# data[].attributes.body
Untuk para siswa yaitu untuk menumbuhkan rasa semangat, menimbulkan optimis semangat belajar, kegiatan yg harus di lakukan dalam menjalankan kehidupan

# data[].attributes.body
-mengurangi jenuh
-menambah semangat
-menumbuhkan sikap optimis

# data[].attributes.body
1.berani untuk bertanya
2.menyampaikan sesuatu yg jelas
3.bersikap positif
4.mempelajari hal yg bersikap positif dan inpiratif

# data[].attributes.body
Motivasi adalah pemberian kekuatan dalam menciptakan kegairahan kerja seseorang, agar mereka mau bekerja sama, bekerja efektif dan terintegrasi dengan segala daya upayanya untuk mencapai kepuasan

# data[].attributes.body
Motivasi berprestasi sebagai daya dorong yang memungkinkan seseorang berhasil mencapai apa yang diidamkan

# data[].attributes.body
1. Memiliki Impian
2.memiliki cara pandang yang benar tentang  sekolah
3. Sesuaikan dengan metode  belajar yang disenangi
4. Beri penghargaan  kecil  pada diri sendiri
5. Istirahat sejenak

# data[].attributes.body
Motivasi berprestasi yaitu dorongan kepada seseorang yang berkaitan dengan prestasi untuk berusaha meraih kesuksesan, meningkatkan atau mempertahankan kecakapan pribadi

# data[].attributes.body
Motivasi adalah proses yang menjelaskan mengenai kekuatan, arah dan ketekunan seseorang dalam upaya untuk berperilaku menjadikan individu yang mempunyai motivasi hidup sehat

# data[].attributes.body
MOTIVASI BELAJAR Fungsi Motivasi Dalam Belajar Fungsi Motivasi
Motivasi adl. Sesuatu yang paling mendasar yang harus ada dalam proses belajar karena hasil belajar akan optimal bila ada motivasi.
Motivasi selalu bertalian dengan suatu tujuan.
Fungsi Motivasi
Sbg. Pendorong untuk berbuat sesuatu dr. setiap aktifitas yang dilakukan
Penentu arah perbuatan yakni kearah tujuan yang ingin dicapai.
Menyeleksi perbuatan
Pendorong usaha untuk mencapai prestasi
B. Bentuk Motivasi Di Sekolah
Motivasi anak berbeda2, motivasi tidak timbul tiba2, tapi motivasi harus ditumbuhkan oleh Guru.

2 Cara untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa antara lain :
Memberi Angka
Guru dalam hal ini memerlukan unsur objektivitas dalam memberi nilai, yang hendaknya angka tersebut mencerminkan aspek kognitif, afektif dan psikomotorik.
2. Memberi hadiah
Hadiah akan sangat menarik siswa sebagai motivasi dalam melakukan sesuatu pekerjaan.
Hadiah sebagai penguat terhadap motivasi belajar siswa
3. Kompetisi
Baik kompetensi individu maupun kelompok digunakan untuk merangsang dan menguatkan motivasi belajar. Individu = Juara kelas, Kelompok = lomba2.
4. Ego Invoivement
Adl. Menumbuhkan kesadaran dalam diri siswa agar merasakan pentingnya tgs disekolah dan menerimanya sbg suatu tentangnya sehingga siswa berusaha bekerja keras mengerjakan tgs dengan harga dirinya sbg. Jaminan.

3 5. Memberi Pujian
Secara psikologi seseorang pasti akan lbh. Senang dipuji dari pada di lecehkan.
Yang perlu diperhatikan kualitas pujian hendaknya layak sesuai dengan prestasi bila berlebihan dapat membuat siswa besar hati dan tidak termotivasi belajar.
C. TEORI MOTIVASI
Motivasi dan Penguat
Skiner dan ahli teori tingkah laku mengungkapkan tidak perlu memisahkan antara teori belajar dan motivasi
Siswa yang tlh. Diberi penguatan untuk belajar (nilai, pujian) akan termotivasi untuk belajar demikian juga siswa yang tlh. “dihukum” dlm belajarnya, maka tdk lg termotivasi belajar.
2. Hadiah dan Penguatan
Tidak ada jaminan apakah hadiah akan menjadi penguat yg efektif krn sbg penguat ditentukan oleh pribadi dan situasi.
Nilai penguat dr hadiah tergantung pada banyak faktor.

# data[].attributes.headline
Faktor yg mempengaruhi motivasi berprestasi adalah pengetahuan , kemampuan, ketekunan , usaha , orientasi ,pada tujuan penghargaan dan hukuman

# data[].attributes.subject
Faktor yg mempengaruhi motivasi berprestasi adalah pengetahuan , kemampuan, ketekunan , usaha , orientasi ,pada tujuan penghargaan dan hukuman

# data[].attributes.body
Jasmine

# data[].attributes.body
1. FEAR MOTIVATION " motivasi yg didasarkan atas
rasa takut, misal: orang patuh pada bos karena
takut dipecat.

2. ACHIEVEMENT MOTIVATION" motivasi karena

ingin mencapai sesuatu tujuan/prestasi"

3. INNER MOTIVATION" motivasi yang didasarkan

oleh misi atau tujuan hidupnya.
Misalnya: seseorang bekerja bukan sekadar untuk
tujuan material, tetapi proses belajar untuk
mencapai misi hidupnya.

