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Cottonbro. (2020). Manos-colegio [Imagen]. https://www.pexels.com/es-es/foto/manos-notas-colegio-sin-rostro-4778424/.

León Sáenz, A., & Bagnarello Argüello, M. (2021). Desarrollo humano de 0a 3 años (3ª ed.). EUNED.

Pataki, M. (2013). Lev Vigotsky [Imagen]. https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lev_Vygotsky_1896-1934.jpg.

producciones RODNAE. (2021). niños jugando [Imagen]. https://www.pexels.com/es-es/foto/gente-amigos-jugando-cesped-8034607/.

Rostislavv. (2017). Busto del psicólogo Jean Piaget [Imagen]. https://sp.depositphotos.com/195228752/stock-photo-geneva-switzerland-octubre-18-2017.html.

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Para concluir, con el trabajo realizado se logró conocer sobre 2 grandes psicólogos como lo fueron Piaget y Vigotsky, y en quee basaron sus estudios.
Así mismo algunos de los aportes realizados al desarrollo de la niñez.
Y para finalizar la importancia de saber como afecta o influye muchas conductas y condiciones en el desarrollo humano.

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Según Vygotsky, los procesos cognitivos son mediados por procesos sociales e históricos; además, la elaboración del conocimiento se hace en conjunto entre el sujeto y el medio en un contexto y momento histórico dado.
En los primeros 3 años de vida es importante destacar:
La importancia del contexto cultural e histórico en que se encuentran los niños y las niñas con quienes se trabaja.
La relevancia de contribuir a su desarrollo lingüístico por la interacción que tiene con el desarrollo cognitivo.
La importancia de la interacción social como punto de partida para el aprendizaje. (León Sáenz & Bagnarello Argüello, 2021)

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La teoría de Vygotsky se llama teoría sociocultural, destaca la importancia de la activa participación del niño con el entorno.
Según Papalia (2009), Vygotsky concibió el crecimiento cognitivo como un proceso conjunto, ya que según él, los niños aprenden por medio de la interacción social. Y eso es porque para el la relación que tuviera el niño con el medio que lo rodea iba a influir en su desarrollo por todos los factores que conllevan.
Cada niño inicia su aprendizaje con otros, luego a partir de eso contruye  sus propios procesos y experiencias. (León Sáenz & Bagnarello Argüello, 2021)

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Lev Semiónovich Vygotsky(1896-1934), Lev Vygotsky fue uno de los psicólogos más destacados, inició sus estudios en medicina y derecho al finalizarlos decidió enseñar gramática y psicología.
Vygotsky propuso que la interacción social era el eje central para el desarrollo del infante.

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La teoría deJean Piaget se basa en el desarrollo intelectual  del ser humano, Piaget denominó su teoría epistemología genética.
Piaget utilizó el método clínico con esto lo que hacía era conversar libremente con el niño.
Los primeros esquemas los realizó en base al recien nacido:
Acomodación: cambios en la estructura cognitiva en los que se incluye la información nueva.
Asimilación: incorporaciónde información nueva dentro de una estructura cognitiva existente.
Equilibración: la tendencia a buscar un equilibrio estable entre los elementos cognitivos. (León Sáenz & Bagnarello Argüello, 2021)
Para León (2001), "La teoría de Piaget asume que el niño es un ser social desde su nacimiento, y que la actividad y el interés que el niño muestra en su interacción con el mundo de los objetos y las personas son los procesos o factores que determinan su conducta cognoscitiva" (León, p. 130).
En la forma que el niño viva y conviva con la personas y el ambiente que lo rodea eso influye de manera directa sobre su desarrollo cognitivo.

También explica que: el conocimiento es construido y reconstruido, la información que reciben los sentidos debe ser procesada, aprender implica actuar sobre los objetos. (León Sáenz & Bagnarello Argüello, 2021)

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Se interesó por el estudio del desarrollo de la inteligencia, una de sus primeras obras para medir la inteligencia se llamaba "Test de Inteligencia de Binet-Simón" la realizó en conjunto con Theodore Simón.
Piaget analizó las respuestas que niños y jóvenes presentaban al contestar este test y concluyó que presentaban errores, por lo que planteó ciertos interrogantes sobre el desarrollo de la inteligencia en niños y adolescentes.(León Sáenz & Bagnarello Argüello, 2021)

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Ginebra, Suiza - 18 de octubre de 2017: Busto del psicólogo Jean 

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Jean William Fritz Piaget(1896-1980) mejor conocido como Jean Piaget fue un psicólogo, primeramente hizo sus estduios como biólogo, luego fue cuando decidió realizar algunos estudios en el área de la psicología y ahí fue cuando realizó sus aportes al desarrollo cognitivo.

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- Foto de Rostislavv

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Ginebra, Suiza - 18 de octubre de 2017: Busto del psicólogo Jea

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