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Primero estructurándola por segmentos (inicio, desarrollo y cierre)

·       El punto de partida sería una introducción al tema.

·       Luego el desarrollo enfocado en el tema central, pero dándole prioridad a la interactividad con el curso

·       El cierre tiene que ver más que nada con una retroalimentación de lo visto.

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Acércate, conoce e indaga: de esta forma obtendrás un diagnostico, clave para definir la ruta de trabajo y conocer expectativas.

Brinda información pero verifica la comprensión: de esta forma evaluamos los procesos.

Genera dudas y cuestionamientos: para que la reflexión sea el punto de partida en el cambio.

Autoevalúa tus acciones: conoce que ven los demás y se humilde para mejorar.

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En este proceso Hhe podido imaginar un inicio de clase interactivo para poder conocer a mis alumnos por medio de la ilustración y los dibujos.

Esto es salir de las rutinas tradicionales y poder interpretar en conjunto dichas ilustraciones o dibujos, aplicando desde las artes la composición de imagen y psicología de los colores ya que cada uno tiene un significativo dando importancia a las interpretaciones de los alumnos. 🎨

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¿Psicología del color? | Aprende el significado de los colores

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Lucy Sotomayor

Lucy Sotomayor Rubio

Buenas tardes

Para gerenciar una clase

Debo identificar lo que quiero transmitir

Y determinar cuál es la necesidad de cada uno de mis estudiantes

Desde el punto de vista conductista

Puedo de acuerdo a las características de mi grupo identificar cómo debo incentivar refuerzos positivos y negativos y repetitivos para afianzar el aprendizaje

Posteriormente haría una evaluación para determinar si él aprendizaje ha sido o no significativa

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Activar a los estudiantes con una actividad para romper el hielo y hacer una integración de equipo para involucrar a todos.

Posterior, iniciar la introducción del tema con un caso práctico que sea de entendimiento para todos los estudiantes y después mencionar la teoría haciendo la comparación con el caso para transmitir el conocimiento y generar entendimiento al mismo tiempo.

Por último, realizar un quiz que facilite al estudiante la autoevaluación del tema.

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Lo importante es conocer mis alumnos y basándome en esto poder proyectar que estrategias serian las ideales para transmitir el conocimiento según las características propias del grupo, que herramientas serian las que lograrían generar el interés de los alumnos en el conocimiento o la temática a impartir.

Iniciaría en el primer encuentro alguna actividad rompe hielo que permita crear un ambiente confiable a los alumnos y de esta manera ir identificando sus cualidades y habilidades y sobretodo el "ser" de cada uno de ellos; luego sondearía los conocimientos previos y basándome en los resultados proyectar cada clase o por lo menos el mapa de inicio para lograr el aprendizaje en mis alumnos.

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Poder ser un profesor que deje huella en mis estudiantes, porque más que un profesional somos seres humanos y a veces ese factor humano se pierde o lo dejan de lado.

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Para todos los docentes es sabido que el inicio de una clase es uno de los momentos cruciales en el aula, pues marca la entrada a la experiencia que seguirá a esos primeros minutos.

Principalmente iniciaría partiendo el hielo entre para así poder creando un vinculo con los estudiante y conocer un poco de ellos para después entrar en materia.

de igual forma general confianza en ellos, para que las clases sean mas llevaderas, creativas, didáctica, armónicas.

Teniendo presente los siguientes consejos:

Conexión emocional: Establecer una conexión emocional con los estudiantes puede marcar la diferencia en el nivel de compromiso y participación. Utiliza anécdotas o preguntas que generen interés y empatía.

Actividades dinámicas: Incorporar actividades dinámicas y participativas en el inicio de la clase puede ayudar a despertar el interés de los alumnos. Juegos, debates o ejercicios prácticos son excelentes opciones.

Establecer objetivos claros: Desde el principio, es importante comunicar de manera clara y concisa cuáles son los objetivos de la clase. Esto ayuda a contextualizar el contenido y brinda un sentido de propósito a los estudiantes.

Utilizar recursos visuales: La incorporación de recursos visuales, como imágenes, videos o infografías, puede hacer que la clase sea más atractiva y facilitar la comprensión de los conceptos.

Fomentar la participación: Incentivar la participación activa de los estudiantes en el inicio de la clase puede generar un ambiente más colaborativo y dinámico. Realizar preguntas abiertas o promover debates son estrategias efectivas.

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Inicialmente, me presentaría e invitaría a los estudiantes a presentarse y a comentar qué conocimientos tienen sobre la temática a abordar. Seguidamente, realizaría un breve resumen de la temática, buscando generar curiosidad en los estudiantes e interés en la misma. Iniciaría a explicar la temática pidiendo la participación de los estudiantes, haciéndoles leer en voz alta, explicar lo que acabaron de leer y haciéndoles preguntas sobre las mismas temáticas, buscando que ellos traten de dar respuesta con los conocimientos previamente adquiridos.

