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Las nuevas exigencias a los sistemas educacionales demandan de procesos dinámicos y
flexibles, para lo que se requieren profesionales capaces de propiciar aprendizajes.

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Para una buena enseñanza se necesita un buen profesor, no solo que enseñe, sino que también debe ser alguien que sepa escuchar, que comprenda a los alumnos y los apoye en
los diferentes problemas que presente en su vida académica, social o familiar

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Responsabilidad, flexibilidad, preocupación,
compasión, cooperativismo, creatividad, dedicación, decisión, empatía y ser cautivador,

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El docente debe de tener las siguientes funciones: 

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El docente debe de tener las siguientes funciones: 

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Función metodológica: actividades encaminadas a la planificación,
ejecución, control y evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje.

Función investigativa: actividades encaminadas al análisis crítico, la
problematización y la reconstrucción de la teoría y la práctica educacional.

Función orientadora: actividades encaminadas a la ayuda para el auto conocimiento y el crecimiento personal.

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Las acciones del docente  se vinculan a tres esferas: 

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Las acciones del docente  se vinculan a tres esferas: 

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Consejo técnico escolar, en donde se discuten los contenidos curriculares.

Pedagogo frente a grupo, lo que se traduce en prácticas didácticas en el salón de clase.

Puente y colaborador entre la escuela y los padres de familia para reforzar el estudio
en casa o bien informar de alguna situación especial del estudiante. docente

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Consideran que en cualquier caso las competencias necesarias para una persona que se dedique a la docencia deben contemplar cuatro dimensiones principales.

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A la hora del desempeño profesional se incluyen características personales
(capacidades, rasgos, motivos, valores...) y sus experiencias profesionales, y que se ponen de manifiesto a la hora de su contexto laboral.

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1. Conocimiento de la materia que van a impartir y de la cultura actual (competencia cultural).
2. Competencias pedagógicas: habilidades didácticas, tutoría, técnicas de investigación-acción, conocimientos psicológicos y sociales (resolver conflictos, dinamizar grupos, tratar la diversidad).
3. Habilidades instrumentales y conocimiento de nuevos lenguajes: tecnologías de la información y la comunicación, lenguajes audiovisual e hipertextual.
4. Características personales: madurez y seguridad, autoestima y equilibrio emocional, empatía.

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Se considera a Sócrates el primer maestro de la Grecia Clásica y a Quintiliano como el
reivindicador de la profesión quien le da un sentido social a la docencia en Roma.