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Naturalismo: sostiene que que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia directa con el ambiente; es integrar el estudio cognitivo incluyendo el del lenguaje al estudio biológico. Lo que significa que todo lo que existe es natural y que no hay nada sobrenatural.

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Teoría filosófica que sostiene que la mente es la única realidad verdadera y todo lo demás es una ilusión. Existe una estructura prediseñada en el cerebro (dispositivo de adquisición del lenguaje)
" Cuando hablamos de la mente, hablamos, a cierto nivel de abstracción, de mecanismos físicos del cerebro aún desconocidos" (Chomsky, Problemas, 16)

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Ciertos aspectos, nuestro conocimiento y comprensión son innatos, parte de nuestra herencia biológica, genéticamente determinada, al igual que los elementos de nuestra naturaleza común que hace que nos crezcan brazos y piernas en vez de alas.
Para Chomsky el niño es portador de una capacidad cognitiva, solo por el hecho de ser humano.
"Los rasgos generales de la estructura lingüística reflejan, no el curso de la experiencia de cada individuo, sino las características generales de su capacidad para adquirir conocimiento -en el sentido tradicional, las ideas y los principios innatos de cada cual" (Chomsky, Aspects, 59)

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Chomsky sostiene que el enfoque computacional-representacional no toma en cuenta la importancia de la experiencia y el aprendizaje en el desarrollo cognitivo.
El cerebro humano está constantemente interactuando con el ambiente, por lo que la adquisición del conocimiento y el pensamiento no son simplemente procesos internos que ocurren en el cerebro.
Por lo tanto el lenguaje es una capacidad innata del cerebro humano y las reglas gramaticales son una manifestación de esta capacidad. En lugar de ver a la mente como una computadora, Chomsky propone un enfoque naturalista que integra el estudio cognitivo, incluyendo el del lenguaje al estudio biológico.

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Hipótesis Chomskyana frente al problema de los lenguajes privados

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Hipótesis Chomskyana frente al problema de los lenguajes privados

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Los lenguajes privados son imposibles debido a que el aprendizaje del lenguaje se produce en un contexto social y comunicativo, donde los hablantes interactúan y utilizan un conjunto de reglas gramaticales y semánticas compartidas.
Según Chomsky, el aprendizaje del lenguaje no es solo una cuestión de imitación y repetición, sino que se basa en la capacidad innata del ser humano y se desarrolla de manera natural a medida que los niños van creciendo, para adquirir y procesar estructuras lingüísticas complejas.
“Cualquier niño adquiere “cualquier” idioma como lengua materna a partir del estímulo lingüístico del entorno (por ejemplo, la mamá que le habla".
El lenguaje privado se define como un lenguaje cuyas palabras se refieren a lo que solo su hablante puede conocer. Por tanto, otra persona no puede comprenderlo, porque los elementos que definen su vocabulario son inaccesibles para los demás.