# data[].attributes.headline
Què és el Coliseu de Roma? I quan va ser construït? Per qui?

# data[].attributes.subject
Què és el Coliseu de Roma? I quan va ser construït? Per qui?

# data[].attributes.body
El Coliseu Romà és un gran amfiteatre. Va ser construït per l'emperador Vespasià a l'any 71 d.C.

# data[].attributes.body
El Coliseu s'emprava per entretenir als habitants, organitzaven baralles de gladiadors o animals i espectacles.

# data[].attributes.headline
Quins elements arquitectònics varen emprar per la seva construcció?

# data[].attributes.subject
Quins elements arquitectònics varen emprar per la seva construcció?

# data[].attributes.body
per la construcció del Coliseu varen emprar maons de toba i blocs de travertí per fer arcs , columnes i voltes.

# data[].attributes.headline
On trobam aquests tipus d’elements arquitectònics al llarg de la història?

# data[].attributes.subject
On trobam aquests tipus d’elements arquitectònics al llarg de la història?

# data[].attributes.body
Al llarg de la història podem trobar elements com les columnes als antics temples egipcis. Elements com les voltes i els arcs els podem trobar a construccions mesopotàmiques.

# data[].attributes.body
El Coliseu Romà és un element molt important a Roma, perquè és allò que identifica a la ciutat.

# data[].attributes.headline
Reflexionau amb la identitat europea. Com podria col.laborar la UE?

# data[].attributes.subject
Reflexionau amb la identitat europea. Com podria col.laborar la UE?

# data[].attributes.body
Per col·laborar perquè el Coliseu perduri, totes les escoles de la Unió Europea podria ensenyar als nins la importància que té aquest monument.

# data[].attributes.headline
3 formes de violència que es varen produir al Coliseu.

# data[].attributes.subject
3 formes de violència que es varen produir al Coliseu.

# data[].attributes.body
· Maltracte animal: feien lluitar als animals contra persones.

· Violència econòmica: la gent de pocs doblers tenien menys drets.

· Violència física: combats entre gladiadors.

# data[].attributes.headline
Reflexionau sobre com aquesta violència es relaciona amb les formes de violència que es donen en la societat actual.

# data[].attributes.subject
Reflexionau sobre com aquesta violència es relaciona amb les formes de violència que es donen en la societat actual.

# data[].attributes.body
· Maltracte animal: actualment moltes persones peguen, abandonen o maten als seus animals.

· Violència econòmica: a alguns treballs les dones encara cobren menys que els homes .

· Violència física: algunes persones es barallen pel carrer.

# data[].attributes.headline
Proposa possibles solucions als problemes que heu identificat sobre la violència.

# data[].attributes.subject
Proposa possibles solucions als problemes que heu identificat sobre la violència.

# data[].attributes.body
Ensenyar des-de petits als nins que la violència no és bona, i que hi han altres formes de solucionar els seus problemes. També haurien d'ensenyar a respectar a tots encara que tinguin altre cultura, nivell econòmic...

# data[].attributes.headline
Quins eren els que participaven dins les activitats al Coliseu ?

# data[].attributes.subject
Quins eren els que participaven dins les activitats al Coliseu ?

# data[].attributes.body
· Gladiadors: la major part eren esclaus o presoners de guerra. Als espectacles lluitaven entre ells o contra animals salvatges.

· Bèsties salvatges: les usaven per caçar-les o perquè lluitessin contra persones.

· Cristians: alguns cristians els duien al coliseu per ser executats.

· Músics o artistes: aquestes persones entretenien al públic, eren músics, actors...

# data[].attributes.headline
Quins eren els que participaven com a públic al Coliseu?

# data[].attributes.subject
Quins eren els que participaven com a públic al Coliseu?

# data[].attributes.body
· Ciutadans romans: els ciutadans de classes altes tenien seients mes pròxims al sòl. Encanvi els de classes més baixes veien els espectacles des-de més enfora.

· Esclaus o lliberts: acompanyaven als seus amos, encara que no seien en els mateixos llocs per la diferència de classes que tenien.

· Visitants: persones d'altres ciutats també podien ser espectants.

# data[].attributes.headline
Reflexiona com aquesta diversitat cultural es reflecteix en la societat actual i proposa 3 mesures per promoure valors.

# data[].attributes.subject
Reflexiona com aquesta diversitat cultural es reflecteix en la societat actual i proposa 3 mesures per promoure valors.

# data[].attributes.body
Per poder evitar violències com el racisme, masclisme, homofòbia...

Hauriem d'ensenyar a respectar a persones de tot tipus. Per això haurien de fer xarles a les persones sobre aquests temes. No només als nins, a gent de totes les edats, perquè la major part dels nins que els seus pares no saben respectar als altres ells tampoc, i així no avançarem com a societat.