# data[].attributes.body
Em uma escola da Alemanha, alunos tem de escolher entre duas disciplinas eletivas, uma sobre anarquia e a outra sobre autocracia. O professor é colocado para dar aulas sobre autocracia, mesmo sendo contra sua vontade. Após alguns minutos da primeira aula, ele decide, para exemplificar melhor aos alunos, formar um governo fascista dentro da sala de aula. Eles dão o nome de "A Onda" ao movimento, e escolhem um uniforme e até mesmo uma saudação. Só que o professor acaba perdendo o controle da situação, e os alunos começam a propagar "A Onda" pela cidade, tornando o projeto da escola um movimento real. Quando as coisas começam a ficar sérias e fanáticas demais, o professor tenta acabar com "A Onda", mas aí já é tarde demais. .

# data[].attributes.body
O documentário "Espero tua (re)volta", da cineasta Eliza Capai me marcou, pois registra o processo de ocupação das escolas pelos secundaristas, em 2015, enfatizando o ponto de vista dos estudantes, a partir  de três "personagens" que tiveram suas vidas transformadas nesse processo.

# data[].attributes.body
Uma história que conta a relação de uma professora com seus alunos , crianças pobres numa escola  rural multiseriada. Sensível a história de cada um mostrava o potencial e possibilidades que tinham de ser e chegar onde sonhavam

Ana Cecília

# data[].attributes.body
2022, meu compromisso de sexta a noite era a aula de POEB com Rogério de Almeida, mesmo cansada não dava pra faltar de tão bom que era. O estágio eu fiz no LabArt, a oficina Cineclube Imaginários Alugados e um dos filmes assistidos que mais me marcou foi A Língua das Mariposas. Eu não sabia que ele foi baseado em contos de um tal de Miguel Rivas, só fui descobrir esse ano conversando com Dolz. Ele tinha me perguntado sobre a disciplina que mais gostei e contei dessa, do professor, do filme. Ele num me disse que Miguel Rivas era um dos melhores amigos dele e que ele foi um dos primeiros a ler o conto que deu origem ao filme?
A história de A Língua das Mariposas consegue retratar a importância da experiência como movimento para a educação, em como ela emerge do mundo e não apenas de uma sala de aula. Paralelamente à escola, o personagem principal, chamado Moncho, explorava a cidade onde ele vivia, tocava em uma banda, brincava com os colegas, conversava com os pais. O olhar sensível dele sobre a vida ganha protagonismo na história depois que ele conhece o professor, Dom Gregório, que ensina novas possibilidades de leitura do mundo, mesmo   com os atravessamentos de um tempo pré Guerra Civil Espanhola. Tem no YouTube. :)

# data[].attributes.body
Em 1964 um músico (Richard Dreyfuss) decide começar a lecionar, para ter mais dinheiro e assim se dedicar a compôr uma sinfonia. Inicialmente ele sente grande dificuldade em fazer com que seus alunos se interessem pela música e as coisas se complicam ainda mais quando sua mulher (Glenne Headly) dá luz a um filho, que o casal vem a descobrir mais tarde que é surdo. Para poder financiar os estudos especiais e o tratamento do filho, ele se envolve cada vez mais com a escola e seus alunos, deixando de lado seu sonho de tornar-se um grande compositor. Passados trinta anos lecionando no mesmo colégio, após todo este tempo uma grande surpresa o aguarda, com a sua primeira turma de alunos e filho.

A sinopse é ruinzinha, mas o filme é legal.
O professor Holland vê seu maior desafio quando ele apaixonado por música se vê com um filho surdo.
Ele acha que seu filho não entende seu mundo e segue com as frustações do filho, sua carreira estagnada.
Numa briga entre pai e filho por conta da morte de Lennon que o pai se dá conta que  o garoto quer participar do mundo do pai.
Então, o professor entra no desafio de como incluir seu filho para que ele possa aproveitar.
E leva esse desafio pra escola.
Rola muita história, é um professor que se dedica a ensinar de formas diferentes alunos com dificuldade.
E ele monta um espetáculo com acessibilidade para surdos com paineis de luzes e dedica uma música à seu filho.
E depois de 30 anos sue filho prepara uma surpresa junto com a primeira turma de alunos do pai e sua tão sonhada sinfonia.

