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Los cuatros conceptos que extraje fueron los siguientes:

1- Prender matemática sin ansiedad, Sandra Torresi

Ella plantea que la matemática no solamente está en la hora de matemática sino en todas partes.

Además, dice que cuando un alumno le dificulte lo numérico es necesario desarrollar prácticas de enseñanzas que vincule los conocimientos diciplinares con los procesos matemáticos.

2- Los docentes debemos saber que un factor muy importante a tener en cuenta son las emociones de los niños ya que es un factor “significativo” en el proceso de aprendizaje.

3- La escuela es un lugar/entorno donde tanto alumnos como docentes aprenden de manera colaborativa y enriquecen sus conocimientos.

4- Las tecnologías en las escuelas

Se plantea que la tecnología en la actualidad distare mas de lo que enseña, pero si se usa de una manera adecuada puede llegar a ser una herramienta muy importante en el proceso de aprendizaje del alumno

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Los conceptos que mas me llamaron la atención del congreso de alfabetización fueron:

Como docentes debemos adaptar los contenidos y el curriculum a las diferentes alfabetizaciones.

Tambien sobre el proposito de ir a la escuela no solo con el fin de aprender sino tambien de aprender a estar bien que la escuela nos ayude con el bienestar.

Mito: La tecnologia distrae mas de lo que educa, dependiendo como se ocupa.

La musica es una herramienta fundamental al momento del aprendizaje ya que genera bienestar y tranquilidad, y esta relacionada con el estado de animo.

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Los 4 conceptos que pude extraer del congreso internacional de Flipped Learning "Alfabetización para la cultura del aprendizaje" :

• La edudacion y la salud son fundamentales ya que se complementan una con la otra.

• ⁠Las tic también son herramientas fundamentales en cuanto al aprendizaje de cada una de las personas. Ya que son miles de plataformas que se pueden llegar a utilizar para generar un conocimiento mucho mas efectivo.

• ⁠Después esta la música que es un complemeto de información, que asi tambien genera un bienestar.

• ⁠Como docentes debemos adaptar el contenido y el curriculum a las diferentes instituciones, también teniendo en cuenta los diferentes alumnos.

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Los 4 conceptos más relevantes a mi parecer fueron:

Nuestras emociones y actitudes impactan directamente e el aprendizaje de los alumnos, influyendo en cómo perciben el contenido y en su motivación para aprender.

Es fundamental romper con el mito que la tecnología solo distrae, su verdadero valor depende de cómo la utilicemos. como docentes, debemos ser conscientes de las oportunidades que ofrece y emplearla como una herramienta educativa efectiva.

La escuela no es solo un lugar para enseñar, sino par aprender en conjunto, donde tanto docentes como estudiantes enriquecen sus conocimientos y experiencias mutuamente.

La música es una de las herramientas para generar bienestar.

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Los 4 conceptos que pude extraer del 7º Congreso Internacional de Flipped Learning "Alfabetización para la Cultura del Aprendizaje". son:

La educación y la salud están conectadas. Una educación de calidad puede ser el catalizador para una vida saludable, mientras que una educación deficiente puede tener consecuencias negativas en el bienestar físico y mental.

Es fundamental romper con el mito de que la tecnología es solo una fuente de distracción. Su verdadero potencial radica en cómo la aprovechamos. Como educadores, debemos reconocer las oportunidades que ofrece y aprovecharla como una herramienta educativa innovadora.

También que se debe entender que la escuela no sólo es un lugar de enseñanza, sino que de aprendizaje.

Las emociones y actitudes del docente tiene un impacto significativo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes influenciando su percepción del contenido y su motivación.

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4 Conceptos de la deserción

1_La escuela no es solo un lugar de enseñanza sino también aprendizaje ya que tanto docentes como alumnos aprenden unos de otros.

2_También cuando hablan del mito de que la tecnología distrae más de lo que educa. es un mito, ya que eso depende de cómo se utiliza.

3_Otro aspecto que está relacionado con las emociones que son fundamentales al momento de aprender. Es importante saber cómo influye en los niños todas estas emociones transmitidas

4_La música es una herramienta fundamental al momento del aprendizaje ya que genera bienestar y tranquilidad, y está muy relacionada con el estado de ánimo.

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Los conceptos que mas me llamaron la atencion del congreso Internacional de Flipped Learning Equilibrio docente y neorocencia fueron:

1) Que la escuela no es un lugar de enseñanza sino de aprendizaje.

2)Sobre las emociones como el miedo, el estres negativo y cansancio que impactan en el funconamiento de las habilidades de pensamiento y en la memoria.

