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Se genera la construcción del saber en relación con la institución de la historia fundada en la relación entre teorías, datos y registros objetivables.

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Codificación del sentido de la actualidad en la forma que incluyen cruces importantes con la comunicación mediática y los nuevos dispositivos de información.

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Ejemplos de esquemas en relación a la historia escolar:

Conceptuales

Causales

Temporales

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Incluye una una gran cantidad de valores que se enlazan en una trama de relatos cuya finalidad prioritaria es la formación de los alumnos, de una imagen positiva, triunfal, progresista, incluso mesiánica en algunos casos la identidad de su nación.

Es precisamente la versión adaptada punto a punto de la historia académica. Se supone que este inicia en los niños en un camino que conducirá increscendo al conocimiento de la historia académica.

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La cultivan los historiadores y los científicos sociales, de acuerdo con la lógica disciplinaria de un saber instituido bajo condiciones sociales institucionales específicas.

Modelo original de los modelos escolares.

Ciencias sociales.

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Suele llamarse “memoria colectiva” esa comunidad de recuerdos representaciones del pasado en la que diversos grupos sociales políticos y culturales se dotan así mismos para armar los registros de su genealogía tenerse en bien el presente y defenderse de los riesgos y acontecimientos futuros tanto en un sentido positivo como no negativo

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Conviven en la construcción del sujeto desde su aceptación moderna como ciudadano, preparado para la vida pública desde la infancia e iniciando en ella por la escuela.
Se trata de tres niveles de estructuración de narraciones que moldean diferentes dominios de la subjetividad y los enlazan progresivamente.