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Aportes: Fundador del psicoanálisis, propuso que los procesos mentales inconscientes influyen en el comportamiento humano. Introdujo conceptos como el inconsciente, la represión, las etapas del desarrollo psicosexual y el análisis de los sueños.
Trascendencia: Su trabajo sentó las bases de la psicoterapia moderna y tuvo un impacto significativo en la comprensión de la mente humana y el tratamiento de trastornos mentales.

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1. Aportes: Conocido por su teoría del desarrollo cognitivo, identificó las etapas del desarrollo intelectual en los niños, desde la infancia hasta la adolescencia. Destacó la importancia de la interacción del niño con su entorno para el desarrollo del pensamiento.
Trascendencia: Su trabajo ha sido fundamental para comprender cómo los niños adquieren conocimiento y cómo se desarrollan habilidades cognitivas a lo largo de la infancia.

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Aportes: Desarrolló la terapia centrada en el cliente, que enfatiza la empatía, la aceptación incondicional y la autenticidad del terapeuta. Creía que cada individuo tiene una tendencia innata hacia el crecimiento personal.
Trascendencia: Su enfoque humanista y centrado en la persona ha influido en la psicoterapia moderna y ha fomentado la importancia del respeto y la comprensión en la relación terapéutica.

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Aportes: Pionero en el condicionamiento operante y el análisis del comportamiento. Propuso que el comportamiento es moldeado por las consecuencias que siguen a una acción, ya sea un refuerzo positivo o negativo.
Trascendencia: Sus teorías han tenido un gran impacto en la psicología del aprendizaje y la modificación del comportamiento, y han sido ampliamente aplicadas en la educación y la terapia conductual.

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Aportes: Propuso la teoría del aprendizaje social, destacando el papel de la observación y el modelado en el desarrollo del comportamiento humano. También formuló el concepto de autoeficacia, que se refiere a la creencia de una persona en su capacidad para tener éxito en una tarea.
Trascendencia: Su trabajo ha influido en la psicología educativa y ha demostrado cómo las personas aprenden a través de la interacción con su entorno social y cómo la confianza en sí mismos afecta su comportamiento.

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Psicólogo ruso que propuso la teoría sociocultural del desarrollo, destacando la influencia del entorno social y cultural en el desarrollo cognitivo. Su enfoque en la zona de desarrollo próximo enfatiza la importancia de la interacción social en el aprendizaje.

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Psicoanalista y teórico del desarrollo, Erikson es conocido por su teoría de las etapas psicosociales, que destaca los desafíos emocionales y sociales que enfrentan las personas a lo largo de su vida y cómo resuelven estos conflictos afecta su desarrollo.

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Otra figura clave de la psicología humanista, Maslow propuso la teoría de la jerarquía de necesidades, donde describió una serie de necesidades humanas que deben ser satisfechas para alcanzar el auto-realización y el crecimiento personal.