3) Otro tema que me interesó fue que existe la creencia de que la tecnologia distrae mas de lo que educa, pero su impacto dependerá del uso que se le dé, puede ser una herramienta educativa valiosa.

4)La musica es una herramienta para generar bienestar.

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Sandra Torresi presentó su charla titulada "Aprender matemática sin ansiedad". Su enfoque se centra en reducir la ansiedad matemática, un problema común que afecta el aprendizaje en todas las etapas de la vida y que especialmente impacta a los docentes. Torresi sostiene que la enseñanza de la matemática debe basarse en el sentido común y la curiosidad natural, utilizando situaciones cotidianas para crear un entorno de aprendizaje más relajado y accesible. A través de este enfoque, se busca desarrollar habilidades numéricas fundamentales que fomenten la autoconfianza y el pensamiento crítico en los estudiantes, contribuyendo a un aprendizaje matemático más significativo y menos intimidante.

Ansiedad matemática: Es el miedo o estrés al enfrentarse a problemas matemáticos, lo cual limita la capacidad de los estudiantes para aprender de forma efectiva. Torresi enfatiza que es fundamental reconocer y reducir este tipo de ansiedad en el aula, ya que afecta tanto a estudiantes como a docentes.

Aprendizaje basado en el sentido común: Torresi propone que la matemática debe enseñarse desde una perspectiva cotidiana y de sentido común. Utilizar ejemplos de la vida real permite a los estudiantes relacionar los conceptos matemáticos con su entorno, facilitando una comprensión intuitiva de los mismos.

Neuroplasticidad autodirigida: Prat Gay explicó que el cerebro es capaz de cambiar y adaptarse mediante la neuroplasticidad, un proceso que permite a los docentes influir en su propio bienestar y en el de sus estudiantes. La neuroplasticidad autodirigida se refiere a la capacidad de entrenar al cerebro para reforzar patrones positivos y adaptativos, promoviendo cambios beneficiosos en la estructura y función cerebral a través de prácticas de autorregulación emocional.

Importancia de la emoción en el aprendizaje: Según la neurociencia, la emoción precede a la cognición. Esto significa que, para que ocurra un aprendizaje efectivo, primero se debe generar un ambiente emocionalmente positivo. Prat Gay señaló que “no hay aprendizaje sin emoción”, subrayando que las emociones son clave para que los estudiantes se sientan motivados y receptivos

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Inteligencia Artificial (IA): Es el campo de la informática que se dedica a crear sistemas capaces de realizar tareas que, generalmente, requieren inteligencia humana. Esto incluye habilidades como el reconocimiento de patrones, la resolución de problemas, la toma de decisiones y el procesamiento del lenguaje natural. La IA busca que las máquinas simulen la capacidad de aprender y adaptarse a través de algoritmos y grandes cantidades de datos.

Lectura Crítica: Es la habilidad de analizar y evaluar la información de manera profunda, cuestionando las fuentes, interpretando el contexto, y considerando posibles sesgos o intenciones detrás del texto. En un contexto educativo, la lectura crítica fomenta la capacidad de los estudiantes para comprender y criticar constructivamente, promoviendo una mayor independencia de pensamiento.

Aprendizaje Adaptativo: Es una metodología educativa que emplea tecnología para ajustar el contenido y las estrategias de enseñanza según el progreso y las necesidades específicas de cada estudiante. El aprendizaje adaptativo permite una enseñanza personalizada, ayudando a los alumnos a avanzar a su propio ritmo y a centrarse en sus áreas de mayor necesidad, optimizando así su experiencia y desarrollo académico.

Multiliteracidades: Se refiere a la capacidad de interpretar, crear y comunicarse eficazmente a través de múltiples modos y medios de comunicación, como texto, imágenes, sonidos, y formatos digitales. En el contexto educativo, las multiliteracidades reconocen que los estudiantes necesitan desarrollar habilidades no solo en la lectura y escritura tradicionales, sino también en comprender y producir contenido en medios visuales, audiovisuales y digitales, adaptándose a la diversidad cultural y a los cambios tecnológicos actuales.

En la charla "La inteligencia de leer y escribir en un mundo artificial," Cecilia Magadán abordó cómo la inteligencia artificial (IA) y las tecnologías digitales transforman nuestras habilidades de lectura y escritura. Destacó que, en un contexto donde la IA influye en los contenidos que consumimos, es fundamental desarrollar una lectura crítica y consciente, cuestionando el origen, la veracidad y el impacto de la información.

