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Actividad motivacional - Técnica: "La cantaleta"

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Actividad motivacional - Técnica: "La cantaleta"

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El desarrollo de esta técnica fue muy entretenida ya que todos los docentes estudiantes, participamos y logramos observar nuestras habilidades para pensar rápido las palabras que se nos fueron solicitadas.

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Actividad de Conocimientos Previos - Técnica: "El Árbol de los Búhos" 

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Actividad de Conocimientos Previos - Técnica: "El Árbol de los Búhos" 

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Para llevar a cabo esta técnica el facilitador hizo uso de material didáctico que fue muy interesante ya que llamo mucho mi atención, y que nos sirvió para que cada docente estudiante diera a conocer sus saberes acerca de la temática, y así poder responder a las interrogantes que contenía el árbol de los Búhos.

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Orientación Conceptual - Temática: "LA DANZA"

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Orientación Conceptual - Temática: "LA DANZA"

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Para el desarrollo de los nuevos conocimientos, logramos conocer la definición, características, elementos y la importancia de la danza en el nivel preprimario. En esta sesión pude adquirir aprendizajes de otro nivel educativo como lo es el preprimario, ya que el nivel que atiendo es el primario, también conocimos más sobre los estilos y beneficios del baile. Puesto que la expresión corporal es de benéficio en varios aspectos tales como salud, entretenimiento, motivación para nuestros alumnos.

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"Cooperación y colaboración en equipos de trabajo"

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Actividad Colaborativa - Técnica: "La caja de conocimientos"

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Actividad Colaborativa - Técnica: "La caja de conocimientos"

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El facilitador hizo la agrupación por medio de 4 cajas en las que contenían los temas a abordar, para la realización de esta actividad y de la técnica, organizados en grupos cada docente aporto sus conocimientos, habilidades, creatividad para elaborar el material didáctico a utilizar, elaborando así un organizador gráfico. Al finalizar cada grupo socializó en plenaria cada uno de los temas asignados.

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Actividad Individual - Técnica: "A todo ritmo"

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Actividad Individual - Técnica: "A todo ritmo"

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El facilitador para esta actividad llevo señalizaciones y que en cada una teníamos que hacer un paso, siguiendo el ritmo de la música que el facilitador reproducía. Fue una actividad muy bonita y divertida ya que al realizar cada paso formamos un baile.

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Actividad de cierre - Técnica: "Cuestionario/Formulario"

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Actividad de cierre - Técnica: "Cuestionario/Formulario"

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Para el cierre de esta sesión cada uno de los docentes estudiantes teníamos que llenar un Cuestionario en un formulario, en dónde dábamos a conocer como fueron las actividades de la sesión No. 1

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"Baile, ritmo, expresión corporal, alumnos" 

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Transposición Didáctica - Técnica: "A todo ritmo"

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Transposición Didáctica - Técnica: "A todo ritmo"

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Para llevar a cabo la transposición Didáctica utilice la técnica de la sesión #1 "A todo ritmo" en la que mis alumnos hicieron los pasos que se les indicaba en cada señalización, en el desarrollo de esta actividad pude evidenciar que mis alumnos lograron hacer los pasos y seguir el ritmo de la música que les reproducía.

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Actividad motivacional - Técnica: "El baile de las abejitas"

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Actividad motivacional - Técnica: "El baile de las abejitas"

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El facilitador nos solicitó un antifaz de una abejita, y por medio de una canción teníamos que hacer movimientos con varias partes del cuerpo. Con el fin de movilizar todo el cuerpo haciendo diferentes pasos.

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Actividad de conocimientos previos - Técnica: "La danza del barrilete preguntón" 

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Actividad de conocimientos previos - Técnica: "La danza del barrilete preguntón" 

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Para llevar acabo esta actividad el facilitador nos proporciono un barrilete grande el cual nos fui útil para bailar marimba, y mientras sonaba la marimba el docente estudiante tenía que bailar, y cuando paraba la música al que quedaba frente al compañero que tenía el barrilete le tocaba contestar la pregunta que había en el barrilete, así sucesivamente paso con varios de nuestros compañeros. Fue una actividad muy emocionante y de mucho aprendizaje.

