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El lenguaje como elemento de transmisión y comunicación humana refleja cambios económicos, políticos, sociales, culturales y científicos en la realidad objetiva. De estos, el nivel de vocabulario es uno de los más dinámicos y es mucho más sensible a estos cambios. Por tanto, podemos tomar como ejemplo todas las nuevas sectas que surgieron por necesidad social y que identificaron los inventos técnicos modernos y su impacto en la vida de los individuos. Esto no quiere decir que cada vez que hay un cambio se crea un nuevo lenguaje, como sugieren algunas tendencias, porque eso impediría que nos identifiquemos culturalmente como toda una comunidad social.

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El lenguaje como elemento de transmisión y comunicación humana refleja cambios económicos, políticos, sociales, culturales y científicos en la realidad objetiva. De estos, el nivel de vocabulario es uno de los más dinámicos y es mucho más sensible a estos cambios. Por tanto, podemos tomar como ejemplo todas las nuevas sectas que surgieron por necesidad social y que identificaron los inventos técnicos modernos y su impacto en la vida de los individuos. Esto no quiere decir que cada vez que hay un cambio se crea un nuevo lenguaje, como sugieren algunas tendencias, porque eso impediría que nos identifiquemos culturalmente como toda una comunidad social.

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El lenguaje es un medio para transmitir la comunicación simbólica. Implica varias asociaciones de conceptos y palabras. Surge de la necesidad humana de expresar lo que le rodea como la comunicación de experiencias, conceptos y todo lo que somos.

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El lenguaje es un medio para transmitir la comunicación simbólica. Implica varias asociaciones de conceptos y palabras. Surge de la necesidad humana de expresar lo que le rodea como la comunicación de experiencias, conceptos y todo lo que somos.

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Cumple la función de contenido comunicativo. Es la función característica del descubrimiento del conocimiento y la función única del lenguaje humano. El hablante transmite conocimiento al oyente y le dice algo objetivo, sin revelar su reacción subjetiva.

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A través de su mensaje, el remitente muestra no solo de lo que está hablando, sino también su estado de ánimo, intención, etc. Esto nos permite inferir los elementos de subjetividad que el hablante expresa más o menos voluntariamente.

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Es la capacidad del lenguaje para influir en el interlocutor. Busca influir en el oyente y provocar que reaccione de cualquier forma: una acción, una respuesta verbal, un sentimiento o una actitud.

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Es la relación de la información consigo misma. Determinar si la información está bien definida, estéticamente bien expresada, etc. Esto sucede cuando la expresión verbal llama la atención sobre su forma

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Aparece en el mensaje únicamente a los efectos de establecer, ampliar o terminar la comunicación o simplemente confirmar su validez. Está vacío o tiene poco contenido de información. Las expresiones fáticas son todas aquellas expresiones que se utilizan no tanto para comunicar un contenido, sino para confirmar la existencia de una conexión entre el hablante y el oyente.

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Cuando usamos el código para hablar del código. De hecho, es una función referencial cuyo referente es la lengua misma, para garantizar que hablantes y oyentes procesen el mismo código, o como un análisis del sistema.

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Cada función del lenguaje puede tener más o menos relevancia según el contexto social y cultural en el que se utilice

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Cada función del lenguaje puede tener más o menos relevancia según el contexto social y cultural en el que se utilice

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El medio social tiene una gran influencia en el lenguaje.  

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El medio social tiene una gran influencia en el lenguaje.  

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El lenguaje es una herramienta de comunicación que refleja y se adapta a la sociedad en la que se utiliza. A medida que las personas interactúan en diferentes entornos sociales, como la familia, la escuela, el trabajo o las comunidades en línea, su lenguaje se moldea y se ve influenciado por diversos factores sociales.

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En conclusión, el medio social desempeña un papel crucial en el desarrollo del lenguaje. A medida que las personas interactúan en diferentes entornos sociales, su lenguaje se ve influenciado por factores como el dialecto predominante, el vocabulario y el estilo de comunicación del grupo social al que pertenecen. Además, la tecnología y las redes sociales han introducido nuevas formas de expresión que también influyen en el lenguaje.

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Debemos fomentar la exposición de nuestros niños a diferentes entornos sociales, también estimular la lectura y la escritura, promover en ellos la conciencia lingüística y cultural, apoyar el aprendizaje de idiomas y estar abiertos al cambio, de esta manera potenciamos el desarrollo lingüístico en el contexto de la influencia del medio social.

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Beltrán, M. (septiembre-diciembre de 1990). Sobre el lenguaje como realidad social. Obtenido de file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/Dialnet-SobreElLenguajeComoRealidadSocial-1050533%20(1).pdf

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Sánchez, E. M.-S. (s.f.). El lenguaje y sus funciones. Obtenido de https://educomunicacion.es/curso_animador_turistico/04_tema02_funciones_lenguaje.htm