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Francis Bacon (1561-1626)  Pensamento Indutivo                              

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Francis Bacon (1561-1626)  Pensamento Indutivo                              

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Francis Bacon nasceu em Londres em 22 de Janeiro de 1561 e morreu de pneumonia em 1626. Foi um filósofo, cientista e político que foi um dos fundadores do conhecimento científico que surgiu no século XVI.

Bacon elaborou críticas ao empirismo aristotélico e progrediu seu método científico, instigando diversos pensadores de sua época e da modernidade.

Também defendia que a educação deveria mirar na investigação empírica e no cumprimento na prática do saber. influenciando os indivíduos a explorar o mundo ao seu redor e construir conhecimento através das experiências, criticando o ensino tradicional e trazendo abordagens mais inovadoras para os aperfeiçoamento do conhecimento.

https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/o-pensamento-francis-bacon.htm acesso em 24 de agosto de agosto de 2024.

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Jan Amos Komensky ( 1592-1670)                        Didática Magna 

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Jan Amos Komensky ( 1592-1670)                        Didática Magna 

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Mestre, cientista, escritor e integrante da classe eclesiástica, nasceu no dia 28 de março de 1592, na Europa central, O filósofo confrontou o sistema medieval, defendeu o ensino de "tudo para todos" e foi o primeiro teórico a admirar a inteligência e os sentimentos da criança. A prática escolar para ele deveria assemelhar os processos da natureza. Nas relações entre docente e discente, seriam apontadas as eventualidades e os interesses da criança.

https://www.infoescola.com/biografias/jan-amos-comenius/

https://novaescola.org.br/conteudo/184/pai-didatica-moderna-filosofo-tcheco-comenio

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René Descartes nasceu em uma antiga província na França, no dia 31 de Março de 1596 e morreu no dia 11 de Fevereiro de 1650. Foi um filósofo e matemático, fundador do pensamento cartesiano, sistema filosófico que deu procedências à Filosofia Moderna. Uma das mais conhecidas citações do seu discurso é “Penso, logo existo”.

Descartes contribuiu para a educação ao viabilizar o pensamento crítico e autonomia intelectual. Seu método incentiva os indivíduos analisar questões, questionar informações e ter equilíbrio entre corpo e mente são essenciais para a construção de uma aprendizagem independente e significativa.

https://www.todamateria.com.br/descartes/

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John Locke (1632-1704)                                                                   Tábua rasa

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John Locke (1632-1704)                                                                   Tábua rasa

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John Locke nasceu na Inglaterra, em 1632 e faleceu em 1704. É formado em Ciências Naturais, medicina e filosofia. considerado o pai do liberalismo político e do empirismo filosófico.

Para Locke o ser humano é semelhante a uma tábula rasa, uma folha em branco, na qual as percepções são as encarregadas por ocupar os espaços vazios. Toda maneira de aprender a partir das sensações é que afirmaria ao individuo o preenchimento de sua mente, que deixaria de ser então, uma folha em branco.

Reforçava que a educação deveria ser adaptada e personalizada as necessidades dos educandos, enfatizando a importância de métodos de ensino suave e promovendo prazer no processo de aprendizado.

https://querobolsa.com.br/enem/filosofia/john-locke

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Jean-Jacques Rousseau foi um importante intelectual do século XVIII, sendo filósofo, escritor e compositor. Nasceu na Suíça, no dia 28 de junho de 1712 e morreu em julho de 1778. Apoiador dos princípios de "liberdade, fraternidade e igualdade", o bordão da revolução, é visto como o “profeta” do movimento.

Jean fez contribuições essenciais a pedagogia através de sua obra Emílio, ou Da Educação. Também defendia a educação natural, onde respeitasse o desenvolvimento dos indivíduos, ressaltando a aprendizagem através da liberdade e experiência.

O mesmo criticava os métodos tradicionais do ensino, pois considerava repressor, confiava que a educação deveria ser adequada a cada fase de desenvolvimento das crianças.

https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/rousseau-contrato-social.htm

https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/rousseau-contrato-social.htm#:~:text=Jean%20Jacques%20Rousseau%20(1712%2D1778,mas%20a%20sociedade%20o%20corromperia.

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Johann Heinrich Pestalozzi ( 1746-1827)                                       Escola é a extensão da familiar

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Johann Heinrich Pestalozzi ( 1746-1827)                                       Escola é a extensão da familiar

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Nascido em Zurique, na Suíça, em 1746, Johann Henrich Pestalozzi era leitor de Jean Jacques Rousseau, inspirado pelo naturalismo e pelo romantismo, atuante envolvido com os conflitos políticas de seu tempo. Entre diversos aspectos, evidencia as questão social e a democratização da escola como amparo do ensino público, ideias que induziram a estruturação educacional de inúmeros sistemas nacionais de ensino.

Pestalozzi foi um dos iniciadores da pedagogia moderna, intervindo intensamente em todas as correntes educacionais. Fundou escolas, encantava todos por causa de um ensino preparado para atingir o povo, num tempo em que as aprendizagens era privilégio exclusivo.

Em 17 de fevereiro de 1827, faleceu o pedagogo e educador suíço Johann Heinrich Pestalozzi, pioneiro da reforma educacional.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Johann_Heinrich_Pestalozzi

https://operamundi.uol.com.br/historia/hoje-na-historia-1827-morre-o-pedagogo-suico-johann-pestalozzi-pioneiro-na-reforma-educacional/

file:///C:/Users/Jackson/Downloads/1216-Texto%20do%20artigo-4488-1-10-20181221.pdf

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Johann Friedrich Herbart (1776-1841)                                       Pedagogia científica 

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Johann Friedrich Herbart (1776-1841)                                       Pedagogia científica 

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Johann um Alemão, psicólogo e pedagogo, nasceu em 1776 e faleceu em 1841. Mostrou interesse desde muito cedo a educação e a psicologia. Herbert sugestiona que o ensino deve incentivar e despertar os interesses intelectuais dos indivíduos. Também foi precursor em englobar a psicologia à educação, onde a mesma defendia os entendimentos dos processos mentais, que são primordiais para uma educação eficaz aos indivíduos.

https://www.pedagogia.com.br/biografia/johann_herbart.php

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Friedrich W. A. Froebel (1782-1852)                                            Educação Infantil

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Friedrich W. A. Froebel (1782-1852)                                            Educação Infantil

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Friedrich Wilhelm August Froebel nasceu em 1782 e faleceu em 1852, nasceu na Alemanha e ficou conhecido como o pioneiro do jardim de infância. Ele transformou a educação infantil ao ressaltar a importância do brincar como instrumento de aprendizagem

Também elaborou materiais didáticos e os chamados "Gifts" (blocos de madeira geométricos, tiras de papel para dobrar e tecelagem de papel) serviam para incentivar a criatividade e o pensamento crítico. Também defendia uma educação abrangente, que resuma-se em integrar o desenvolvimento mental, físico e emocional dos educandos. Seu legado permanece nos dias atuais e é utilizado especialmente no campo da educação infantil.

https://www.revistaprosaversoearte.com/friedrich-froebel-pedagogo-alemao-criador-do-jardim-de-infancia/#goog_rewarded