# data[].attributes.body
Fungsi motivasi belajar adalah sebagai pendorong usaha dan pencapaian prestasi sehingga untuk mencapai prestasi tersebut peserta didik dituntut untuk menentukan sendiri perbuatan-perbuatan apa yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan belajarnya

# data[].attributes.body
1. Mencari inspirasi
2. Menemukan sumber motivasi yang tepat.
3.meningkatkan kinerja
4. Mencari pengalaman
5. Menumbuhkan rasa percaya diri
6. Selalu berusaha dan bersyukur

# data[].attributes.body
Motivasi adalah konsep yg menguraikan tentang kekuatan yang ada dalam diri seseorang yang memulai dan mengarahkan prilaku.
Prestasi adalah hasil yang di capai oleh individu, kelompok dan organisasi.

# data[].attributes.body
2. Motivasi Emosional

Motivasi ini jauh lebih baik dari motivasi yang pertama, karena sudah ada tujuan didalamnya. Dia mau melakukan sesuatu atau belajar karena dia ingin mencapaisuatu sasaran atau prestasi tertentu.

# data[].attributes.body
Manfaat Motivas  berprestasi untuk para siswa yaitu untuk menumbuhkan semangat, hilangkan jenuh, mengejar mimpi, menumbuhkan optimis dan pantang menyerah. Belajar menjadi kegiatan yang harus dilakukan, karena menjadi modal untuk menjalani kehidupan.

# data[].attributes.body
3. Motivasi Spiritual

Yaitu karena didasarkan oleh misi atau tujuan hidupnya. Seseorang yang telah menemukan misi hidupnya bekerja berdasarkan nilai yang diyakininya. Nilai-nilai itu bisa berupa rasa kasih sayang pada sesama atau ingin memiliki makna dalam menjalani hidupnya.

# data[].attributes.body
Motivasi berprestasi adalah kecenderungan seseorang untuk berusaha meraih kesuksesan dan memiliki orientasi tujuan, aktivitas sukses atau gagal.Dalam meraih kesuksesan dibutuhkan kerja keras dan berusaha semaksimal mungkin menghindari kegagalan

# data[].attributes.body
1.Motivasi Political

Dia melakukan sesuatu karena takut jika tidak maka sesuatu yang buruk akan terjadi, misalnya siswa patuh pada gurunya karena takut dikenai sangsi jika melakukan kesalahan yang akan berakibat nilai akan jelek.

# data[].attributes.body
Motivasi itu memiliki beberapa tingkatan. Ada motivasi tingkat dasar/basic, menengah dan tinggi. Semakin tinggi tinggi tingkat motivasi seseorang akan semakin bagus karena akan meningkatkan usahanya untuk meraih apa yang diinginkan.

# data[].attributes.body
Motivasi berprestasi dipengaruhi oleh tingkah laku dan karakteristik model yang ditiru anak melalui observational learning. Melalui observational learning anak mengambil beberapa karakteristik dari model, termasuk kebutuhan untuk berprestasi.

# data[].attributes.body
konsep yang digunakan untuk menerangkan dorongan yang ada pada individu untuk melakukan suatu aktivitas atau organisasi untuk meningkatkan dan mencapai keunggulan

# data[].attributes.body
Faktor-Faktor yang Menyebabkan Motivasi Berprestasi

Motivasi berprestasi merupakan suatu proses psikologis yang mempunyai arah dan tujuan untuk sukses sebagai ukuran terbaik dan motivasi berprestasi dipengaruhi oleh beberapa faktor

- Kemampuan, adalah kekuatan penggerak untuk bertindak yang dicapai oleh manusia melalui latihan belajar.

-Kebutuhan, adalah kekurangan yang artinya ada sesuatu yang kurang dan oleh karena itu timbul kehendak untuk memenuhi atau mencukupinya

-Minat, adalah suatu kecenderungan yang agak menetap dalam diri subjek untuk merasa tertarik pada bidang atau hal tertentu dan merasa senang berkecimpung dalam bidang itu.

-Harapan dan keyakinan, merupakan kemungkinan yang dilihat untuk memenuhi suatu kebutuhan tertentu dari individu yang didasarkan atas pengalaman yang telah lampau

# data[].attributes.body
motivasi berprestasi bisa dipengaruhi oleh tingkah laku dan karakteristik model yang ditiru anak melalui observational learning. Melalui observational learning anak mengambil beberapa karakteristik dari model, termasuk kebutuhan untuk berprestasi.

# data[].attributes.body
1. Menetapkan tujuan yang jelas dan spesifik. ...

2. Menciptakan suasana yang mendukung. ...

3.  Berlatih kebiasaan positif. ...

4. Menemukan sumber motivasi yang tepat. ...

5. Berpikir positif. ...

6. Mencari dukungan dari orang lain. ...

7. Belajar dari kegagalan.

# data[].attributes.body
dapat disimpulkan bahwa motivasi berprestasi individu dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti faktor situasi atau lingkungan fisik, faktor internal, pola asuh dan tingkat sosial ekonomi.

# data[].attributes.body
1. Menetapkan tujuan yang jelas dan spesifik. ...

2. Menciptakan suasana yang mendukung. ...

3.  Berlatih kebiasaan positif. ...

4. Menemukan sumber motivasi yang tepat. ...

5. Berpikir positif. ...

6.  Mencari dukungan dari orang lain. ...

7.  Belajar dari kegagalan.

# data[].attributes.body
Manfaat motivasi berprestasi adalah akan muncul ide-ide atau gagasan, keinginan dan usaha untuk melakukan aktivitas belajar dengan efektif dan efisien. Semakin tinggi motivasi berprestasi siswa semakin baik pula siswa memperoleh prestasi akademiknya.