# data[].attributes.body
Mit meiner Motivation begeistere ich andere für das Thema.

# data[].attributes.body
Ansprüche an Lernumfeld waren immer sehr hoch, oft enttäuscht. Lehrperson war wichtiger als Stoff, Lernsetting oder Umfeld.

# data[].attributes.headline
Im Peer Feedback habe ich folgende Stärken entdeckt: 

# data[].attributes.subject
Im Peer Feedback habe ich folgende Stärken entdeckt: 

# data[].attributes.body
- Schnelligkeit (darf aber andere nicht überfordern)
- Flexibilität
- Motivation

# data[].attributes.body
Folgende Lerndispositionen sprechen mich besonders an:

Eigentlich alle, da sie mir sehr intuitiv erscheinen:

• interessiert sein,
• engagiert sein,
• Standhalten bei Herausforderungen und Schwierigkeiten,
• sich ausdrücken und mitteilen,
• an der Lerngemeinschaft mitwirken und Verantwortung übernehmen.

# data[].attributes.headline
Eigener Lernstiltyp nach Kolb - Converger

# data[].attributes.subject
Eigener Lernstiltyp nach Kolb - Converger

# data[].attributes.body
Folgende Stärken unterstützen mich als Kursleitung aufgrund meines Lernstiltyps:
Fragen von Kursteilnehmenden zeigen mir auf, was ich vielleicht noch nicht beachtet habe => erweitert meinen Horizont
Ich fordere von den Kursteilnehmenden, dass sie über Bekanntes hinausdenken

# data[].attributes.body
Lernen ist für mich möglich, wenn....
- Neugier und Interesse geweckt wird
- Fragen beantwortet werden können
- Verknüpfungen und Zusammenhänge erstellt und aufgezeigt werden

# data[].attributes.body
Dies hat mein Menschenbild geprägt:
Voruteilsfreie, offene Menschen - von diesen kann ich sehr viel lernen, denn obwohl ich es nicht gerne höre oder wahrhaben will, habe ich auch Vorurteile, beziehungsweise urteile vorschnell über Menschen, obwohl ich sie gar nicht kenne. Gerade als Lehrperson odr Kursleitung ist es besonders wichtig, dies nicht zu tun.

Folgende Theorie entspricht mir:
Annahmen sind gefährlich und führen zu Missverständnissen und Enttäuschungen.

# data[].attributes.body
In meinem Kurs ist mir besonders wichtig, dass...
- alle lernen können (sich wohlfühlen)
- Neugierde geweckt wird
- Fragen gestellt werden können

Dies erkennt man an... (Konkrete Handlungen)
- egal welche Frage, sie wird vorurteilsfrei angenommen und beantwortet
- Ich gebe genügend Zeit
- wenn ich etwas nicht weiss, beschaffe ich mir die Information und werde so allen Anforderungen gerecht