# data[].attributes.body
Filme - "Entre os muros da escola". Assistindo a esse filme aprendi muito, talvez mais do que se tivesse lido alguns livros. O filme mostra a realidade de uma escola pública na periferia de uma cidade francesa, com a maioria dos estudantes imigrantes ou de classes populares, e os desafios das relações interpessoais e profissionais. Os professores não sabem como lidar com esses estudantes. Retrata de forma bem realista um problema vivido hoje pelos professores que atuam na escola pública.

# data[].attributes.body
Me lembrei de Infância, um dos romances autobiográficos de Graciliano Ramos, que li há alguns anos, quando estava estudando bastante sobre história da alfabetização para um trabalho do Cenpec. Essa leitura me marcou muito, mostrando como o processo pode ser extremamente doloroso e desumanizador, e como a educação, se não tiver um olhar cuidadoso e singular para os caminhos de cada criança, pode fazer o contrário do que a gente acredita como a missão educativa: ao invés de ampliar horizontes, apoiar o desenvolvimento de cada um de maneira integrada, desagrega, ignora e destrói pessoas. Imagina se Graciliano não tivesse encontrado alguém que o entendesse e o ajudasse a aprender a ler e escrever, e acreditasse que realmente era um incapaz? Teríamos perdido um dos maiores nomes da nossa literatura. Ao mesmo tempo, essa vivência está presente em sua obra. Fabiano, "o bicho", e sua relação conflituosa com a linguagem, talvez seja um diálogo com esse menino Graciliano.

# data[].attributes.body
Escritores da Liberdade

O filme Escritores da Liberdade conta a história de uma professora que começa a trabalhar em uma periferia dos Estados Unidos e se depara com uma turma com uma turma bastante problemática.

Nesta escola há um grande conflito social e étnico entre os alunos, já que negros, brancos, asiáticos e hispânicos são obrigados a manter uma convivência nesse pequeno espaço. Até mesmo na sala de aula, foram criadas pequenas gangues, com limites pré-estabelecidos.

Esse filme me marcou bastante, pois na época trabalhava com adolescentes em situação de vulnerabilidade e as histórias das personagens do filme eram muito próximas da realidade dos meus alunos.

# data[].attributes.body
Como estrelas na terra

É a história de uma criança com dificuldades na aprendizagem, e não compreendida pelos professores e pais. Até que um professor consegue identificar as suas dificuldades e ajudar o aluno nas descobertas de formas diferentes de aprender e ensinar, suspeitando que o aluno tem transtorno de aprendizagem por conta da dislexia. Ajudando o aluno a fazer parte do todo, sem descriminação e com muito respeito.

Me identifiquei, infelizmente não encontrei esse professor na minha trajetória.

# data[].attributes.body
Encontrei este filme ao acaso, buscando informações sobre Cachoeira/BA, para uma atividade com formadores do PVE. Gostei muito. A história não se passa na escola, mas trata-se de uma bonita relação estabelecida entre uma professora e aluna no passado, que ressurge anos depois, quando a professora sofre a perda de seu filho e entra em luto profundo. Esse traz forte os vínculos construídos na escola e a ideia da semente e colheita de bons frutos.

Priscila Franco

# data[].attributes.body
Um dos primeiros filmes (1967) que segue esse tema. Professor negro que começa a ensinar alunos majoritariamente brancos em uma escola no bairro operário de East End. Se deparando então com adolescentes considerados indisciplinados e desordeiros, e que estão determinados a destruir suas aulas. Só que ele não se amedronta e enfrenta o desafio de, olhando para cada aluno, ensiná-los para a vida.
Através dessa experimentação dos sentimentos e emoções, expressão da vida, transformando a capacidade de exercer plenamente a condição de ser humano, esse filme marcou minha pré adolescência "rebelde e roqueira", me inspirando a ser autêntica e livre para continuar fazendo minhas escolhas... escolhi fazer Pedagogia!

# data[].attributes.headline
bell hooks - Ensinando a transgredir (Aline Rezende)

# data[].attributes.subject
bell hooks - Ensinando a transgredir (Aline Rezende)

# data[].attributes.body
Conheci essa obra no grupo de pesquisa que fazia parte na época do Mestrado e foi aí que me apaixonei (mais) por bell hooks rs.

Nele, ela nos convida a conceber a educação como uma prática de liberdade, tensionando, friccionando e transpondo aquilo que nos foi sugerido como fronteira racial, de gênero, de classe. E ela traz essa reflexão a partir das suas vivências e desafios na academia, de uma maneira muito genuína e até confessional, às vezes. No livro, ela também fala sobre a influência de Paulo Freire na construção daquilo que ela concebe como pedagogia engajada.

