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INVESTIGAMOS
REALIZAMOS UN PLUVIOETRO, SIGUIENDO LOS PASOS
COMPARAMOS MEDIDA DE LONGITUD, CON VOLUMEN Y PESO.
ASOCIAMOS CON LOS TALLERES DE GASTRONOMIA DE FORMACION TECNICA
USO DE JARRA MEDIDORA Y BALANZA

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Se propone a los estudiantes, realizar un dibujo o collage o la actividad que quieran con los materiales que se dispone

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CICLO DEL AGUA
FASES
CAMBIO DE ESTADO

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Se reprodue un video sobre la importancia del agua, retomando los concimientos y creencias de los pueblos
originarios
El valor como recurso DEL AGUA,
LUEGO SE REALIZA UN TEXTO EXPLICATIVO ENTRE TODOS, LA DOCENTE LO ESCRIBE Y LOS ESTUDIANTES LO COPIAN.
SE MARCA LA IMPORTANCIA DE LA LLUVIA

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Se termina la matriz de contenidos ,
Incorpora los Nomades
se compara con otros pueblos originarios, como los Huitoto

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Retomamos la lectura y vamos armando una matriz de contenido, teniendo en cuenta la comparación los Pueblos origiarios de Argentina. ¿Como se llaman? ¿Donde viven?
Luego comparamos con lo pueblos originarios de Colombia como los Huitoto ¿Como vivian?¿Como se alimentaban?

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se pregunta donde esta la selva amazonia Colombiana
se ubica en el planisferio y se ubica a  Argentina

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Luego de la lectura de la matriz de contenidos, se plantea la busqueda de información sobre Pueblos originarios.
Se aborda las Fuentes, registrando en el afiche los datos.

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TRABAJAMOS LAS FUENTES:
LIBROS: ANALIZAMOS SU USO

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Se trabajan la ctegorización con los estudiantes, realizando un analisis del video de los 4 hermanos. Se van escribiendo en papeles y se arma la matriz .

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Presentación del video "Lesly la Heroina"

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Presentación del video "Lesly la Heroina"

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https://drive.google.com/file/d/1_YWw-g_JZAh9zUHxdTdDKPiIzTVXmmYx/view?usp=drive_link

Lesly es una adolescente de 13 años que vive una experiencia traumatica en la selva colombiana cuando el avión que la trasladaba junto a sus 3 hermanos (de 11, 9 y 1 año), su madre y dos adultos mas. El avion se estrella en lo profundo de la selva y los adultos, incluyendo a su madre mueren, dejando a los 4 menores solos y perdidos en medio de los peligros de la selva amazonica.
Lesly habia recibido los conocimiento de la naturaleza y como subsistir en la selva, por parte de su familia, y su comunidad Huitoto. Ellos le enseñaron a recolectar frutos o semillas, la necesidad mantenerse hidratados, construir un refugio seguro y alejarse de los posibles peligros.
Estas conocimientos, posibilitaron que Lesly pueda subsistir 40 dias junto a sus 3 hermanos solos, hasta que el grupo compuesto por todas las fuerzas militares y rescatistas por parte del estado, junto a  miembros de diferentes comunidades originarias, que se unieron , compartiendo culturas, creencias y valores, con el objetivo de encontrar a los hermanos perdidos, lo que finalmente se concreto.

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A partir de una noticia "Lesly la Heroina" se abordan los diferentes campos de conocimientos: Practicas de la Ciudadania, Practicas de Lenguaje, Practicas del Quehacer Cientifico Tecnologico; y los eje transversales: ESI, educacion ambiental, y multiculturalidad. En este entramado de dimensiones es que se establece y fundamenta esta propuesta..