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학생자치회실에서 가장 먼저 깨어날 알이 어떤 알이 될지 투표를 해보았습니다. 국회의원 선거때 투표를 부모님과 함께 해본 유아들이 대부분이라서 자연스럽게 투표하는 법, 투표경험이 놀이로 확장되었습니다. 바다반 선생님과 함께 투표소를 꾸며서 신분증으로 얼굴을 확인하고 직접 투표 용지에 투표를 하고 투표함에 넣어보는 활동을 하면서 유아들이 자신이 어떤번호를 찍었는지는 이야기하지 않고 비밀투표의 약속을 지켰습니다. 가정과 연계하여 놀이가 이어졌으며 너무 재미있다며 다음에 또 투표 놀이를 하기로 했으며 태어날 동물의 이름을 투표로 정하기로 했습니다. 만든 신분증은 가정으로 보냈으며 다음 투표때 사용하기로 했습니다.

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산들반 침대가 있는 배 만들기

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산들반 침대가 있는 배 만들기

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아기 인형과 음식 놀잇감에 대한 산들반의 높은 관심은 역할 영역에서의 아기놀이로 이어졌습니다. 처음에는 자신이 아기가 되어 응애응애 울고 보살핌을 받던 역할놀이로 시작해서, 자신이 부모가 되어 아기인형을 보살피는 놀이로 연결되었습니다. 그러면서 자신만의 아기 인형을 보살피고 밥을 먹이는 형태에서, 친구들의 아기 인형과의 관계로 넓혀 아기 인형들끼리 친구를 맺어주는 형태로 발전하였습니다.

이렇게 친구들과 함께 아기놀이를 하며 아기 인형의 밥을 같이 먹이자는 생각이 나왔고 그렇게 아기인형을 손님으로 파티를 준비하게 되었습니다.

식판을 준비해 그 위에 음식모형을 놓고 밤을 전자레인지에 넣으며 요리를 하는 놀이에 몰입하기도 했습니다. 이 과정에서 미술영역의 클레이와 클레이도구들을 활용해서도 자신만의 파티 음식을 준비하며 미술영역으로 확장해 파티 놀이가 연결되었습니다.

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하늘반에서는 봄을 맞이하여 계절의 변화를

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하늘반에서는 봄을 맞이하여 계절의 변화를 느끼기 위해 유치원 주변의 꽃과 나무등 환경을 관찰하고 감상하며 친구들과 이야기 해 보는 시간을 가져 보았어요~

노란 민들레도 보고 친구들과 같이 심은 상추, 딸기도 살펴 보고 여러 종류의 꽃과 나무도 알아 보며 봄이 온 것을 느껴 보았습니다.

봄을 감상하며 보고 느낀 것을 그림으로 그리고 조물 조물 클레이로 표현하여 봄의 풍경을 액자에도 담아 보았습니다.

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구름반 봄 놀이동산 만들기

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구름반 봄 놀이동산 만들기

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4월에 구름반에서는 레고블럭에 관심을 보였습니다.

한 친구가 레고블럭을 이용해서 미끄럼틀을 만드니 다른 친구는 "그럼 나는 그 옆에 시소랑 앉아서 쉴 수 있는 곳을 만들게."라며 서로 따로 놀이하다가도 통합하여 놀이를 이어나갔습니다. 놀이를 하다가 정리 시간에 정리를 하라고 하니 아이들이 "아직 다 못만들었는데", "레고블럭으로 만든거 전시해도 돼요?"라는 질문을 했습니다. 그래서 저는 놀이의 흐름이 끊기지 않게 전시하도록 하여 아이들이 놀이를 이어나갈 수 있도록 했습니다.

그 다음날 만든 것을 이어서 만들려고 옮기고 가지고 노는 과정에서 자꾸 무너지고 부서지는 것이 속상한 아이들이 "자꾸 이게 안돼요.","이게 자꾸 부서져요."라고 하며 속상해했습니다. 이 모습을 보고 친구들의 작품이 훼손되지 않고 유지할 수 있도록 더 넓은 공간과 큰 초록색 판을 제공하여 그 안에서 더 다양하게 봄 놀이동산을 꾸밀 수 있도록 지원하였습니다. 그리고 아이들은 서로 만든 작품을 초록색 판위에다가 모아서 자동차나 인형을 가져와 서로 초대하며 역할 놀이로 확장해 나갔습니다.

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철망산 가는길에 지구를 지키기 위한 약속 중에서 쓰레기를 줍기로 했습니다. 집게를 사용해서 쓰레기를 줍고 캠패인 띠를 달고 철망산까지 가는길에 떨어져있는 쓰레기를 주웠답니다. 지구가 깨끗하고 아프지 않기를 바라는 마음에서요. 지구를 지키는 지구지킴이 활동은 교실에서도 종이 아껴쓰기, 집에서 전기나 물 아껴쓰기 등으로 조금씩 노력하고 있답니다.

