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Un paradigma de investigación es un conjunto de métodos o enfoques que guían la manera en la que se realiza una investigación. Nos ofrecen una perspectiva de la realidad, cómo podemos conocerla y qué método podríamos usar para investigarla. (Mirada y Ortiz, 2020)

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Dentro del enfoque cualitativo existen tres tipos de paradigmas principales:

1. Paradigma Positivista

2. Paradigma Interpretativo

3. Paradigma Sociocrítico

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Según Scotland (2012) Los paradigmas están conformados por tres elementos

1. Ontología: se encarga del estudio de las cosas

2. Epistemología: estudio de la literatura existente

3. Metodología: aplicación de los métodos y sus distintas técnicas de investigación. Para esto existen tres métodos:

Método cuantitativo

Método cualitativo

Método mixto (citado en Deroncele, 2020).

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Concepto del paradigma

El paradigma positivista se centra en la observación objetiva de la realidad, buscando leyes generales y causales que expliquen los fenómenos

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Se centra en el estudio desde los fenómenos naturales hasta los fenómenos sociales mediante la aplicación de la observación y medición, para identificar patrones y leyes generales.

Los investigadores positivistas buscan explicar y predecir el comportamiento humano utilizando el método científico y evitando sesgos subjetivos.

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Considera que la realidad es objetiva, es decir, la realidad existe independientemente de nuestras percepciones o pensamientos y que esta puede ser comprendida a través de métodos empíricos (la observación y la experimentación).

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Se basa en la idea de que el conocimiento se adquiere a través de la observación y la experimentación, y que es posible obtener leyes generales que expliquen los fenómenos.

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Utiliza métodos científicos como la observación, la experimentación, la medición, la formulación de hipótesis y la verificación de las mismas para obtener conocimiento objetivo y generalizable.

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Cree en la existencia de una única verdad objetiva y cuantificable.

Utiliza el método científico para recopilar datos, analizarlos y formular teorías.

Se centra en la medición y la comprobación empírica de las hipótesis.

Busca la neutralidad del investigador y la objetividad en la interpretación de los datos.

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Concepto del paradigma

El paradigma interpretativo se centra en la comprensión de las experiencias y significados subjetivos de los individuos, así como en la interpretación de la realidad desde diferentes perspectivas y contextos culturales.

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Considera que la realidad es múltiple y subjetiva, por lo tanto, la realidad es creada y construida socialmente a través de las interacciones humanas y los significados compartidos, ya que, cada individuo tiene una perspectiva diferente del mundo y esta es modificada según el entorno y las experiencias.

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Características del Paradigma Interpretativo 

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Características del Paradigma Interpretativo 

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Considera que la realidad es construida socialmente a través de la interacción y la interpretación de los individuos.

Se centra en la comprensión de los significados y símbolos que guían la acción humana.

Busca la empatía y la participación activa del investigador en el contexto de estudio.

Reconoce la subjetividad y la diversidad de interpretaciones en la investigación.

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Es la relación entre el sujeto y el objeto; el sujeto reconoce al objeto porque se interactúa con el, ya que el investigador debe interactuar para comprender el fenómeno de lo que desea interpretar.

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Concepto del paradigma

El paradigma socio crítico se centra en el análisis de las estructuras de poder y desigualdad social, así como en la transformación de la realidad a través de la acción colectiva y la conciencia crítica.

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Son técnicas de carácter cualitativo que se interpretan de la siguiente manera:

1.-Énfasis en la compresión de la experiencia humana, y de cómo es vivida y sentida por parle de los participantes.

2.-El investigador desarrolla procedimientos adecuados para captar la experiencia y el contexto del complejo geográfico, temporal y sociocultural.

3.-El análisis adopta normalmente una forma inductiva, que suele concluir en un informe de caso narrativo y no en un informe técnico e impersonal.

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Considera que la realidad es resultado de relaciones de poder y desigualdad social.

Se centra en la denuncia de las injusticias y en la búsqueda de la equidad y la justicia social.

Busca la participación activa de los participantes en la investigación y la acción social.

Reconoce la influencia de factores políticos, económicos y culturales en la interpretación de la realidad.

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Considera que la realidad es resultado de relaciones de poder y desigualdad, y que es posible transformarla a través de la acción colectiva y la conciencia crítica.

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 Epistemología del Paradigma Sociocrítico

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 Epistemología del Paradigma Sociocrítico

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 Se basa en la idea de que el conocimiento está condicionado por las relaciones de poder y desigualdad, y que es posible generar conocimiento crítico y transformador.

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Utiliza métodos participativos como la investigación-acción, la etnografía crítica y la participación comunitaria para promover la conciencia crítica, la movilización social y el cambio social.