# data[].attributes.attachment_link.title
ONCE Educación - Los colores de las flores

# data[].attributes.body
Adobe Premiere: un programa profesional de edición de vídeo con muchas opciones y herramientas.

Final Cut: un programa exclusivo para Mac que ofrece una alta calidad y rendimiento.

Filmora: un programa sencillo y fácil de usar, ideal para principiantes y aficionados.

DaVinci: un programa gratuito y potente que permite corregir el color y el sonido de los vídeos.

iMovie: un programa para Mac que permite crear vídeos con efectos y transiciones.

VSDC Free Video Editor: un programa gratuito para Windows que ofrece funciones básicas de edición de vídeo.

Windows Movie Maker: un programa clásico para Windows que permite crear vídeos con fotos y música.

Avid Media Composer: un programa profesional de edición de vídeo utilizado por la industria cinematográfica.

# data[].attributes.body
Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
- Explicación del objetivo PDA y la importancia de trabajar en equipo para lograr una producción colectiva.

Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de ejemplos de cortometrajes colectivos realizados por otros grupos de estudiantes.
- Explicación de los elementos visuales y sonoros que se pueden utilizar en la producción colectiva: objetos cotidianos, animaciones con secuencias fotográficas y sonido.
- División de los alumnos en equipos de 4-5 integrantes.
- Asignación de roles dentro de cada equipo: director, animador, fotógrafo, sonidista.
- Selección de objetos cotidianos que serán utilizados en la animación.
- Planificación de la secuencia fotográfica para la animación.

Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de la experimentación y la creatividad en la producción colectiva.
- Tarea para la próxima sesión: recolectar los objetos cotidianos y practicar la secuencia fotográfica.

# data[].attributes.body
1. Observación directa durante la planeación y desarrollo de la actividad, considerando la participación y colaboración de los estudiantes en la producción colectiva (Lista de cotejo).
2. Revisión de los objetos cotidianos y la secuencia fotográfica planeada por cada equipo, valorando la originalidad y coherencia de su propuesta visual (Autoevaluación).

# data[].attributes.body
Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias