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Tarefa - Interação com o CHATBOT - You.com

Prompt - gera um plano de aula sobre os rios de Portugal

Título da

Objetivo: O objetivo desta aula é fornecer aos alunos informações abrangentes sobre os rios de Portugal, incluindo sua geografia, importância histórica, econômica e ecológica, bem como os desafios ambientais que enfrentam.

Duração: 60 minutos

Público-Alvo: Alunos do ensino fundamental II

Materiais Necessários:

Mapa

Projetor para

gravando

Papai

Estrutura da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

2. Introdução (10 minutos)

Apresentação do tema: Importância dos r

Contextualização geográfica: Localização dos principais

Discussão sobre a importância dos rios para a

3. Os Rios de Portugal (20 minutos)

Apresentação dos principais rios de Portugal: Douro, Tejo, Minho, Guadiana, entre outros

Características de cada rio: extensão, bacia hidrográfica, importância

Vídeos e imagens para ilustrar

4. Desafios Ambientais (15 minutos)

Discussão sobre os desafios enfrentados pelos rios de Portugal: polícia, uso excessivo da água, impactos da industrialização e turismo

Importância da preservação dos rios para o equilíbrio ecológico

5. Atividade Prática (10 minutos)

Divisão da turma em grupos

Cada grupo escolherá um rio de Portugal para pesquisar e preparar uma pequena apresentação sobre a importação

6. Conclusão (5 minutos)

Breve

Reflexão final sobre a importância da preservação dos rios de Portugal e ações que podem ser tomadas para

Avaliação: A avaliação dos alunos será feita com base na participação na discussão, na qualidade da pesquisa realizada em grupo e na apresentação final. O objetivo é que os alunos compreendam a importância dos rios de Portugal e os desafios que enfrentam, além de refletir sobre a importância da preservação

Espero que este plano de aula seja útil e estimulante para os alunos, proporcionando-lhes um entendimento

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1 - Reflexão sobre o Jogo Odd One Out (caça ao  intruso)

Precisei de jogar várias vezes para conseguir encontrar o estranho na imagem e obter uma pontuação elevada. Requer treino, alguma intuição e excelente acuidade visual.

2 - Reflexão sobre a temática: "Literacia dos prompts"

A literacia dos prompts é fundamental na educação contemporânea, capacitando os professores a criarem atividades envolventes e personalizadas para motivar os alunos. Essa abordagem permite o apoio individualizado em sala de aula, garantindo que cada aluno aprenda com entusiasmo e ao seu ritmo. A integração da inteligência artificial nas aulas pode potencializar essa experiência, proporcionando ferramentas inovadoras para o processo de ensino-aprendizagem. É essencial ressaltar que, apesar da tecnologia avançada, o papel do professor não deve ser descartado, mas sim fortalecido, pois sua orientação e experiência são insubstituíveis na formação dos alunos.

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Trabalho colaborativo em grupo

Sala 5:

A nossa atividade baseava-se no apoio na escrita de mensagens.

Usamos três plataformas: ChatGPT, o Copilot e o Gemini para escrever e melhorar um email para um encarregado de educação, no papel de diretor de turma.

Criamos a Prompt num documento do Word e a partir deste mesmo Prompt obtivemos resultados semelhantes no Gemini e Copilot. O ChatGPT surpreendeu porque para além de apresentar os resultados do aluno ainda propôs as melhorias e o apoio do Encarregado de Educação.

Autores:

Ana Paula Gadelho

Isabel Jantarada

Pedro Gonçalves

https://moodle.casadoprofessor.pt/pluginfile.php/82168/mod_forum/attachment/39884/Sess%C3%A3o%202%20-%20Trabalho.docx?forcedownload=1

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1. Criar uma atividade didática para usar imagens ou texto mediadas por tecnologias de IA.

Numa aula sobre a dinâmica das bacias hidrográficas em que existem muitos conceitos que os alunos devem compreender e relacionar, costumo propor-lhes a elaboração de um esquema-síntese. Resolvi experimentar esta tarefa no mapify e fiquei surpreendida pois foi incluída mais informação do que pedi!

