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                                   OPORTUNIDADES

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                                   OPORTUNIDADES

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- Innovación tecnológica: Las tecnologías digitales pueden facilitar la recolección de datos y la retroalimentación en la evaluación.

- Colaboración interinstitucional: El intercambio de experiencias y mejores prácticas entre instituciones educativas puede fortalecer la evaluación.

- Formación docente: La capacitación de los docentes en evaluación es fundamental para su implementación efectiva.

- Integración con el desarrollo profesional: La evaluación puede servir como punto de partida para el desarrollo profesional de los docentes.

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                                           AMENAZAS

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                                           AMENAZAS

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- Presión por resultados: La presión por obtener buenos resultados puede llevar a la manipulación o distorsión de la evaluación.

- Resistencia al cambio: Los docentes pueden resistirse a los cambios en los sistemas de evaluación.

- Falta de transparencia: La falta de información clara sobre los criterios y procedimientos puede erosionar la credibilidad de la evaluación.

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                               FORTALEZAS

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                               FORTALEZAS

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- Marco legal sólido: La mayoría de los países latinoamericanos cuentan con leyes que regulan la evaluación docente, proporcionando una base para procesos más transparentes.

- Compromiso con la calidad: Existe un interés creciente en mejorar la educación, y la evaluación docente es crucial para lograrlo.

- Herramientas disponibles: Se han desarrollado diversas herramientas para evaluar el desempeño docente, como cuestionarios y observaciones.

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- Falta de consenso: No existe un acuerdo general sobre los criterios y métodos de evaluación más adecuados.

- Falta de confianza: Existe desconfianza en los sistemas de evaluación, tanto por parte de los docentes como de las autoridades.

- Falta de enfoque en la mejora: La evaluación se centra a menudo en la calificación, no en la mejora continua.

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                                              FODA

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                                              FODA

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1.-La evaluación del desempeño docente requiere un enfoque integral y estratégico. Es fundamental trabajar en conjunto para superar los desafíos y aprovechar las oportunidades.

2.-La evaluación del desempeño docente en Perú y Latinoamérica presenta un panorama complejo con desafíos y oportunidades, por ello es necesario incentivar las fortalezas, aprovechando las oportunidades y reduciendo las debilidades y amenazas.

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Campana, A. H., Salazar, C. L. D., & Lozano, L. J. (2023). La evaluación del desempeño docente en la Universidad César Vallejo ... Repositorio UCV. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/7415/Campana_AH-Salazar_CLD-Lozano_LJ.pdf?sequence=1

Martínez-Chairez, G. I., & Guevara-Araiza, A. (2015). La evaluación del desempeño docente. Ra Ximhai, 11(4), 113-124. Universidad Autónoma Indígena de México. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46142596007