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Hola, ¿como están?. Bueno, soy Facundo Maripan, tengo 22 años, soy de Dolavon y estoy cursando el 2° año del Profesorado de Educación Física en el Instituto de Estudios Superiores, en Trelew.

Este Padlet va a ser utilizado para presentar los trabajos que hemos realizado a lo largo de este primer cuatrimestre en la unidad curricular Educación Digital, el cual tiene como fecha final de presentación el 24/06/2024.

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Como primer trabajo a realizar, la profesora nos pidió que en base a una lectura previa que dejo en el foro, hagamos un PLE sobre nuestro proceso de aprendizaje mostrando también nuestras fortalezas, debilidades, desafíos, dudas y miedos que tengamos para lo que nos espera del año. Dentro de este PLE, debíamos también mencionar donde buscábamos información, que plataformas utilizábamos para realizar trabajos o presentaciones y como los compartíamos.

Al mismo tiempo que realizábamos nuestro PLE, teníamos que contestar unas preguntas que dejo la profesora en base a los textos que leímos.

¿A que se denomina Entorno Virtual de Aprendizaje, o PLE en ingles?

El "Entorno Personal de Aprendizaje" es una plataforma digital la cual sirve para facilitar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje tanto para los docentes como para los estudiantes. Estos entornos proporcionan herramientas y recursos que permiten a los estudiantes y docentes interactuar, colaborar y acceder a materiales educativos de manera virtual con un rápido acceso.

¿Como utilizarías algunas de las apps que volcaste en tu PLE en tus prácticas?

Lo que me ayuda mucho a mis practicas son los videos, al momento de buscar algún juego o actividad siempre voy primero a TikTok o YouTube para ver como puedo abordarlo o por si necesito crear alguno lo primero que hago es buscarlo en internet a ver si encuentro algo parecido que me ayude a orientarme o por si necesito algún material que no tengo en casa.

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En este trabajo, debíamos hacer un glosario donde teníamos que definir las siguientes palabras: Internet-Computadora-Sistema Operativo-"La Nube" de almacenamiento-Word Wide Web- Navegador Web-Cookies-Algoritmo-WiFi-Link.

Para hacer dicho trabajo, nos teníamos que poner en grupos, yo lo realice con Barriga Mauricio, Diaz Gustavo y Matscke Thomas. En cuanto al armado del glosario, optamos por utilizar Canva ya que era una plataforma que todos sabíamos utilizar y que es muy fácil de compartir para poder realizar correcciones entre nosotros sin la necesidad de estar reunidos. Dentro de este Glosario, teníamos que completar algunas pautas como la de agregar un audio, hacerlo interactivo y agregar hipervínculos.

Acceso al Glosario.

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Como último trabajo del cuatrimestre, también de forma grupal, teníamos que realizar una línea del tiempo sobre la educación a lo largo de la historia y junto con esto también realizar un video explicando lo que significaba el termino socio-técnico teniendo en cuenta los textos de Dussel & Roldan y de Sabulsky Gabriela.

Los entornos socio-técnicos hacen referencia a la interacción entre las dimensiones sociales y tecnológicas en un sistema o contexto determinado.

Línea de tiempo ⏳️

Avisos: nos falta agregar la conclusión de Mauricio y los videos a la línea de tiempo, somos el grupo que no podía hacerlo debido a que CapCat no nos dejaba descargar el video con menos calidad, intentamos subirlo pero es muy pesado para el Padlet.

Agregamos: la caratula, la bibliografía y cambiamos la imagen con marca de agua.

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Portafolio Digital © 2024 por Maripan Facundo tiene licencia CC BY 4.0

Las licencias Creative Commons son un conjunto de licencias de derechos de autor que permiten a los creadores de contenido compartir su trabajo de una manera más flexible y abierta. Estas licencias permiten a otros usar, compartir y adaptar el contenido de forma gratuita, siempre y cuando se cumplan ciertas condiciones establecidas por el creador

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El trabajo sobre Inteligencia Artificial (IA) se realizó como parte de la materia Educación Digital, con el propósito de explorar qué es la IA, sus características principales y su impacto en el ámbito educativo. El trabajo consistió en leer bibliografía específica, elaborar un guion y producir un video explicativo. Dejo el link de acceso al drive donde están cargados el video y el proceso de realización del mismo.

https://drive.google.com/drive/folders/1BJhyqVtueY8GeeycPP9y_VhE6vOdqnAe?usp=sharing

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Para esta clase, la docente nos pidió que analicemos si en algún momento de nuestra vida escolar o ahora observando y planificando clases, si hicimos uso de las T-PACK. Lo que yo hice fue redactar, con ayuda de las preguntas que nos dio como guía, la clase que yo tuve en el secundario haciendo uso de las T-PACK, fue algo muy bueno poder recordar esa clase ya que no todos tuvieron la oportunidad de tenerla, además de que al hacerlo pude también elegir que plataforma usar para la siguiente clase.

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Para dar comienzo a lo que fue la creación del juego, primero debíamos de hacer un análisis de la plataforma que íbamos a usar, en mi caso opte por usar Kahoot! ya que tenia una vaga idea de como se utilizaba y de como era jugar en esa plataforma. Es de fácil acceso ya que es gratuita y podes ingresar con tu cuenta de google o podes crearte un perfil en la misma plataforma, lo que no son gratis son algunos instrumentos que querés utilizar cuando creas un juego, pero al menos lo básico lo tenés como para poder hacer uno y que sea de buena interacción con los jugadores.

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Una vez concluido el análisis de la plataforma, comenzamos a crear el juego, en mi caso lo primero que hice fue pensar la clase y como y en que momento hacer uso del juego, en base a eso empecé con las primeras preguntas del juego pensando siempre en como hacerlas para que los niños puedan entenderlas y responderlas. Buscando y pensando siempre en que es lo que ellos están viendo en la escuela en ese momento, por eso fue que utilice las letras en mayúsculas. Fue algo interesante, además de nuevo, crear un juego para los niños, creo que es una buena herramienta que podemos utilizar como profes el día de mañana en nuestras clases para poder llevar algo nuevo también para ellos.

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Secuencia didáctica - planificacion, juego y conclusion

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Esta vez, lo que nos toco realizar como ultimo trabajo del año fue un podcast o un streaming sobre el tema que nosotros queramos desarrollar en base a los que nos propuso la docente en el aula. Con nuestro grupo, optamos por elegir un tema que abarcaba las apuestas online en los adolescentes. Fue algo interesante poder hablar sobre este tema y creo que fue muy bueno hablar de este tema y sentimos que hasta nos quedamos corto ya que tuvimos que recortar un poco el guion para que nos quede dentro del rango de minutos que la docente nos pidió. Debajo de este párrafo dejo el link de acceso para que puedan escuchar y leer el podcast y la fundamentación.

https://drive.google.com/drive/folders/1ELwYYlhwF9u-QPAc0lufBuATuSiWfYic?usp=sharing