Magadán también enfatizó el papel de la alfabetización digital y las multiliteracidades, necesarias para navegar y comprender la diversidad de medios digitales. Esto implica enseñar a los estudiantes a analizar contenidos en diversos formatos, como texto, video y audio, y a producir sus propias narrativas digitales. Finalmente, abordó cómo el flipped learning, o aprendizaje invertido, potencia estas habilidades al fomentar la autonomía y el análisis crítico, preparando a los estudiantes para interactuar de manera efectiva en un mundo cada vez más influenciado por la IA.

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Estos son los 4 conceptos que pude rescato de la disertacion:

La escuela no es solo un lugar para enseñar, sino para aprender en conjunto, donde tanto docentes como estudiantes enriquecen sus conocimientos y experiencias mutuamente.

Existe la creencia de que la tecnología distrae más de lo que educa, pero su impacto dependerá del uso que se le dé; bien aprovechada, puede ser una herramienta educativa valiosa.

Las emociones influyen en el proceso de aprendizaje, y son especialmente significativas aquellas emociones que los niños expresan y comparten.

Los docentes no solo aportan contenidos en las clases; también transmiten esperanza y ayudan a los estudiantes a comprenderse mejor, relacionarse con los demás y manejar la ansiedad.

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Los conceptos que me llamaron la atención del “7* Congreso Internacional de Flepped Learning” son los siguientes:

1- Como docentes debemos adaptar los contenidos y el currículum a las diferentes instituciones.

2-Las emociones afectan al aprendizaje y se deben tener en cuenta que genera el docente en el alumno.

3- El movimiento no sólo ayuda a que estemos mejor, sino que también ayuda a la MEMORIA.

4-La música es una de las herramientas principales para generar el bienestar.

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Los 4 conceptos que mas me llamaron la atención en el Congreso fueron:

Que la escuela no solo es un lugar solo para prender sino que también es un lugar donde nos ayude con el bienestar (Lucrecia Prat Gay)

También habla de como las emociones negativas como el estrés, el cansancio, el miedo, entre otras, impactan en el funcionamiento de las habilidades de pensamiento y memoria

Otro tema que me interesó fue el del mito sobre que la tecnología distrae mas de lo que educa, ya que hoy en día la tecnología es algo fundamental y al ser utilizada adecuadamente es muy útil.

y que la música es una herramiena para generar bienestar

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Los 4 conceptos que más me llamaron la atención luego de ver el video de la disertación sobre la Alfabetización y Aprendizaje Invertido fueron:

Las emociones juegan un papel un papel muy significativo en el aprendizaje y es muy importante saber como influyen en los niños y qué emociones se le transmiten.

Como docentes tenemos que poder adaptar los contenidos en las instituciones.

La música es una de las herramientas fundamentales para generar bienestar en el proceso de aprendizaje.

Las personas creen que los elementos tecnológicos no son beneficiosos en el aprendizaje, porque distrae la atención de los alumnos en la escuela

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Los 4 conceptos que mas me llamaron la atencio fueron:

"La escuela no es un lugar de enseñanza sino de aprendizaje": Este enfoque resalta la importancia de la interacción y el aprendizaje colaborativo. La idea de que tanto docentes como alumnos aprenden de sus experiencias y de los demás es fundamental para crear un ambiente educativo enriquecedor.

"No hay muchos problemas con el saber hacer sino con el saber estar, comunicar, entender y tener empatía": Este punto toca la importancia de las habilidades socioemocionales en el aprendizaje. La capacidad de empatizar y comunicarse efectivamente puede ser tan crucial como las habilidades técnicas, ya que facilita el trabajo en equipo y el apoyo mutuo en el aula.

"Mito: la tecnología distrae más de lo que educa": Aquí se plantea un debate actual sobre el uso de la tecnología en la educación. Efectivamente, el impacto de la tecnología depende de cómo se integre en el proceso educativo. Con un enfoque adecuado, puede ser una herramienta poderosa para el aprendizaje.

"Una cosa es saber leer y escribir y otra cosa es saber para qué nos sirve esto y cómo lo utilizamos": Este concepto amplía la noción de alfabetización. La capacidad de leer y escribir se complementa con la comprensión crítica de los textos y su aplicación en la vida cotidiana. Esto implica educar a los estudiantes no solo en habilidades básicas, sino también en cómo utilizar esas habilidades de manera efectiva en diferentes contextos.

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Los conceptos que mas me llamaron la atención:

1. La escuela debe entenderse no solo como un lugar de enseñanza, sino como un entorno de aprendizaje, donde los estudiantes son protagonistas de su propio desarrollo.

2. Es fundamental romper con el mito de que la tecnología solo distrae; su verdadero valor depende de cómo la utilicemos. Como docentes, debemos ser conscientes de las oportunidades que ofrece y emplearla como una herramienta educativa efectiva.

