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Aportacion Yudi Vanesa Vargas Ramos
¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

Son muchos los retos con los que nos encontramos cada día, y mas aun siendo sujetos sociales de derechos, por lo que nos vemos interconectado entre una multitud de personas  que hace parte de nuestros contextos; el problema no es la afectación de un solo individuo ya que no somos ajenos a sufrir las mismas necesidades de los de mas  en la sociedad, actualmente contamos con problemas de carácter mundial como la pobreza, analfabetismo, desigualdad social, inseguridad, hambre etc.; pero aun más, la competitiva de nosotros mismo por sobrevivir un día más, de modo que la oferta laboral es un trampolín que sube y baja por las demandas que enmarca los individuos, por lo que deberíamos de comenzar un cambio, comenzando por nosotros mismos e incentivando a la familia, amigos, compañeros, conocidos etc.;  cambiar esa mentalidad de querer ser mas que el otro, de la egoísta sociedad que nos hace materialista  ya que hay muchas cosas que no puede comprar el dinero como lo es el tiempo, la felicidad, el amor, la amistad, el respecto, lealtad etc.,; por lo que cada uno de nosotros deberíamos ser un agente de cambio, cambiando una realidad social.

¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

La construcción de una nueva humanidad, comienza implementando el cambio tanto individual como colectivo, por medio del desarrollo de  las capacidades que posee cada ser humano de, perdonar, olvidar, evolucionar, conocer, aprender etc.; en pocas palabras seria borrón y cuenta nueva, dejando al lado la competitividad de territorio y posesiones materiales,  dando la creación de un mejor futuro por medio del perdón y respecto hacia los demás, ya que desde aquí empieza un cambio para mejorar la comunicación, siendo una manera correcta para llegar a encontrar la paz y tranquilidad que necesitamos para un vivir sabroso; en la cual, el proyecto Sonrisas de Amor Leer, Crear y Soñar busca una igualdad de conocimientos que fomente un impacto y cambio ambiental, ya que la educación de la primera infancia hace parte de su formación como personas responsables de un futuro próspero y sin vulnerabilidad; es aquí donde se debe concientizar a esa etapa inicial el verdadero significado de aprender de los errores y buscar dicha solución.

Aportacion Yury Liliana Mono Charry

Bajo la marginasion que tiene el sistema del mundo para con nosotros su humnaidad habitante de y creadores de este mismo , que ha venido adoctrinandonos con el pasar de los dias nuestro reto es primero compreder y dar a comprender que es ser interdependientes, o mostrar cambios en un determinado grupo de personas para que otras sigan el ejemplo, llegar a esos contexto donde se ven afectados por factors negativos ya sea en determinado circulo de personas, no sola mente las personas vulnerables carecen de este cambio pues los ricos tambien hacen parte de este circulo vicioso de la codicia y el poder, he pensado y siempre lo he dicho que la manera mas conveniente en realizar cambios es con la generacion menor en una sociedad pues el proceso formativo que reciben en casa las personas abarca mucho estos principios, transformar o cambiar el pensamiento de una sociedad, cenrandonodonos en aciones puntuales como un modelo pedagogico diferente por parte de las politicas publicasd del estado o quizas un estado que se preocupe mas por la tranforacion de una sociedad que viva  a base del amor o fraternidad entre otros conceptos y no un estado que se dedique a explotar una sociedad con el fin de sostener un modelo economico u politico.

Aportacion Maria Fernanda Chavarro Gonzalez

Uno de los retos es desafiar el capitalismo compartido, que no podemos seguir pensando en el ser humano como individuo, el conjunto de todas sus relaciones: tanto con la naturaleza como consigo mismo. Nuestro desafío es vivir en un nivel espiritual para superar la crisis sistémica en la que nos encontramos. Actualmente vivimos bajo el ataque constante del capitalismo, lo que hace que muchas personas vivan en entornos vulnerables. Este sistema nos hace querer tener, mucha gente tiene riqueza pero quiere más, la vida no es explotación, no es acumulación de riqueza porque eso crea desigualdad y sucumbe al consumismo. Como desafío, debemos buscar la felicidad, no desde la cultura capitalista, sino desde el corazón, desde lo más profundo del corazón humano, entonces, como agentes sociales interdependientes, debemos intervenir para ayudar a los demás, lo que nos invita a cambiar nuestras vidas. Debemos aprender a tendernos la mano con buena convivencia, fraternidad y compasión.

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Momento 1: Maria Fernanda Chavarro Gonzalez

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Momento 1: Maria Fernanda Chavarro Gonzalez

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar? ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?
Frente a la problemática social abordaba en este proyecto Sonrisas de Amor, Leer, Crear y soñar, de prácticas de Responsabilidad Social, tengo que ser un líder inspirador, enseñando a todos lo valiosos que son y enseñándoles a aprovechar lo que cada uno tiene. Espacios abiertos donde todos puedan desarrollar una actitud positiva, desarrollar confianza en sí mismos y participar en actividades entretenidas y atractivas. Motivada cada día en estos niños sobre los principios, valores con el objetivo de lograr incentivar en los niños y niñas el amor propio, y respeto al prójimo.

A partir del reconocimiento de mis habilidades, puedo compartir mis conocimientos. Me comprometo a crear actividades para motivarlos a aprender: justos, alegres, compartiendo. En este ámbito es probable que se encuentren problemas familiares, falta de autoestima y baja autoestima.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Frente a este ejercicio de prácticas mi aporte es brindar a cada niño un acompañamiento detallado en estas actividades, brindándoles la atención pertinente que cada uno de ellos necesita, brindándoles confianza, interacciones interesantes, diálogo, comprensión, espacio justo, Igualdad, armonía, unidad, respeto.