Comecei por dar os seguintes prompts: ligação entre os conceitos de: relevo; rio; bacia hidrográfica; rede hidrográfica; regime fluvial; leito; nascente; foz; tipos de vale do rio: vale em v fechado; vale em v Aberto e vale em caleira aluvial; curso superior do rio; curso inferior do rio e curso médio; ação do rio: erosão; transporte; acumulação.

https://mapify.so/share-link/MgaMMIVHyd

2. Realizar o Nível Básico do curso de Literacia em IA e escrever uma reflexão sobre o curso (a realizar até ao fim do curso).

https://view.genially.com/649980ad2a5adf0012f8ff74/interactive-content-pt-trivial-quiz-basic-modules-edubreakouts

Realizar o questionário tornou-se uma tarefa divertida e enriquecedora. Concluí que havia conceitos que desconhecia totalmente e ao mesmo tempo, uma oportunidade para compreender melhor os que já faziam parte do meu conhecimento. Fiquei também surpreendida com a quantidade de informação sobre IA que tem surgido e dei por mim a pensar que gostaria de ter menos anos de vida para acompanhar em plenas faculdades, a rápida evolução, em termos tecnológicos que assistimos diariamente.

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Tarefa assíncrona - Apresentação interativa usando a plataforma Curipod

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Tarefa assíncrona - Apresentação interativa usando a plataforma Curipod

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Título do trabalho - Retrato demográfico de Portugal em 2023

As aprendizagens essenciais do 8º ano de Geografia sobre "População", como outras, devem ser abordadas a nível mundial, europeu e nacional. Decidi escolher a análise do comportamento da população portuguesa em 2023, de forma a agilizar a sua avaliação, devido ao tempo de lecionação (100 minutos semanais), neste nível de escolaridade. Na minha opinião, esta plataforma proporciona aos alunos um trabalho bastante autónomo na procura do seu próprio conhecimento mas implica o fornecimento aos mesmos, de muita informação prévia e competências digitais que nem todos ainda possuem. Nada como praticar... Também achei que, apesar de ser bastante intuitiva, precisei compreender melhor o seu propósito. Agora terei de observar/analisar o comportamento dos alunos ao realizarem a tarefa e planear/adequar melhor as atividades propostas.

https://curipod.com/4ae31846-dc14-437a-af8c-cd54d1a5d03c/lessons

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https://docs.google.com/document/d/1kUqCPZGkHyIubkqHiK40DEEsTEkCQkJJ/edit?usp=sharing&ouid=100334932866242261451&rtpof=true&sd=true

https://drive.google.com/drive/folders/11DeOh5rl-aVCJoAXCQTv0X8c_1goVhZ2?usp=drive_link

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Resultados - Guiao atividade paisagens final.docx

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Literacia de prompts: Atividade prática para realizar na 3ª sessão síncrona - 11-07-2024

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Literacia de prompts: Atividade prática para realizar na 3ª sessão síncrona - 11-07-2024

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Ao utilizar a plataforma Mizou compreendi melhor o que foi proposto e o que se poderá propor ao aluno a fazer interação com um chatbot.
Tu és um professor do 7º ano de escolaridade e vais pedir aos alunos para criarem a planificação de um trabalho sobre o relevo mundial, com as principais montanhas em cada continente, o valor da altitude e em que país se situam.
Uma ideia interessante para integrar IA seria usar ferramentas de pesquisa online para ajudar os alunos a encontrar informações necessárias sobre as principais montanhas em cada continente, como o Google Earth ou sites especializados em geografia. Você também pode utilizar assistentes virtuais para organizar e sintetizar os dados recolhidos, facilitando a criação do planejamento do trabalho. Assim, os alunos podem desenvolver competências de pesquisa e organização com apoio da IA.
podes dar um exemplo simples de planejamento de trabalho
Claro, Ana Paula! Aqui está um exemplo simples de planejamento para o trabalho sobre o relevo mundial:

Introdução
Montanhas da África: Monte Kilimanjaro (5.895m) - Tanzânia
Montanhas da Ásia: Monte Everest (8.848m) - Nepal
Montanhas da América do Norte: Monte McKinley (6.190m) - EUA
Montanhas da América do Sul: Monte Aconcágua (6.959m) - Argentina
Montanhas da Europa: Monte Elbrus (5.642m) - Rússia
Montanhas da Oceania: Monte Puncak Jaya (4.884m) - Indonésia
Conclusão
Este planejamento pode ajudar os alunos a organizar as informações sobre as principais montanhas em cada continente.

https://mizou.com/thread?ID=SdYX1ByGAEiMhkfd6j-Aq-ckAKM1qcUdBRli0evtDOs-199710

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AI Chatbot Solution for Teachers and Schools

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Mizou is an AI chatbot marketplace designed for educators. Offering personalized assessment, engaging activities, and automated grading, Mizou streamlines teaching processes for a more efficient classroom experience. The future of education with Mizou's AI-powered tools tailored for teachers and schools.