3. Nuestras emociones y actitudes impactan directamente en el aprendizaje de los alumnos, influyendo en cómo perciben el contenido y en su motivación para aprender.

4. El rol del docente se amplía al de un facilitador, alguien que guía el proceso de aprendizaje en lugar de ser solo una fuente de información.

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Los conceptos que mas me llamaron la atención del 7mo congreso internacional de Flipped Learning son

La escuela no es un lugar solo de enseñanza sino de aprendizaje.

El mito dice que la tecnología distrae a los alumnos, no solo en la escuela, sino en la familia y en otros contextos también.

Se dice que las emociones intervienen u afectan al aprendizaje de los alumnos.

La música es una de las herramientas para generar bienestar.

Tenemos que ver oportunidades en vez de problemas.

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Los conceptos que mas me llamaron la atención del 7° congreso internacional de Flipped Learnig :

Que menciona que La escuela no es un lugar de enseñanza, sino es un lugar de aprendizaje.

todos piensan que la tecnología distrae en la escuela, pero en realidad distrae también en sus hogares.

también puedo destacar que las emociones como miedo, el cansancio y el estrés negativo, impactan en el funcionamiento de las habilidades del pensamiento y en la memoria.

Podemos también mencionar sobre lo importante que es utilizar las Tics, como herramientas para facilitar el aprendizaje con la comprensión critica de los alumnos.

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Los conceptos que mas me llamaron la atención del congreso de Alfabetización y Aprendizaje fueron:

Que la escuela no es un lugar de enseñanza sino de aprendizaje

Que existe un mito de que la tecnología distrae en la escuela, pero también en otros lugares como la familia y en otros contextos, relaciones en general

Que las emociones afectan al aprendizaje y se debe tener en cuenta que genera el docente en el alumno

Que la educación tiene que ver mucho con la salud, ya que si hay buena educación puede haber buena salud y si hay mala educación, puede generar una mala salud

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Reflexiones del 7° Congreso Internacional de Flipped Learning

Equilibrio docente y neurociencia – Lucrecia Prat Gay

En esta conferencia se presentó el poder del humor como una herramienta gratuita para los docentes. Aprender a reírnos de nosotros mismos mejora nuestro bienestar, ya que al reír liberamos dopamina, reducimos el estrés y el cortisol, y fortalecemos nuestro sistema inmunológico.

El bienestar como objetivo escolar

Se planteó una visión de la escuela no solo como un lugar de aprendizaje académico, sino también como un espacio que contribuya al bienestar integral de cada estudiante, promoviendo un ambiente donde se pueda “aprender a estar bien”.

Impacto de las emociones en el aprendizaje

Se discutió cómo emociones como el miedo, el agotamiento y el estrés negativo afectan el rendimiento de las funciones cognitivas, especialmente en la memoria y las habilidades de pensamiento crítico.

Conexión entre educación y salud

La educación y la salud fueron presentadas como conceptos interrelacionados: una buena educación puede ser una vía hacia una mejor salud, mientras que la falta de educación puede generar un impacto negativo en la calidad de vida y bienestar de las personas.

La escuela como espacio de aprendizaje, no solo de enseñanza – Raúl Santiago y Radek Biernacki

Los ponentes enfatizaron que el enfoque de la escuela debe ser el aprendizaje activo de los estudiantes, más que la enseñanza en el sentido tradicional, fomentando una dinámica de participación y desarrollo personal.

La tecnología como herramienta educativa

También se abordó la creencia de que la tecnología distrae más de lo que ayuda en la educación. La tecnología, en realidad, puede ser una herramienta poderosa si se utiliza de manera racional y consciente. La clave está en que el docente sepa identificar cuándo y cómo emplearla para añadir valor al aprendizaje.

Diferencia entre alfabetización y competencia

Finalmente, se subrayó la distinción entre alfabetización y competencia: no solo se trata de saber leer y escribir, sino de entender cómo y por qué aplicamos esas habilidades en contextos reales, dándoles un sentido práctico y relevante en la vida cotidiana.

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Los conceptos que mas me interesaron del 7°Congreso Internacional de Flipped Learning fueron :

1_ Docentes en equilibrio de la mano de las neurociencias -Lucrecia Prat Gay-

La misma nos presenta la herramienta gratuita que una es el humor, reírnos de nosotros mismos porque nos ayuda a sentirnos mejor, cuando nos reímos liberamos dopamina, reducimos los niveles de estrés y los niveles de cortisol y mejora nuestro sistema inmunológico.

2_ Tambien habla sobre el propósito de ir a la escuela no solo con el fin de aprender sino tambien de aprender a estar bien que la escuela nos ayude con el bienestar.

