniera Industrial y también madre de dos niñas de 1 y 3 años. Trabajo en el sector de la acústica y de la fibra de carbono. Siempre me ha llamado la atención la docencia y sabía que algún día acabaría en este mundo. Así que aquí estamos :)

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Aprender herramientas para ayudar a mis futuros alumnos de la mejor forma posible. Estudié en un instituto en el que vi la diferencia que puede hacer un equipo de orientación y unos tutores involucrados en cuestiones más allá de la materia impartida

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Hola!! Soy Alvaro León, Ingeniero Civil y de Obras Públicas, trabajo como Ingeniero en un astillero del Puerto de Las Palmas de Gran Canaria. No tengo experienia en el sector de la docencia, pero me ilusiona ser profesor, mi madre es profesora y siempre me ha motivado enseñar y trasmitir conocimientos. Estoy ilusionado con aprender de la mano de profesionales como ustedes para formarnos como docentes y empezar esta nueva aventura.

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Espero poder ser un buen docente, ser capaz de generar impacto en la vida de los estudiantes, ser participe de su progreso fomentando su pensamiento crítico y reflexivo , ademas de conseguir que adquieran conocimientos, aptitudes , actitudes, valores y habilidades interpersonales que les sirvan en el transcurso de su vida laboral y personal.

De la asignatura me espero

conseguir las herramientas necesarias para obtener una base sólida que me permita entender la interrelación entre la sociedad, la familia y la educación, y que me prepare para ser un educador más consciente y efectivo.

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Buenas! Soy Alfonso, Ingeniero en informática, trabajo como ingeniero de software en una empresa de León, desde hace 9 años.

Llevo desde 2019 dando clase como profesor asociado en la universidad de León y he decidido aventurarme a este master, ya que me gustaría ser profesor de FP.

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Ingeniero Informático, trabajando actualmente en el área de innovación tecnológica

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Supongo que tratará sobre la forma de interactuar, relacionarse y entender el desarrollo del alumno a partir de la interacción con sus familias

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Hola, soy Inma graduada en ingeniería informática doble especialidad de Almería, cansada de ser una "pica código" quiero dedicarme a enseñar algo que me encanta y me da mas conciliación familiar

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Espero que me sirva como guía para mis futuras clases como docente

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Ampliar la mirada para entender las situaciones y comportamiento de los alumnos.

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Hola! soy Jordi, Ingeniero en Telecomunicaciones.

Actualmente es mi segundo año trabajando como docente en FP en Cataluña (aquí puedes empezar a trabajar como docente firmando un compromiso de realización de este máster).

(perdonad haberme presentado tan tarde...)

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Hola a todos, me llamo Álvaro, soy ingeniero técnico de formación y soldador de oficio. Llevo un año dando formación de certificados de profesionalidad y quiero profundizar en este mundo de la docencia porque es un trabajo con sentido.

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¿Cómo motivaríais a la alumna de nuestro caso práctico?

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¿Cómo motivaríais a la alumna de nuestro caso práctico?

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Pensad en estrategias que estiméis oportunas en este momento y ponedlos en los comentarios de este hilo.

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¿Cómo os sentís vosotros motivados con esta asignatura?

# data[].attributes.subject
¿Cómo os sentís vosotros motivados con esta asignatura?

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Sabiendo las circunstancias de cada uno, ¿cómo pensáis que, yo como profesora, podría motivaros a no perder el hilo de la asignatura durante la hora? ¿y en general? Escribid en este hilo vuestras respuestas.

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Establecemos objetivos claros y concisos para continuar con el caso. Escribid en este hilo vuestros objetivos usando como inicio un infinitivo.

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Buenas a todos!

Soy Gorka Oñederra, ingeniero técnico especializado en electrónica de comunicaciones. Resido en Zarautz, Gipuzkoa y me he apuntado al master porque siempre he tenido ese picorcillo por el mundo de la enseñanza.

Espero que todos aprendamos mucho juntos en este master.

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Hola! Soy Gabi y estoy viendo las clases en diferido con un poco de retraso porque justo me coincidió mudanza estas últimas semanas, y sumado al trabajo... :/ Pero aquí estoy poniéndome al día, me he animado a escribir para practicar como proponías! Soy diseñadora industrial de formación, aunque la vida me ha llevado al diseño UX, y ahora a prepararme para la docencia para tener más caminos que poder andar :) Encantada!

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Mi intención primera es que me sirva de guía de actuación ante las distintas situaciones personales que me encontraré en el trabajo en el aula y por otro lado creo que puede servirme también para repensar una vez más ciertos enfoques con los niños de la casa.

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Releyendo los apuntes y el caso, sintetizaría lo aprendido en que se debe acompañar desde una observación integral y holística, que ayude a actuar en consecuencia. Incorporando a las personas involucradas en el proceso educativo del alumn@ y su desarrollo, donde su voz es la protagonista.

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¡Buenas!

Me llamo Alba y soy ingeniera de Sistemas Audiovisuales. He visto la clase en diferido.

Me dedico a dar clases de informática en FP desde hace solamente dos años. De momento, mi experiencia está siendo fantástica y espero poder hacerlo cada vez mejor a partir de lo que aprenda en este máster.

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Entender mejor cómo la educación influye en la sociedad y cómo hacer que sea más inclusiva y justa, para poder ayudar a los estudiantes a tener más oportunidades

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Efecto Pigmalión o profecía autocumplida

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Todo lo que me enseñaron los niños. José Antonio Fernández Bravo, maestro

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Me encanta este vídeo, lo veremos en clase. Chema Lázaro alucionaréis con sus explicaciones.

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¿Cómo interviene la motivación en el aprendizaje de los niños? Chema Lázaro, profesor

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Otro vídeo que os va a encantar y que os enseñará mucho.

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Otro vídeo que os va a encantar y que os enseñará mucho.

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Begoña Ibarrola os apasionará.

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"Las emociones son las guardianas del aprendizaje". Begoña Ibarrola, psicóloga y escritora

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Mi motivación principal es poder transmitir/enseñar los conocimientos adecuados de la mejor forma o formas posibles.

Y precisamente espero de esta asignatura aprender a enseñar. Es decir, obtener herramientas, que me permitan elaborar una enseñanza de calidad, con la orientación adecuada, para que todo el alumnado pueda adquirir conocimientos de forma exitosa.

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Poned en comentarios los ejemplos de PAT que hayáis encontrado.

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Hola,

Soy Phillipp.

Estudié náutica y me dedico a ello actualmente. Como en mi tiempo libre me dedico a la formación de certificados de especialidad en un instituto de formación profesional náutico pesquero, me animé a sacarme este máster. El saber no ocupa lugar y la vida da muchas vueltas.

Sigo tu clase casi siempre en diferido pero la sigo... :)

Siento haber empezado tarde a participar aquí en el padlet de la asignatura.

Un saludo.

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Como tutores debemos analizar todos los posibles factores que influyen en el comportamiento o rendimiento del alumno antes de afirmar cualquier conclusión inmediata.