# data[].attributes.attachment_caption
В зеленім лісі побувавЯкийсь художникІ поволіДерева перефарбувавУ золотисто-жовтий колір.- Ти хто такий? – я здивувавсь. –Чому тебе не бачив досі?- То придивився, -Хтось озвавсь, -І ти тоді побачиш…(Осінь).  Це чарівниця Осінь все пофарбувала!!!

# data[].attributes.headline
Завдання 1 (Відгадай загадку)

# data[].attributes.subject
Завдання 1 (Відгадай загадку)

# data[].attributes.attachment_caption
Кузя запитує діток чи знають вони ознаки осені? Пропонує зіграти у гру "Ознаки Осені"

# data[].attributes.headline
Завдання 2 ( Гра "Знайди ознаки осені")

# data[].attributes.subject
Завдання 2 ( Гра "Знайди ознаки осені")

# data[].attributes.body
Мета гри: Дослідити природу восени, виявити характерні ознаки осіннього періоду і навчитися спостерігати за змінами в навколишньому середовищі.

Опис гри: Розглянути зображення та назвати ознаки осені. А також добавити свої.

# data[].attributes.attachment_caption
Кузя перевіряє чи знають діти, які дерева ростуть у лісі

# data[].attributes.headline
Завдання 3 (Розпізнавання рослин у осінньому лісі)

# data[].attributes.subject
Завдання 3 (Розпізнавання рослин у осінньому лісі)

# data[].attributes.body
Мета гри: Розвивати у дітей спостережливість, вміння розрізняти різні види листя, а також ознайомити з рослинами, які ростуть у лісі. Опис гри: Дітям роздається листочки дерева, а діти мають назвати дерево.

# data[].attributes.headline
Завдання 4 (Екологічні правила з домовичком Кузею)

# data[].attributes.subject
Завдання 4 (Екологічні правила з домовичком Кузею)

# data[].attributes.body
Мета: Виховувати любов до природи і відповідальність за її збереження. Опис: Кузя, домовичок, навчає дітей, як правильно поводитися в природі восени. Разом вони складають список правил (наприклад, не смітити, не ламати гілки, не ображати мешканців лісу, якщо розпалив багаття, то обов'язково його загасити, не підпалюйте суху траву на полях та галявинах у лісі.).

# data[].attributes.attachment_caption
Кузя запитує дітей чи знають вони мешканців лісу? 

# data[].attributes.headline
Завдання 5 ( Визначення тварин)

# data[].attributes.subject
Завдання 5 ( Визначення тварин)

# data[].attributes.body
Є горішки і грибочки

У дуплі на мотузочку.

Плигаю по гілочкам,

Я – руденька …(Білочка)

Клишоногий, волохатий,

влітку спритний та завзятий,

ну а взимку, лежебока,

у барлозі гріє боки. (Ведмідь)

Сірий, ікластий,

Хоче вівцю вкрасти.(Вовк)

Хвіст куценький, довгі вуха,

має в шафі два кожухи.

Влітку одягає сірий,

ну а взимку — теплий білий. (Зайчик)

До пухнастого хвоста

личить шубка їй руда.

Як рушає полювати,

не виходить зайчик з хати. (Лисиця)

Вдень я сплю, а прийде ніч,

Отоді вже – інша річ!

Я виходжу полювати –

Стережись, мишва хвостата!

Не злічу вже, скільки штук

За життя я з’їв гадюк.

Я колючий, мов будяк,

А зовуть мене …(Їжак)

# data[].attributes.attachment_caption
Домовичок Кузя запрошує дітей приєднатися до творчого процесу — разом вони малюють осінній ліс. Це заняття допоможе дітям виявити свою творчість, закріпити знання про осінні кольори та рослинний і тваринний світ.

# data[].attributes.headline
Завдання 6 ( Спільний малюнок осіннього лісу)

# data[].attributes.subject
Завдання 6 ( Спільний малюнок осіннього лісу)

# data[].attributes.body
Діти разом з Кузею обирають, які елементи лісу вони хочуть зобразити. Це можуть бути:

Дерева з жовтими та червоними листям

Кущі, гриби, жолуді

Тварини: білки, зайці, пташки. Поки діти малюють, Кузя веде розмову про важливість лісів і те, як вони змінюються з приходом осені.

Діти можуть розповідати, що вони малюють, ділитися своїми враженнями.

# data[].attributes.attachment_caption
Кузя влючив легеньку музику осіннього вітру та запитує дітей про важливість збереження лісів

# data[].attributes.headline
Завдання 7 ( Екологічна свідомість, підсумки)

# data[].attributes.subject
Завдання 7 ( Екологічна свідомість, підсумки)

# data[].attributes.body
Природний дім для тварин:

Діти часто розуміють, що ліси — це домівка для багатьох тварин. Вони можуть висловлювати співчуття до білок, ведмедів та інших мешканців лісу, розуміючи, що без лісів їм буде важко вижити.

Гра і розвага:

Ліси є місцем, де діти грають, досліджують і знаходять нові пригоди. Вони можуть згадувати про прогулянки, ігри на свіжому повітрі та пікніки з родиною.

Чисте повітря:

Діти часто знають, що дерева очищають повітря і роблять його свіжим. Вони можуть розуміти, що дихати чистим повітрям важливо для їхнього здоров'я.

Красота природи:

Діти цінують красу лісів: різнокольорове листя восени, квіти навесні, звуки пташок. Вони можуть говорити про те, як їм подобається спостерігати за природою.

Захист природи:

Багато дітей уже в ранньому віці усвідомлюють, що потрібно берегти природу. Вони можуть висловлювати бажання допомагати, наприклад, прибираючи сміття або саджаючи дерева.

Навчання і дослідження:

Діти зазвичай зацікавлені в навчанні про рослини і тварин. Вони можуть висловлювати бажання дізнатися більше про екосистеми та те, як все в природі пов’язано.