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지구의 날 플로깅 활동

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지구의 날 플로깅 활동

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구름반 봄에 볼 수 있는 곤충 관찰하기

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구름반 봄에 볼 수 있는 곤충 관찰하기

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구름반에서는 봄에 볼 수 있는 곤충에 대해 알아보고 이와 관련된 동화책 또는 교실에 놓여 있는 올챙이에 관심을 보였습니다. 매일매일 올챙이의 생김새와 어떻게 변해 갔는지 그날 그날 확인하며 친구들과 이야기를 나누었습니다. 그리고 날씨가 좋은날 돋보기를 가지고 나와 산책을 하며 공벌레, 개미, 무당벌레 등의 생김새에 대해서 책에서 본 거와 비교하며 자세히 관찰하는 시간을 가져보았습니다.

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새싹 반에서는 꼬리가 없는 공룡모형, 다리가 없는 공룡 모형 든 망가진 공룡 모형을 보고 쓰레기 때문에 아픈 공룡들이라고 명명하기를 하였습니다.
그리고 아이들이 아픈 공룡들이나 동물들을 보호할 수 있는 집을 만드는 놀이로 발전하고 있습니다.
집의 형태는 맨처음 한 공간에 공룡을 모두 몰아 넣었지만 놀이가 점차 확장되면서 공간을 나누고 4.9일자로 1층 2층으로 층을 나누는 놀이로까지 확장되고 있습니다.
집은 아이들에게 동물들의 휴식처이자 보호소로서 의미를 부여하는 모습이 나타나며 아픈 동물들을 보호하기 위한 방법들을 생각해보며 놀이를 확장해 가고 있습니다.

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에어캡으로 찾아본 공기

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에어캡으로 찾아본 공기

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공기에 대해서 놀이를 하려고 할 때 다소 주제가 어려워서 주변에서 볼 수 있는 에어캡을 활용해서 오감으로 에어캡 안에 공기를 탐색하고 느껴보면서 놀아요. 바다반 시간까지 이어지는 놀이는 며칠동안 계속 되었어요. 유아들이 한참을 놀이 한 후 에어캡에 무엇이 들어서 소리가 났을까라고 물어보니 누군가 '공기'라고 대답하더라구요~ 에어캡이 깔려있는 교실에 들어오는 것이 며칠 동안은 즐거웠던 꽃잎반 바다반 놀이

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산들반 여름나기_썬캡 만들기/수영장 놀이

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산들반 여름나기_썬캡 만들기/수영장 놀이

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유아들과 더운 여름나기에 필요한 물건 중 하나로 <모자>에 대해 이야기를 나눠보았습니다

그래서 뜨거운 해가 쨍쨍 있을 때 우리의 소중한 눈과 피부를 보호하고 더 재밌게 놀이할 수 있는 <썬캡>을 함께 만들어 보았습니다

양면으로 스티커를 붙여 자신이 착용하고 싶은 부분으로 쉽게 썬캡을 뒤집어서 스스로 착용해보고 거울로 확인하며 뿌듯해하는 모습을 볼 수 있었습니다

자신이 만든 썬캡을 쓰고, 수영장에서 놀기 위해 필요한 물건을 가방에 챙겨서 친구들과 실제로 수영장에 놀러간 것처럼 역할놀이를 했습니다

이후에도 등원할 때 자신이 만든 썬캡을 쓰고 오며 자신의 눈과 피부를 지키기 위해 예쁜 썬캡을 쓰고 유치원에 왔다며 자랑스럽게 말하는 산들반입니다

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수박 수영장 동화를 읽고 바다반 유아들이 수박수영장에 가고 싶다고 계속 이야기를 했어요~ 꽃잎반 선생님과 연계하여 수박 수영장을 개장했습니다.

물놀이 하다가 중간에 미끄럼틀이 있으면 좋겠다고 해서 급하게 책상 미끄럼틀을 급조해서 만들었답니다~ 다들 수영장에 미끄럼틀이 생겨서 너무 재미있다며 2개가 더 필요하다면서 더 만들어 달라고 하더라구요 ^^ 자리가 좁아서 2개를 만들었다가 다시 1개로 좁혔답니다.

튜브로 기차 놀이도 하고 서로 밀어주면서 수영하는 시늉도 하며 아주 즐거운 시간을 보냈답니다.

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구름반 친구들은 여름을 맞이하여 반에 있는 캠핑의자와 넓은 풀장, 그리고 튜브를 가지고 신나는 여름 놀이를 해보았습니다. 실제로 캠핑에 온 것 같다며 발 담그고 음료수도 먹고 가족들과 캠핑 가서 고기를 먹는 등 역할놀이를 하며 시간을 보냈습니다.

자신이 캠핑 가서 가족들과 놀았던 이야기를 친구들에게 해주는 등 다양한 경험을 확장하며 친구들과 놀이하였습니다.

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7월 1호(놀이이야기)-새싹

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