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Orientación Conceptual - Temática: "Danza para el nivel primario" "Tipos de Danza" "La Danza Guatemalteca"

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Orientación Conceptual - Temática: "Danza para el nivel primario" "Tipos de Danza" "La Danza Guatemalteca"

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Para los nuevos conocimientos aprendimos sobre los Tipos de Danza como lo son la clásica, contemporánea, popular, tradicional, folklórica, regional y tambien sobre la Danza Guatemalteca todas estas danzas son similares ya que se guían de música y en sus características.

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Actividad Colaborativa - Técnica: "Coreokids"

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Actividad Colaborativa - Técnica: "Coreokids"

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En grupos elegimos una coreografía de una canción infantil y en mi grupo se eligió la canción: "Chu chu wa" nos organizamos como grupo para poder presentar la coreografía de la mejor manera, pudimos poner en práctica nuestras habilidades y destrezas así como conocer nuestra debilidades para el desarrollo de esta actividad.

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Actividad Individual - Técnica: " El baile misterioso"

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Actividad Individual - Técnica: " El baile misterioso"

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El facilitador nos proporciono el modelo de una caja, y con anterioridad nos solicitó los materiales para la elaboración de la misma, elaboramos nuestra propia caja con nuestra creatividad y habilidades, organizados en grupos de 4, debíamos de sacar un número dentro de la caja, según el número que nos salía debíamos de bailar la música que le correspondía al número y siempre era un misterio la musica que nos tocará bailar.

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Ingresamos al Padlet que el facilitador proporciono en dónde evaluamos la sesión por medio de preguntas realizadas en la plataforma de Padlet, cada docente estudiante dió a conocer sus respuestas sobre las interrogantes tales como: ¿Que actividad me gustó más? ¿Cuál se me dificultó? ¿Cuál me pareció más interesante?.

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Transposición Didáctica - Técnica: "El baile de las abejitas" y "La macarena"

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Transposición Didáctica - Técnica: "El baile de las abejitas" y "La macarena"

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Para la transposición utilice las técnicas realizadas en la sesión No.2 en la que los niños pusieron en práctica sus habilidades y en la que ellos aprendieron el canto de la abejita, también pude visualizar que ellos hicieron uso de las habilidades motoras corporales y su creatividad al momento de crear su antifaz de la abejita.

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Actividad motivacional - Técnica: "Resolviendo el misterio" 

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Actividad motivacional - Técnica: "Resolviendo el misterio" 

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El facilitador nos proporciono varias adivinanzas en las que debíamos de resolver de manera individual, cuando un docente estudiante daba la respuesta el facilitador verifica que la respuesta sea la correcta y la proyectaba por medio de imágenes.

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Actividad de Conocimientos Previos - Técnica: "Recurso TOTITO preguntón"

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Actividad de Conocimientos Previos - Técnica: "Recurso TOTITO preguntón"

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El facilitador creo un totito en la cancha, nos dividió en cuatro grupos cada docente llevaba un objeto el cual se utilizo para colocarlo en el juego, y como bien sabemos el totito implica alinear los objetos.

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Orientación Conceptual - Temática: "Definición de teatro, Elementos del teatro, Importancia del teatro en el nivel preprimario, Características del teatro, El teatro como medio de expresión, Las emociones y el teatro, Competencias e indicadores de logro relacionados con el teatro"

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Orientación Conceptual - Temática: "Definición de teatro, Elementos del teatro, Importancia del teatro en el nivel preprimario, Características del teatro, El teatro como medio de expresión, Las emociones y el teatro, Competencias e indicadores de logro relacionados con el teatro"

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Para adquirir los nuevos conocimientos el facilitador por medio de presentación y exposición nos dió a conocer la temática a abordar con respecto al teatro entre otros. Y aprendí que a través del teatro, los niños tienen la oportunidad de conocerse a sí mismos, experimentar, emocionarse, superarse, confiar y sorprenderse de sí mismos y de sus compañeros.

