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¿Cómo imaginamos la educación en el Perú al 2036?

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#PEN2036 | Proyecto Educativo Nacional al 2036

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1.Podríamos ver una mayor inversión en infraestructura educativa, acceso a tecnología en las aulas y mayor capacitación docente. Además lograr implementar reformas curriculares para promover una educación más inclusiva y equitativa,de igual manera contar con una mayor colaboración del sector privado con el objetivo de desempeñar un papel importante en la mejora del sistema educativo peruano.

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"accesibilidad, inclusión y equidad"

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Imaginar la educación en Perú para el año 2036 implica considerar diversos factores, como tendencias actuales, desafíos por superar y aspiraciones para el futuro. Sin embargo, una de las cosas principales que espero de la educación peruana es, que haya avanzado significativamente en el acceso a la educación, tanto en zonas urbanas como rurales. Asimismo, que la equidad en la distribución de recursos y oportunidades educativas haya mejorado, reduciendo las brechas entre los diferentes grupos socioeconómicos y regionales del país.

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1. En el 2036, la educación será muy adaptable, diseñada específicamente para cada estudiante. Las clases podrán ser presenciales o virtuales, y los estudiantes podrán colaborar y aprender con personas de todo el mundo . Además , la tecnología como la realidad virtual y la inteligencia artificial se utilizarán para crear experiencias de aprendizaje más interesantes y efectivas.

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Desarrollarnos ejerciendo responsablemente nuestra libertad, conviviendo y dialogando en una sociedad democrática, equitativa, igualitaria e inclusiva

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Oportunidades de aprender a la largo de la vida

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Yo considero que en el Perú del futuro, la educación se transforma: las aulas se convierten en espacios donde los estudiantes son los protagonistas, aprendiendo de experiencias significativas con ayuda de la tecnología, pero siempre con la guía cercana de los docentes.

Se busca una educación inclusiva y equitativa, donde todos los peruanos tengan acceso a una educación de calidad, eliminando barreras y promoviendo el respeto a la diversidad cultural.

Se debe concientizar sobre la importancia de un desarrollo sostenible, preparando a los alumnos para enfrentar los desafíos del siglo XXI y construir un futuro más justo y equitativo para todos.

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Lograr la accesibilidad y la equidad con educación para todos y todas en igualdad de oportunidades, así mismo asegurarse de que los alumnos alcancen una vida activa desde los espacios que brindan las instituciones y por último que la educación logre cultivar y preparar a los alumnos a alcanzar el proceso de investigación.👩‍🏫

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La educación en el Perú para el 2036 tendría que enfocarse en una formación integral para todas las personas, generando un cambio en el pensamiento de todos los ciudadanos, en donde todos nos hagamos responsables de la educación en el Perú. Logrando con esto, fomentar el bien común, la equidad y la inclusión en toda la sociedad peruana.

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Que se caracterice por su accesibilidad, calidad y relevancia para las necesidades de todos los alumnos, sin importar diversas barreras que se interpongan.

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Debemos de pensar en una buena educación, un buen espacio ya sea en infraestructura un apoyo socio emocional por otro lado los docentes totalmente capacitados para que los alumnos logren cumplir sus metas trazadas ver sus fortalezas y debilidades.

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Una educación dónde se progrese en la accesibilidad desde todos sus aspectos, las habilidades blandas tenga un mayor valor, se trabaje en grupos desde proyectos de interés para los estudiantes y la comunidad, asi como sus opiniones sean valoradas.

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según él videos de vimos, yo imagino un futuro completamente digitalizado, con acceso universal a dispositivos y conexión a internet de alta velocidad. Tanto los maestros como los estudiantes podrían acceder a una amplia gama de recursos educativos en línea, desde clases interactivas hasta bibliotecas virtuales. Además, esto ayudaría a que se implementen programas de aprendizaje personalizado que se adaptan a las necesidades individuales de cada estudiante, brindando un enfoque más flexible y centrado en el estudiante.