3_ comenta sobre las emociones como el miedo, el cansancio y el estrés negativo impactan en el funcionamiento de las habilidades de pensamiento y en la memoria.

4_ Comparte que la educación y la salud van de la mano si hay buena educación puede generar buena salud y que la falta de educación trae una baja en la salud.

5_ Me intereso tambien el aporte de Raúl Santiago y Radek Biernacki sobre de que la escuela no es un lugar de enseñanza sino de aprendizaje.

6_ También hablan sobre desmentir que la tecnología distrae mas de lo que educa y mas bien la tecnología es una herramienta, en saber cuando utilizarla y cuando no utilizarla, el docente debe identificar realmente el valor que nos puede aportar (cuando y como se tiene que utilizar de una manera razonal). Todo depende de como se usa.

7_ Comparten tambien sobre distinguir la alfabetización de lo que es la competencia, una cosa es saber leer y escribir y otra cosa es saber para que nos sirve ese saber leer y escribir y como lo utilizamos.

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4 conceptos que me llamo la atención del congreso fueron.

Las emociones como el miedo, el cansancio y el estrés negativo, impactan en el funcionamiento de las habilidades del pensamiento y en la memoria.

Seamos amables con nosotros mismos, inspiro: hago lo mejor que puedo. Exhalo: suelto todo lo demás.

El bienestar es algo que yo construyo, trabajando con la demanda del ambiente, es un hábito y va de la mano de una salud mental positiva.

La música es una de las herramientas para generar bienestar.

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Los 4 conceptos que extraje de la disertación son:

La escuela no es un lugar de enseñanza, sino de aprendizaje.

Las emociones pueden afectar a los aprendizajes, y son muy importantes aquellas que generan y transmiten los niños.

como docentes debemos adaptar los contenidos y el curriculum a las diferentes instituciones.

es un mito para desmentir, que la tecnología distrae mas que educa, dependiendo como se utiliza.

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Durante la charla sobre Alfabetización y Aprendizaje Invertido de Raúl Santiago y Radek Biernacki, me llamó la atención lo siguiente:

La escuela debería ser vista como un espacio de aprendizaje, no solo de enseñanza.

Es esencial que los docentes adapten los contenidos y el currículo a las diversas formas de alfabetización.

Existen creencias erróneas acerca de que la tecnología en el aula causa distracciones; sin embargo, esta puede ser una fuente de distracción en el hogar y en otras interacciones, no solo en el entorno escolar.

Las emociones juegan un papel significativo en el aprendizaje, y es crucial considerar cómo influyen en los niños y qué emociones se les transmiten.

Además, se men Ciona la alfabetización competencial: no solo es importante saber leer y escribir, sino también entender su utilidad y cómo aplicar esos conocimientos en la vida cotidiana.

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Los 4 conceptos que me llamaron la atencion son

La escuela no es un lugar de enseñanza sino que de aprendizaje.

El primer mito para desmentir es que la tegnologia distrae mas que educa, dependiendo como se ocupa.

y que como docentes somos consiente de las oportunidades que presenta y de la herramienta que podemos facilitarles.

y tambien que las emociones pueden afectar el aprendizaje a la hora que me paro enfrente de mis alumnos y lo que les

transmito.

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“Docentes en equilibrio de la mano de las neurociencias”

-Lucrecia Prat Gay-

Lucrecia nos presenta una herramienta gratuita que es el reírnos de nosotros mismos y encontrar ironía en lo que nos sucede

El humor nos sana, nos sirve de herramienta y nos ayuda a sentirnos mejor

Cuando nos reímos nuestro cerebro incrementa la actividad celular de glóbulos blancos, genera producción de neurotransmisores, reduce el estrés baja el cortisol en sangre, mejora la función del sistema inmunológico y equivale a estar haciendo ejercicios aérobicos

Lo ideal sería arrancar las clases desde el humor

¿Para qué van a la escuela? Su propósito hoy en día es ayudarlos a alcanzar bienestar, que la escuela nos ayude a aprender a ESTAR BIEN

Las emociones como el miedo, el cansancio y el estrés negativo, impactan en el funcionamiento de las habilidades de pensamiento y en la memoria

Según como nos sentimos, pensamos, tomamos decisiones y aprendemos

La música es una de las herramientas para generar bienestar

Los docentes no solo traen contenidos a las clases, sino que somos portadores de esperanza, ayudamos a entenderse, relacionarse con otros, bajar el nivel de ansiedad, etc.

Fuentes de energía: alimentación, descanso, actividad física, el estado feliz de la mente.

El Dr. Wendy Suzuki; habla sobre los beneficios del ejercicio: mejor estado de ánimo, más energía, mejor memoria, más atención... la actividad física es lo más transformador que puedes hacer hoy por tu cerebro hoy.