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Actividad Colaborativa - Técnica: "Diálogo de títeres" 

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Actividad Colaborativa - Técnica: "Diálogo de títeres" 

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De acuerdo a los grupos organizados con anterioridad, nos reunimos y elaboramos nuestros títeres con el tema: los animales en el que cada docente creo sus titeres utilizando su creatividad, habilidades y sus destrezas, luego realizamos una presentación de las características del teatro en el que dábamos a describir cada uno de ellos haciendo uso de nuestros títeres.

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Actividad individual - Técnica: "Mi máscara de emociones" 

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Actividad individual - Técnica: "Mi máscara de emociones" 

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El facilitador nos proporciono un enlace en el que había una variedad de máscaras, y cada docente elaboró su propia máscara haciendo uso de la creatividad, habilidades para poder fabricar, en mi caso mi máscara fue la de un gatito.

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Organizados en grupos hicimos una presentación de teatro musical nuestro grupo presento la de "Blanca nieves" fue una actividad de mucho aprendizaje ya que cada uno de los docentes estudiantes adquirimos nuevos conocimientos a través de cada una de las presentaciones.

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Actividad de cierre - Técnica: "Mi comentario" 

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Actividad de cierre - Técnica: "Mi comentario" 

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Cada docente dió a conocer su comentario sobre la sesión No.3 por medio de un formulario donde plasmamos lo adquirido ya que se abordaron temas muy interesantes y de mucho aprendizaje.

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Transposición Didáctica - Técnica: "Mi máscara de emociones" 

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Transposición Didáctica - Técnica: "Mi máscara de emociones" 

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Para la transposición realizada con los niños se utilizo la técnica de las máscaras donde cada niño utilizo su creatividad, habilidades y destrezas para crear su propia máscara haciendo uso de los moldes proporcionados por el facilitador en el enlace compartido durante la sesión No.3, cada niño se divirtió al crear y fabricar su propia máscara.

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Actividad motivacional - Técnica: "Estatuas de papel"

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Actividad motivacional - Técnica: "Estatuas de papel"

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En grupos creamos estatuas de papel, se eligió a un voluntario por grupo y se le forro con papel periódico, hasta darle forma de una estatua.

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Actividad motivacional - Técnica: "Creando ritmos"

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Actividad motivacional - Técnica: "Creando ritmos"

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El facilitador nos pidió que escribiremos una frase para una canción, cada docente aporto un párrafo dándole secuencia a la canción, luego que todos los docentes aportamos el facilitador reprodujo la música y en varios de ritmos. Fue interesante ya que logramos escuchar como sonaba nuestra creación en varios ritmos.

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Actividad de conocimientos previos - Técnica: "Kahoot"

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Actividad de conocimientos previos - Técnica: "Kahoot"

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El facilitador nos proporciono un enlace para ingresar a la plataforma de Kahoot en la cual teníamos que responder las interrogantes sobre las melodías Guatemaltecas. Cada docente estudiante debía responder según sus conocimientos y por lo observado considero que debo de informarme más sobre las melodías Guatemaltecas.

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Orientación Conceptual - Temática: "Musicograma"

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Orientación Conceptual - Temática: "Musicograma"

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Por medio de exposición el facilitador nos proporciono la tematica sobre MUSICOGRAMA y aprendí que un musicograma es un dibujo o gráfico que ayuda a comprender la música, a mirarla y a escucharla de forma activa.

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Actividad Colaborativa - Técnica: "Musicograma"

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Actividad Colaborativa - Técnica: "Musicograma"

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En grupos de 3 integrantes realizamos la técnica del Musicograma, nuestro equipo elaboró un Musicograma al ritmo de Campanita, interpretando con los signos, al finalizar socializamos en plenaria.

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Actividad individual - Técnica: "Las emociones de la música"

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Actividad individual - Técnica: "Las emociones de la música"

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El facilitador nos explico que la música se puede interpretar a través de colores, objetos, etc, para ello utilizamos vasos y palillos, en filas realizamos diferentes tipos de un sonido, creando una melodía utilizando los objetos y las palmas de las manos.

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Actividad de cierre - Técnica: "Formulario"

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Actividad de cierre - Técnica: "Formulario"

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Por medio del enlace que el facilitador nos proporciona cada sesión, redactamos un comentario de como fue la temática abordada, y las generalidad de aprendizajes obtenidos.

