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Generar un espacio de discusión junto con los estudiantes del curso Práctica IV, en el que presenten las reflexiones y análisis de lo que implicó el primer momento de implementación de la experiencia pedagógica, con el propósito de enriquecer el saber pedagógico de los maestros y maestras. Este espacio permitirá potenciar sus capacidades para acompañar, cuidar y provocar, y con ello, proyectar lo que será su pregunta de investigación.

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Este espacio se da en el marco del desarrollo del curso práctica IV que busca valorar el proceso de diseño e implementación de la Ruta Pedagógica Innovadora, a fin de que los maestros y maestras reflexionen alrededor del sentido de su práctica pedagógica, permitiéndoles evaluar y tomar decisiones de acuerdo con las intencionalidades que orientaron las experiencias pedagógicas que diseñaron a lo largo de la ruta pedagógica.

Los resultados que se proyectan del espacio están orientados a valorar los avances en el análisis de la implementación de las experiencias de los estudiantes a sus pares, a saber

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a. ¿Qué aspectos de las orientaciones de las bases curriculares

para la educación inicial tuvieron en cuenta en el momento de

reformular esta experiencia?

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¿Por qué consideran que los maestros y maestras deben

orientarse por los referentes técnicos en el marco de la

atención integral?

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¿Cuáles son los desafíos y las limitaciones que enfrentan los

maestros y maestras para planear y hacer seguimiento a la

práctica pedagógica?

# data[].attributes.body
¿Qué oportunidades plantearon para involucrar a las familias y

la comunidad en las experiencias pedagógicas?

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¿Cuáles fueron las limitaciones a las que se vieron enfrentados

al momento de implementar las experiencias pedagógicas?

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a. Nombre de la experiencia pedagógica que implementaron

b. Contexto en el que se implementó la experiencia

c. Población (momento transformador)

d. Propósito de la experiencia

e. Coherencia entre el objetivo general, pregunta de investigación

y propósito de la experiencia pedagógica.

f. Desarrollo de la implementación: ¿Cuáles fueron los momentos

de implementación?, ¿Cómo les fue en la implementación?,

¿Qué dificultades tuvieron?, ¿La implementación salió tal y

como la plantearon? ¿Qué cambios tuvieron que hacer a lo

largo de la implementación?

g. Aprendizajes que se potenciaron al implementar la experiencia.

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Grupo - 10

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Experiencia Pedagogica: La Botella Mágica de las Emociones | Genially

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La experiencia generó gran interés y entusiasmo en los niños, quienes participaron activamente durante toda la actividad.
Los estudiantes mostraron curiosidad por los materiales, exploraron diferentes sonidos y compartieron ideas con sus compañeros. Además, se evidenció que la actividad permitió fortalecer la expresión de emociones, la creatividad y la participación colectiva.
La construcción de maracas permitió que los niños relacionaran la música con sus emociones, especialmente con sentimientos de alegría y felicidad.

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Infographic Sensory Exploration and Learning (2)