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Nous avons relevé partiellement ce défi, puisque nous n'avons parlé que de déchets secs. Le 17 janvier nous avons pesé nos déchets, goûters et cantine. Le 18 janvier nous avons renouvelé cette opération, en ayant demandé aux parents, à la cantinière, de limiter les emballages. Le deuxième jour nous avons réussi à diminuer nos déchets de près de 600 grammes!

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Nous avons relevé partiellement ce défi, puisque nous n'avons parlé que de déchets secs. Le 17 janvier nous avons pesé nos déchets, goûters et cantine. Le 18 janvier nous avons renouvelé cette opération, en ayant demandé aux parents, à la cantinière, de limiter les emballages. Le deuxième jour nous avons réussi à diminuer nos déchets de près de 600 grammes!

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Ca glisse ... ça tombe... bref on essaie!!

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Ca glisse ... ça tombe... bref on essaie!!

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Nous sommes allés dehors.

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Nous avons cuisiné.

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Nous avons fait des jeux de société.

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Nous avons fait du sport.

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Nous sommes allés à un concert.

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défi climatique journée sans écran CM1 Niherne

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défi climatique journée sans écran CM1 NIherne

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affiche journée sans ecran classe maternelle

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Défi journée sans écran classe de ce1ce2 Niherne

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Venir à l'école par le moyen le moins polluant possible (pédibus, vélo, bus de ville, covoiturage, etc...)

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Venir à l'école par le moyen le moins polluant possible (pédibus, vélo, bus de ville, covoiturage, etc...)

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Date limite : 16 juin

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Construire un hôtel à insectes ou planter une jachère fleurie

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Construire un hôtel à insectes ou planter une jachère fleurie

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Date limite : 31 mars

Débat : "Pour ou Contre les zoos"

Technique : débat inversé.
Demander à vos élèves de se positionner pour ou contre les zoos, les regrouper en fonction de leur position et leur faire écrire leurs arguments.
Au moment de passer au débat, leur annoncer qu'ils changent de camp ! Les "pour" deviennent les "contre" et inversement.
Leur laisser quelques minutes pour reconstruire leur argumentaire.
Procéder au débat !

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Organiser une Journée, un Gouter ou un Déjeuner ZD

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Organiser une Journée, un Gouter ou un Déjeuner ZD

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Date limite : 27 janvier

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Date limite : 9 décembre

Débat : "L'Homme est-il responsable du changement climatique ?"

Technique : débat mouvant.
Dans une salle, définir le côté "pour" et le côté "contre". Les élèves doivent se positionner physiquement selon leur opinion.
Développer un argument, les élèves peuvent changer d'opinion et donc de côté si l'argument les convainc.

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Les élèves de Nuret sont venus ensemble à vélo à La Pérouille en 45 minutes !

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Les élèves de Nuret sont venus ensemble à vélo à La Pérouille en 45 minutes !