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siempre nos  necesitamos  el uno del otro

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En los contextos que se manejan diariamente en el mundo , es claro identificar que la sociedad se rige a la esclavitud que el sistema neoliberal de las industrias manejan.
Es claro que todo depende del capitalismo . que a través del tiempo ha venido infundiendo el consumo como satisfacción ante la sociedad y sus niveles socioeconómicos dejando a un lado las leyes de la naturaleza en beneficio de todos.
Mi lugar frente a este proyecto que venimos realizando con la PRS ha estado sujeta en la parte conectora es decir el puente de la parte social de una corporación con las comunidades mas marginadas en una sociedad. lo cual ha sido un ambiente en donde hemos desarrollado y descubierto cosas nuevas generando diferentes tipos de emociones.
Por esta razón, así mismo las acciones  que se manejan son las de  ayudar a las personas que hacen parte de estas zonas, por medio de acompañamientos educativos de formación en donde se busca infundir una cultura nueva a los niños y jóvenes integrantes del proyecto, donde cuya función es que sean personas capases de cambiar el pensamiento de la avaricia y codicia. Es claro que en estas zonas donde radican personas de estratos socioeconómicos bajos se identifican problemáticas de conflicto debido a factores como  la drogadicción, maltrato familiar, pandillas ETC.
En el desarrollo de la PRS, los aportes que se han echo, enfocados en los niños de prescolar ha sido el de fomentar sus acciones académicas, fortaleciendo su aprendizaje , pero mas que eso se ha podido llegar a la parte emocional de los pequeños con actividades de juego y otras que puedan generarles seguridad, confianza, alegrías y toma de decisiones.
" lo que le das a un niño , siempre se quedara en su corazón,  y sera con ese aporte con lo que te recordara".

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Momento 1: Yudi Vanesa Vargas Ramos ID 789793

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Momento 1: Yudi Vanesa Vargas Ramos ID 789793

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar?

Frente a la problemática del proyecto Sonrisas de Amor, Leer, Crear y soñar, me permite  reconocer los diferentes medios que tenemos para conectar con la sociedad, en la cual, el aprendizaje social es la interacción de la espiritualidad del ser humano, de modo que,  a través de la situación sanitaria de la pandemia del COVID-19 surgieron grandes secuelas en la reintegración de la sociedad, debido al confinamiento se perdió la interacción que tenemos todas las personas con una comunidad exterior, como fueron la falta de comunicación, la educación de calidad y uso del tiempo libre etc.; por lo que mi lugar es el acogimiento del proyecto con los niños y niñas del grado preescolar en incentivar la educación y mejoramiento de un futuro sostenible por medio de la lectura, escritura e imaginación de ideas que contribuya  al bienestar de la comunidad, mejorando la coexistencia,  dando un método de mediación y promoción por medio de estrategias lúdica, creativas, llamativas y sobre todo generadoras de conocimientos que permitan envolver a los niños y niñas en el  amor por comprender cual es el significado que tiene la igualdad de conocimientos y la importancia que tenemos cada ser en el mundo.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Las acciones de la interdependencia  que compartimos con las personas que nos rodea, nos permite que cotidianamente aprendamos algo y así mismo ese aprendizaje se convierta en una transformación de forma positiva o negativa, por lo que todo a mi alrededor y mi día a día es una forma nueva de generar y enriquecer mis conocimientos ya que cada día se aprende algo nuevo, por lo que en el proyecto buscamos que los niños y niñas del grado preescolar tengan un espacio de acompañamiento, de fortalecimiento de aprendizaje, de sabiduría, de imaginación, de creatividad por lo que vivimos o estamos pasando por una etapa de constante cambios y evoluciones de una manera de acción sistémica, de modo que, tu aprendes de mí, yo aprendo de ti; y así sucesivamente se aprende algo nuevo cada día de una persona, como ya sabemos nadie nace aprendido y la interacción que buscamos con los niños y niñas en colocar en practica  los saberes; por medio de espacios lúdicos que permitan la interacción social que contribuya al enriquecimiento personal.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Muchas de las problemáticas a los que nos vemos enfrentados cada día, viene desde nosotros mismos, ya que no generamos un cambio de impacto social, donde evolucionemos tanto física y mentalmente, desarrollando acciones individuales y colectivas que contribuya al mejoramiento de los seres humanos, ya que una problemática no solo afecta a una persona si no; a personas que se encuentran a su alrededor, por lo que como lo mencionada el Teólogo Leonardo Boff, somos hijos de la tierra en donde deberíamos amar, sentir, pensar, conocer, aprender, cambiar, en incluso hacer el bien al prójimo. Por lo que la problemática empieza por la falta de responsabilidad y compromiso tanto de los padres de familia con sus hijos y consigo mismo, ya que como bien sabemos, un aprendizaje viene de su autonomía, pero en este caso, como hablamos de la primera infancia se debe impulsar para una igualdad de conocimientos, derechos y deberes.

Frente a mi ejercicio de practica en responsabilidad social.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Frente a la practica de responsabilidad social y el proyecto Sonrisas de Amor Leer, Crear y Soñar, ha contribuido dando un gran aporte a estos niños y niñas ya que busca el fortalecimiento de saberes previos por medio de la lectura y escritura; de modo que, esto es el  pilar fundamental de nuestro diario vivir,  por medio de una buena interacción,  de colocar en práctica los valores éticos y morales, de la conexión con las demás personas; colocando así un granito de arena para  aquellas personas que por alguna o otra manera se les dificultad aprender de forma tradicional y dando así un paso a una educación de calidad por medio de actividades lúdicas (Jugando jugando aprendo)