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Mi deseo al proyectarme como docente sería ser esa persona amplia, accesible. Con una calidad y calidez que sea percibida

A través de mi trato y del contenido que deba trasmitir

Me veo guiando, no siendo impositiva.

Siendo motivadora a desarrollar potenciales de mis estudiantes.

Impulsando a formarse en forma integral

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Me veo como un docente que se enfocaría en preparar a sus estudiantes para la vida laboral

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debo organizar la sesión

definiendo objetivos y metas

comprometiendo muy amablemente y asertivamente al estudiante

construyendo un ambiente positivo

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Cómo gerenciar mi clase Docente Siglo XXI?

1. Acción de gracias por el encuentro.

2. Saludo de bienvenida

3. Espacio de inicio de presentación Docente y estudiantes.

4. Conocer las expectativas de los estudiantes.

5. Presentación del Plan de estudio de acuerdo al nivel de los estudiantes.

6. Presentación del cronograma de actividades.

7. Introducción al módulo

8. Desarrollo del tema

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Me veo como la persona que facilita y orienta a otros, creando un ambiente en el que los estudiantes se emocionen con el aprendizaje

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Como docente universitario primero que todo estableceria un ambiente armonico entre los estudiantes y el profesor con el fin de desarrollar un buen contexto academico, luego les explicaria sobre las reglas que se manejarian en el aula, seguidamente de plantearles los objetivos y las estrategias didacticas que se manejarian en mi clase.

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Me gustaría mucho ser una docente creativa y didáctica, crear un ambiente de aprendizaje interactivo, usar métodos de enseñanza activos, discusiones en grupo, debates, juegos simulaciones. Todo esto para mí fomenta la participación de los estudiantes y crea un ambiente de confianza y respeto.  Me gustaría mucho incorporar herramientas digitales como videos, presentaciones interactivas, recursos multimedia, para que ser que las clases sean mucho más interesantes y accesibles, me gustaría mucho utilizar ilustraciones y fomentar un poco de retroalimentación y reflexión en mis estudiantes, también crear un ambiente de aprendizaje inclusivo y sobre todo tratar de conocer a cada uno de mis estudiantes, para saber cuáles son sus fortalezas y trabajar más en sus fortalezas que en sus dificultades.

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Quiero ser el maestro que enseñe desde la crítica y el ejemplo, que la adquisición de conocimientos y habilidades, sea basada en un mutualismo, donde los roles estudiante docente, sea dinámico.

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Creando espacios interactivos donde mis estudiantes fomenten la participación y de esta manera el aprendizaje sea significativo.

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Buenas Noches, tengo la fortuna de ser ya docente y deseo seguir en mi proceso de aprendizaje y retroalimentación mutua tanto con mis estudiantes como mis compañeros. Agradezco a Dios y a la vida por este camino recorrido!

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Combinaria una planificación, dinamismo y el uso de herramientas tecnologicas modernas; continuo conectando con sus intereses por medio de un dato curioso o breve video y asi relaciono casos reales y la asignatura; continuo promoviendo la participacion, debate y diferentes puntos de vista; finalizo con reflexion e invitacion a aplicar los conocimientos en la vida personal.

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En primer lugar planearia la clase con mi presentación, una actividad rompe hielo, y un juego de conocimientos previos con una IA o con una aplicación, para que todos inteactuen y le daría como incentivo puntos o un premio de reconocimiento a la mayor participación e interacción

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Mi idea de ser profesor universitario es poder contribuir a hacer realidad los sueños de mis estudiantes

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Hola miss buenas noches 👋 lista para continuar aprendiendo. (HM).

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Primero saludaría le daría la bienvenida, les solicitaría respetuosamente que se presentaran, en la misma presentación que me indiquen las expectativas de la clase, a que se dedican, posteriormente les daría a conocer mi hoja de vida.

Empezaríamos Gerenciando la clase con horarios, estructura, temas, acordar métodos de evaluación, qué metodología les gustaría que utilizáramos todo concertado en clase con los estudiantes.

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Hola profe yolanda, le escribe Dagny arboleda

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Hola profe yolanda, le escribe Dagny arboleda

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La idea que tengo de profesor universitario, es dedicar mi tiempo a crear la mejor estrategia de aprendizaje para los estudiantes, mi carrera es muy practica basada en la teoria.

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Conocer los sueños de cada uno y que motivó al alumno a tomar la clase!

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En primer lugar, diseñaría el abordaje conceptual y metodológico con referencias bibliográficas recomendadas. En segundo lugar, propondría a los estudiantes dicha planeación, permitiendo su activa participación y con ella retroalimentar la idea inicial. Y en tercer lugar, desarrollo y ejecución de lo diseñado de manera colectiva.

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Con mucha creatividad. Me gustaría utilizar las IAs a Favor, promoviendo la escritura creativa y la investigación

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Te invito a participar