# data[].attributes.headline
Plan de acompañamiento para estudiantes con capacidades diferenciales en instituciones de educación superior. 

# data[].attributes.subject
Plan de acompañamiento para estudiantes con capacidades diferenciales en instituciones de educación superior. 

# data[].attributes.body
Como futura psicóloga tengo conocimiento de las dificultades que se pueden presentar en la vida escolar y traen consigo consecuencias de fracaso escolar que deben ser afrontadas con rapidez y cautela.

Como por ejemplo las dificultades específicas del aprendizaje, diversas patologías y condiciones, y también factores socioeconómicos, culturales, familiares.

Algunas de las estrategias que plantearía, dado el caso me oriente por la psicología educativa son las siguientes:

Crear campañas educativas para capacitar a los docentes y brindar atención personalizada a cada caso particular que se presente en los estudiantes.

Involucrar a las familias en el proceso de acompañamiento que se le está dando a las necesidades especiales de su hij@.

Realizar campañas para prevenir el acoso escolar y la falta de valores de los estudiantes.

Constantemente evaluar la metodología utilizada para la enseñanza y consultar con los alumnos si están conformes y motivados.

# data[].attributes.headline
Rol del psicólogo en instituciones educativas de Colombia

# data[].attributes.subject
Rol del psicólogo en instituciones educativas de Colombia

# data[].attributes.body
Una institución educativa no solo ofrece las herramientas para adquirir habilidades en distintas áreas como la lectura, escritura, operaciones aritméticas, ciencias exactas, etc. Una institución debe ofrecer una educación integral, que abarque todos los ámbitos a formar en un niño o adolescente.
Es por esto que con lo que hemos mencionado anteriormente en otras publicaciones, podemos decir que el rol del psicólogo asume lo siguiente:

Identificar el contexto social y cultural de cada alumno.

Identificar las necesidades especiales de cada estudiante.

Realizar campañas de prevención y promoción en todos los grados.

Brindar un espacio en el cual los niñ@s y adolescentes se sientan cómodos de tratar cualquier situación.

Hacer acompañamiento a la familia del estudiante cuando sea necesario

Realizar un acompañamiento y regulamiento a la calidad educativa del profesorado y directivos.

# data[].attributes.headline
El rol del psicólogo educativo en instituciones de educación superior en Colombia

# data[].attributes.subject
El rol del psicólogo educativo en instituciones de educación superior en Colombia

# data[].attributes.body
La Educación Superior en Colombia requiere el acompañamiento de psicólogos educativos en cada una de las instituciones educativas del país. Se reconoce la importancia del acompañamiento psicológico no solo en la secundaria sino en toda la formación académica.

A medida que el niño o niña se desarrolla y pasa a la adolescencia se devienen múltiples cambios a nivel social, cognitivo y físico. Es por esto que el rol del psicólogo es fundamental en esta etapa.

Para comenzar me gustaría tomar uno de los aspectos más importantes a trabajar en la educación secundaria y este es el acompañamiento de orientación vocacional y asesoramiento profesional. El futuro de cada alumno de una institución debe ser tomado en cuenta y brindar las herramientas para que este pueda tomar las mejores decisiones con respecto a sus competencias, para que luego no repercutan en consecuencias no favorables, como la equivocación de carrera o profesión.

También es importante la prevención y promoción en salud mental y física. Los jóvenes estudiantes deben conocer muy bien todas las recomendaciones de profesionales a la hora de proteger sus derechos sexuales y de salud mental.

# data[].attributes.attachment_caption
Imagen extraída de la página de la Universidad de Negocios ISEC. 

# data[].attributes.headline
El Rol del psicólogo educativo en Colombia

# data[].attributes.subject
El Rol del psicólogo educativo en Colombia

# data[].attributes.body
Comencemos repasando el concepto de  Psicología educativa, es la rama de la Psicología encargada de estudiar la forma en la que se adquiere y enseña el conocimiento.

La misión es mejorar el aprendizaje a través de la investigación de todos los elementos que intervienen en él, esto quiere decir que el psicólogo educativo observa y analiza  nocómo se da el aprendizaje en las aulas, para luego desarrollar e implementar las debidas estrategias que brinden mayor efectividad a los procesos cognitivos teniendo en cuenta las características, habilidades y necesidades de cada estudiante.

Ahora bien, en Colombia la psicología educativa comienza a aparecer aproximadamente en el año 1910, se comienza a dar importancia a aquellas dificultades que se presentan en los niños que van a las escuelas, y como cada uno de ellos se diferencia a pesar de tener la misma edad.
Actualmente la psicología educativa en colombia es una de las áreas más tradicionales, con mayor campo de acción.

Hablando específicamente sobre ¿Que hace un psicólogo educativo en Colombia?, encontramos las siguientes funciones:

Intervención ante las necesidades educativas del alumnado.

Funciones de Orientación Vocacional y Asesoramiento Profesional.

P y P: Prevención y Promoción.

Intervención en la mejora del Acto Educativo.

Formación y asesoramiento Familiar.

Intervención socioeducativa.

Investigación y docencia.

Dentro de los métodos, técnicas y tareas utilizadas por el psicólogo educativo tenemos en primer lugar el procedimiento general que se sigue en la psicología a intervenir, que viene siendo la evaluación inicial y diagnóstico, la intervención, seguimiento y evaluación final. Las tareas que son ya específicas de la psicología educativa son las relacionadas con la evaluación (entrevista psicológica, observación, autoinformes, test psicológicos) y las que se refieren a la intervención.