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Transposición Didáctica - Técnica: "Musicograma y creando ritmos" 

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Transposición Didáctica - Técnica: "Musicograma y creando ritmos" 

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Para llevar a cabo la tecnica se le dió las instrucciones a los niños de como realizar cada actividad, por medio de la técnica los niños aprendieron a crear melodías utilizando objetos del contexto. Una actividad muy productiva y enriquecedora en cuanto a aprendizajes.

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Actividad motivacional - Técnica: "Prodigios bells"

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Actividad motivacional - Técnica: "Prodigios bells"

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El facilitador nos solicitó que instalamos en nuestros dispositivos la app prodigios bells en Play store, abrimos la app e ingresamos a major bells que son unas campanitas que producen diferentes melodías e identificadas con diferentes letras del abecedario, luego el facilitador dió una serie de letras que debíamos de ejecutar para poder hacer sonar una melodía, cada docente estudiante desde nuestro dispositivo ejercitamos la actividad.

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Actividad de conocimientos previos - Técnica: "Zapatos misteriosos"

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Actividad de conocimientos previos - Técnica: "Zapatos misteriosos"

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Está técnica fue muy bonita ya que sin darnos cuánta el facilitador ocultó 4 tarjetitas dentro del salón, también elaboró cuatro zapatos nos colocó unos acertijos que nos daban pistas para encontrar las tarjetitas, algunos compañeros solucionaban rápidamente el acertijo, al responder se encontraba con algún premio o en caso contrario le tocaba responder a una interrogante que estubiera en los zapatos.

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Actividad Colaborativa - Técnica: "Coros culturales"

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Actividad Colaborativa - Técnica: "Coros culturales"

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El facilitador nos enumeró del 1 al 7 formando cuatro equipos de trabajo, la actividad consistía en que teníamos que cantar una canción Guatemalteca, nuestro grupo eligió La luna de Xelajú, tuvimos un tiempo prudente para repasar la letra de la canción puesto que al terminar socializamos la canción solo haciendo uso de la pista.

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Actividad Individual - Técnicas: "Garabateo" "Imprimir con cuerdas" 

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Actividad Individual - Técnicas: "Garabateo" "Imprimir con cuerdas" 

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En la técnica del Garabateo utilizamos una hoja de papel de 120 gramos en la que plasmamos líneas sin tener algún patron a seguir, y que al terminar formamos figuras que se visualizaban dentro de las líneas trazadas.

En la técnica de imprimir cuerdas se utilizó una hoja de 120 gramos, lana y temperas, el facilitador nos dió las instrucciones en la que consistió en crear una flor poniendo la lana en forma de zic zac, y colocamos tempera a la lana, luego jalabamoz la lana dejando plasmada en la hoja una flor.

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Parcial II - Técnica: "Marionetas reciclables" 

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Parcial II - Técnica: "Marionetas reciclables" 

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Para la elaboración del parcial No.2 el facilitador nos solicitó material a utilizar con anterioridad, para ello todos los estudiantes recolectamos todo lo necesario para elaborar nuestra marioneta, en lo personal está actividad me pareció muy interesante ya que pusimos en práctica toda nuestra creatividad, habilidades y destrezas para poder armar nuestra marioneta, cada estudiante lo diseño según su criterio.

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Actividad de cierre - Técnica: "Formulario, asistencia"

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Actividad de cierre - Técnica: "Formulario, asistencia"

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El facilitador por medio de classrom, compartió el enlace de un formulario en el que debíamos de anotar un comentario sobre la sesión.

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Transposición Didáctica - Técnica: "Garabateo"

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Transposición Didáctica - Técnica: "Garabateo"

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Se le dió las instrucciones a los estudiantes, en la que ellos debían dibujar líneas sin dirección en una hoja proporcionada por el docente en la que los niños trazaron las líneas, y luego debían visualizar las figuras que se formaban dentro de las líneas. Fue una actividad que les llamo mucha la atención ya que los llevaba al descubrimiento abierto de visualización.