El movimiento no solo ayuda a que estemos mejor sino que también ayuda a la MEMORIA

Las emociones impactan sobre tu cerebro

Como docentes debemos ser amables con nosotros mismos. inspiro: hago lo mejor que puedo, exhalo: suelto todo lo demás y lo que no está bajo mi control

El bienestar es algo que YO CONSTRUYO, trabajando con la demanda del ambiente, es un ámbito y va de la mano de una SALUD MENTAL POSITIVA

Nuestro cerebro siempre se enfoca en lo NEGATIVO, por supervivencia. El cerebro es felcro para lo negativo y teflón para lo positivo. Es por eso que sale más rápido criticar, que decir algo que ayude.

Tenemos que ver oportunidades en vez de problemas.

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Al participar de la disertación sobre Alfabetización y Flipped Learning de Raúl Santiago y Radek Biernacki, me llamo la atención lo siguiente:

Que la escuela no es un lugar de enseñanza, sino de aprendizaje.

Como docentes debemos adaptar los contenidos y el curriculum a las diferentes alfabetizaciones.

Existe un mito de que la tecnología en la escuela distrae, pero la misma distrae en la familia y en otras relaciones; no solamente en la escuela.

Las emociones pueden afectar a los aprendizajes y que son muy importantes las emociones que genero y qué transmiten los niños.

Además, comentan también sobre la alfabetización de la competencia; que una cosa es saber leer y escribir, y otra cosa es saber para que nos sirve eso y como lo utilizamos.

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Los 4 conceptos que más llamaron mí atención de la primer disertación fueron:

"La escuela no es un lugar de enseñanza sino de aprendizaje". Ya que tanto docentes como alumnos aprenden unos de otros.

"No hay muchos problemas con el saber hacer sino con el saber estar, comunicar, entender y tener empatia". Ya que hay alumnos que son totalmente capaces de realizar las actividades físicas pero no sé se muestran empáticos o compañeros ayudando por ejemplo a sus pares que tal vez les cuesta un poco más.

"Mito: la tecnología distrae mas de lo que educa". Si bien puede ser una distracción va a depender como se usa.

"Una cosa es saber leer y escribir y otra cosa es saber para que nos sirve esto y como lo utilizamos". Tomándolo desde el punto de vista que la alfabetización no es solo leer y escribir sino que implica muchas otras cosas entendiendo usos, funciones, momentos, contextos y situaciones.

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- Que es ser docente: Es el profesor/ Maestro que participa como mediador entre el conocimiento y el alumno. El docente es el encargado profesionalmente de la educación, desarrollo, motivación y aprendizaje de un individuo menos capaz.

- Que uso les dan a las tic: son un conjunto de herramientas, aplicaciones y programas informáticos que permiten procesar almacenar y transmitir información.

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1) Es una persona que imparte conocimientos o algún tema determinado y enseña a un diverso grupo de personas, ya sea niños, niñas, jóvenes, adultos y más. Estas enseñanzas pueden ir desde áreas como las ciencias, naturalezas y más.

2) El uso de tic es una tegnologia flexible que me puede ayudar a comunicarme y aprender

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¿Que es ser docente? Ser docente es enseñar, escuchar, comprender a nuestros alumnos.

El uso de la tecnología ocupo para realizar trabajos, para buscar información

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El papel del docente es un guía, un mediador, una persona que va acompañando a los estudiantes para la construcción de conocimiento tanto de manera individual, como de forma colaborativa.

Tic nos sirve para crear nuevas formas de comunicación con el objetivo de facilitar la emisión y el tratamiento de la información.

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Somos una Institución con más de 60 años de trayectoria...

Es nuestro objetivo contribuir a la formación de ciudadanos a través de los cuales buscamos cumplir la misión permanente de una educación que trasciende un saber especializado para convertirlo en un contante cultivo de valores éticos, entre los que se incluye el respeto, la humildad, la honestidad y la integridad. A este compromiso, con todos los elementos constitutivos delser humano lo llamamos formación integral; una formación que aspira a que las peronas desarrollen todas sus capacidades para enfrentar con éxito la inagotable tarea de entender, transformar y mejorar tanto la realidad como la relación del ser humano con el mundo.

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Es nuestro objetivo contribuir a la formación de ciudadanos a través de los cuales buscamos cumplir la misión permanente de una educación que trasciende un saber especializado para convertirlo en un contante cultivo de valores éticos, entre los que se incluye el respeto, la humildad, la honestidad y la integridad.

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Ser docente es poder transmitir nuestro conocimientos con los demás, nutriendo con los conocimientos que ya tienen nuestros destinatarios. Es saber escuchar, entender y aconsejar.

