# data[].attributes.body
É a Língua Brasileira de Sinais. Reconhecida como meio legal de comunicação e expressão das comunidades surdas, a partir das lei 10.436/2002.

Em 2005, o decreto 5626/2005 regulamenta a lei, detalhando como a Libras deve ser implementada nas diversas esferas da sociedade, garantindo o direito da pessoa surda ser instruída na língua de sinais, desde o ensino básico, se assim for o desejo da família.

# data[].attributes.body
A proposta desse recurso é convidar educadores e todas as pessoas que quiserem espalhar a Libras, por aí, a incluir outros temas e outros sinais, na lógica temática, como por exemplo: animais, cores, frutas, etc.

O convite é a usar a criatividade para alimentar esse recurso para que ele cresça, cada vez mais, ampliando o repertório de sinais e seus significados a quem buscar suporte para iniciar o contato com a Libras, seja em sala de aula ou qualquer outro espaço onde se pretenda praticar a inclusão.

# data[].attributes.body
Trata-se de um recurso visual que oferece a possibilidade de sabermos o significado, em Língua Portuguesa, de um sinal em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais. Ou seja, um recurso de tradução.

# data[].attributes.body
Por que estão todas e todos convidados a alimentá-lo! Vamos juntes espalhar Libras, por aí??

# data[].attributes.body
Os sinais, a seguir, foram construídos com alunos surdos das Salas de Recursos Bilíngues de duas Unidades Escolares, da 10ª CRE.

Os conceitos de sentimentos e emoções foram construídos a partir de elementos concretos, despertando os sentidos até alcançarmos a abstração.

Elementos concretos disparadores:

1- Tangerina

2- Terra

3- Água

4- Lixa

5- Algodão

# data[].attributes.body
Clique para assistir:

https://youtube.com/shorts/VT0gPJQlRjI?feature=shared

# data[].attributes.body
Clique para assistir:

https://youtube.com/shorts/re4Aljk7s3A?feature=shared

# data[].attributes.body
Clique para assistir:

https://youtube.com/shorts/d4OMPDACygA?feature=shared

# data[].attributes.body
Clique para assistir:

https://youtube.com/shorts/EP35po3grIA?si=ePZz-qXu3RjlBdpf

# data[].attributes.body
Clique para assistir:

https://youtube.com/shorts/9LeTpfFS_Vo?si=sca3bBxquzOzecAV

# data[].attributes.body
Clique para assistir:

https://youtube.com/shorts/PZEbOgqabF8?feature=shared

# data[].attributes.body
Clique para assistir:

https://youtube.com/shorts/AsHkRU9FOOg?si=kB4S0gtPJyKM7b8A

# data[].attributes.body
Clique para assistir:

https://youtube.com/shorts/nKRLbwFjRkI?si=CTT_JWlsw_5fOXUt

# data[].attributes.body
Clique para assistir:

https://youtube.com/shorts/X1HZGbmW9G8?si=c5cB89gS7EqnPjJJ

# data[].attributes.body
Clique para assistir:

https://youtube.com/shorts/Zis8Z3jcAn0?si=-kVDMvH3dWRcLTMu

# data[].attributes.body
Grupo de alunos surdos trabalhando com as sensações de tocar a terra, misturar fazendo lama e expressando o que pensam e sentem, enquanto despertam os sentidos.

# data[].attributes.body
Tangerina: Cheiro, toque, cor, sabor, palavra e sinal.

# data[].attributes.body
Visita ao MAM: Momento de muito valor, no nosso processo!