Las tics puedo usar para actualizar mis clases, como herramienta facilitadora para nuestras clases de educación física

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1- Ser docente es guiar y motivar a los alumnos para que logren adquirir nuevos conocimientos.

2- El uso que le damos a las tic en la educación es la de comunicar/enseñar a nuestros alumnos utilizando la tecnología

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1) Ser docente es transmitir distintas enseñanzas, implica conocer a los estudiantes y ser capaces de determinar las necesidades de cada uno en el salón de clase para lograr que el conocimiento pueda llegar a ellos buscando lograr un aprendizaje significativo.

2) Utilizo las TICs para realizar distintos trabajos, para buscar información, para entretenimiento, etc.

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1) Ser docente significa ser un guia para el alumno, ayudarle a construir nuevo conocimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje.

2) las TICs las utilizo como una herramienta facilitadora si se quiere decir, para actualizarme con los distintos temas que implican la educacion fisica

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1)Ser docente es ser guia para los alumnos, motivarlos para que mejoren cada día, y para formarlos como futuras personas.

2) Es una herramienta que facilita la realización de trabajos prácticos, nos informa y aprendemos sobre temas nuevos.

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Que es ser docente?

Docente es ser guía educativo de nuestros alumnos. Alguien responsable de enseñar, transmitir conocimientos y valores a los estudiantes. Un acompañante flexible, abierto a las opiniones y cuestiones de los alumnos.

Cómo usar TIC siendo docente?

Tic en la docencia se puede utilizar para realizar clases virtuales, enviar material didáctico por medio de las vías de comunicación actuales a los alumnos, usar las diferentes plataformas para la búsqueda de información para las clases o trabajos, entre otras.

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El docente es una persona que se dedica de forma profesional a la enseñanza. La docencia es una profesión que su objetivo es transmitir la enseñanza a otras personas. Y usaria las tic para transmitir saberes y aprendizajes significativos.

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1) Que es ser docente: Es el profesor/ Maestro que participa como mediador entre el conocimiento y el alumno. El docente es el encargado profesionalmente de la educación, desarrollo, motivación y aprendizaje de un individuo menos capaz. También es capaz de realizar planificaciones para brindar un buen aprendizaje significativo de las actividades.

2) Que uso les dan a las tic: son un conjunto de herramientas, aplicaciones y programas informáticos que permiten procesar almacenar y transmitir información.

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Ser docente es ser una persona que se dedica especialmente a la enseñanza o a participar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Tiene un objetivo principal que es el de transmitir la enseñanza a otras personas ya sea sobre un tema en específico o general. Como docente, utilizar la tecnología en el aula puede ser una herramienta muy valiosa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

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1) Ser docente es educar, guiar y trasmitir conocimientos para que mejoren como futuras personas.

2) Es una herramienta que nos facilita para nuestras clases y trabajo.

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1-¿Que es ser docente?

Ser docente implica guiar,transmitir, escuchar y ayudar a los alumnos en su proceso de aprendizaje,así como también aprender de ellos.

2-¿que uso le dan a las tic?

El uso que le doy a las tecnologías es buscar información,estar pendiente a ciertas actividades y también para aprender.

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1-Ser docente implica una gran responsabilidad y compromiso, porque formamos personas desde muy temprana edad, las guiamos y nutrimos con conocimientos para formarlos haciendo diferentes actividades.

2-Nos ayuda a buscar información y nos conecta más con la tecnología, nos puede preparar y guiar para enseñar.

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¿Que es ser docente?

Ser docente es guiar, escuchar, y ayudar en el proceso de aprendizaje.

¿Que uso le dan a las tic?

El uso que le doy a las tecnologias es la búsqueda de información y la comunicación.

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¿Qué es ser Docente?

Ser Docente es un papel que requiere mucha responsabilidad. Es una persona que guía en la enseñanza y transmite conocimientos a otras personas.

¿Que uso le darías a la tic?

Es un recursos que se utiliza como herramienta para el aprendizaje y sirve para compartir información de manera digital.

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Ser docente es un lugar en el compartimos lo aprendido y lo hacemos porque realmente nos gusta, es una forma de ver progresar a otros y estar contentos.

La manera en la que ocupamos tic es apropiándonos de mas materiales, los cuales encontramos en todos lados, es decir mas herramientas para nuestros apuntes y materiales de estudios.

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1_Ser docente, es compartir el conocimiento de todo lo aprendido, hacía los alumnos, y también aprender de ellos.

2_ El TIC es importante ya que con esto, nos facilita al acceso de informaciónes para un mejor conocimiento y desenvolvimiento de Cada uno.

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ser docente es: ayudar y acompañar al niño en la etapa de crecimiento y aprendizaje educativo.

A la tic se le da un uso muy importante, ya que podemos comunicarnos más rápido y más fácil con otras personas.

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1- Ser docente es realizar diferentes actividades como capacitarse y formarse para lograr ser un guía para los alumnos, enseñar mis conocimientos, compartir y formar un vínculos.

2- Para buscar información, investigar y conocer más sobre las redes para ser mejor en mi profesión.

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Para mi ser docente no es solo ser una fuente de conocimiento, sino también es la de guiar y motivar a los estudiantes en mi materia.

El uso de las tics no es solo de comunicarnos o mirar videos sino también que es una fuente de conocimiento, ya que podemos aprender nuevos métodos de enseñanza

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1_ Ser docente desde mi punto de vista es:

Una persona la cual aparte de tener un título, tiene la capacidad necesaria tanto para enseñar como aprender de los alumnos. Ya que hay un rol muy importante en este proceso, porque tanto el alumno aprende del docente como viceversa, hay intercambios de ideas, conocimientos, enseñanza y demás.

2_Es importante ya que es una herramienta necesario para ir cambiando los métodos de enseñanza, ya que existen diversos, actualmente los chicos de hoy en día están en contacto constantemente con la tecnología.

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Ser docente es transmitir nuestros conocimientos a los alumnos creando un vínculo, teniendo respeto y haciendo participar a los alumnos en la clase en todo momento, creando un ambiente armonioso para todos.

El uso que le damos a la TIC es comunicarnos y adentrarnos más a la tecnología que es esencial hoy en día

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1 ¿Que es ser docente?

Implica enseñar lo que plantea un programa

De conocimientos a aquellos que no saben y no tien un conocimiento claro

2 ¿ Que uso le dan a las TIC?

Usamos para poder informarnos

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1) Ser docente implica más que solo enseñar a los estudiantes a realizar ejercicios o trabajos prácticos. Un docente de educación es responsable de sus niños en la hora de clase es el que anima, da un consejo, lo escucha y transmite conocimientos.

2) El uso que le doy al tic es para hacer trabajos prácticos, comunicarme con mis compañeros y hacer resumen para exámenes.

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1-Ser docente hoy implica ser un guía flexible, adaptarse a nuevas tecnologías, fomentar el pensamiento crítico y formar ciudadanos capaces de enfrentar un mundo en constante cambio.

2-Comunicarme y aprender cosas nuevas

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Ser Docente significa compartir conocimientos, guiar, apoyar en su crecimiento personal.

Buscar información durante mi proceso de aprendizaje

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1). Ser docente implica facilitar el aprendizaje, orientar y apoyar a los estudiantes en su proceso, mantenerse al dia con las ultimas tencnologia y metodologias educativas, la docencia requiere dedicacion empatia y un compromiso con el crecimiento de los estudiantes y propio.

2). El uso que le doy es principalmente para comunicacion, tambien como herramienta a la hora de trabajos y recoleccion de información.

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¿Que es ser docente?

Ser docente implica ser un facilitador de aprendizaje, guía, también desempeñan un papel muy importante en la formación de los alumnos.

¿Que uso le das al tic?

Método de comunicación, aprendizaje, recreación, etc.

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1- Ser un ayudante y guía para que nuestros alumnos lleguen a comprender nuevas ideas.

2- Lo uso de complemento para mi vida académica y también lo uso por cuestiones de comodidad.

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1. Ser docente es un efecto de amor donde enseñamos y aprendemos de los alumnos, reconocido como un ida y vuelta, donde se crea un afecto de confianza para llevar a cabo lo planificado o las actividades propustas.     2. Uso de la Tecnología en los alumnos para desarrolar actividades como la motricidad fina a traves de trazos. También para informarnos y estar actualizados sobre las actividades a planificar.                

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Ser docente es guiar y facilitar el aprendizaje, transmitir conocimientos, fomentar habilidades y valores, y adaptarse a las necesidades de los estudiantes, todo dentro de un ambiente de respeto y colaboración.

Uso de la tecnología en todo momento

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¿Que es ser docente?

Saber escuchar a los alumnos, para poder transmitir tus conocimientos

¿Que uso le dan a las TIC?

Buscamos informarnos y aprender

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¿Que es ser docente?

Transmitir conocimiento y enseñar a nuestros alumnos.

¿Que uso le dan al tic?

Informarnos y aprender

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Ser docente hoy en día es escuchar, entender, enseñar y aprender de los alumnos.

Uso la tecnología para buscar información de autores, resúmenes, juegos para las clases.