# data[].attributes.body
Ele não se passa na escola, mas me marcou muito pois escancara a falta que a alfabetização faz na vida das pessoas. Não saber ler e escrever nos impede de conhecer um mundo novo além de nos impedir às vezes de expressar nossos próprios sentimentos e necessidades.

# data[].attributes.body
Esse filme é baseado em fatos reais. Uma professora começa a lecionar em uma turma de jovens que vivem em um contexto de violência, racismo e pobreza. Através de seu olhar educador e de suas práticas pedagógicas consegue, aos poucos, promover mudanças muito significativas na vida desses estudantes e conectá-los entre si.
Foi um filme que me marcou muito em relação ao poder de transformação da educação e que conhecer os(as) estudantes (quem são, de onde vem, o que sabem, desafios...) é premissa para educar.

# data[].attributes.headline
Cida                                                                             

# data[].attributes.subject
Cida                                                                             

# data[].attributes.body
Escolhi o  livro  da  bel hooks -ensinando comunidade -uma pedagogia  da  esperança, em que  autora  retrata  sua  experiência  de  trinta anos  dentro  e fora da sala de  aula e,também, a discriminação racial sofrida, como estudante, nos Estados Unidos. Amalgama perfeita de teoria e prática, em dezesseis  capitulos de temáticas  diferentes, como racismo, sexualidade,machismo,espiritualitade,autoestima, superação do medo. Autora resgata  a importância, o sentido de comunidade  viva,o desejo de  aprender sempre. Na página de abertura do livro uma epígrafe de Paulo Freire,À sombra desta mangeira, "É imperioso mantermos a esperança mesmo quando a  dureza  ou asperaza da realidade sugiram o contrário".

# data[].attributes.body
Obra sensível e muito bem fundamentada  da antropóloga Michèle Petit, nos revela o potencial da leitura.
O livro tem como recorto bairros franceses marginalizados, mostrando a relação de jovens com a leitura. Por meio de questões como: "Como nos tornamos leitores?; O papel da/do mediador/a?; "O medo do livro" etc.
A leitura do livro apresenta a leitura como elemento poderoso, capaz de transformar perspectivas e vidas, alterando exclusão por horizonte e perspectivas.

Um livro que inspira e indica caminhos por mostrar as vidas entrelaçadas com a literatura. Quando eu li, participava de um clube de leitura e, talvez, por isso, tenha me marcado tanto, por perceber naquele Clube algumas das potências apresentadas no livro.

# data[].attributes.body
No filme Mentes perigosas, uma ex oficial da marinha decide realizar seu sonho de ser professora. Ela começa a dar aulas de literatura e poesia em uma escola na periferia, que está em uma comunidade inserida no contexto de tráfico de drogas, violência e pobreza.

Ela é rejeitada pelos alunos, em alguns casos de forma até ameaçadora, mas decide descobrir mis sobre a realidade dos alunos e o contexto em que estão inseridos com as famílias. Além disso, ela também adapta o currículo para as necessidades desse grupos de alunos.

Me marcou porque é um filme que mostraa importância do professor, ou equipe pedagógica acompanharem os alunos indo além do desempenho escolar, mas tendo entender as raízes dos problemas para poder auxiliá-los.

# data[].attributes.body
Algum tempo, conheci esse belíssimo texto de Machado de Assis. o conto, publicado em 1840, retrata uma ceda numa escola que, provavelmente, deixou resquício aos dias atuais.

O autor demonstra como a violência é praticada em sala de aula, bem como as contradições presentes em um espaço denominado educativo. A parte mais intrigante é quando o narrador vai incorporar o aluno e a visão que este tem da escola.

Em síntese, a unidade de educação mostrada por Machado, representa tudo o que não pode ser a Educação Integral. Tudo que mais atrai a personagem principal do conto está do lado de fora da escola.

O contato com esse texto contribuiu para aprofundar minhas reflexões sobre o papel social da escola e da/o professora/or no processo educativo. Além de contribuir para desconstruir uma visão de educação tradicional e violenta, tornou-se uma importante ferramenta de problematização em encontros de formações com docentes.

# data[].attributes.body
Memórias da ficção

Ao conceber a ideia dessa atividade com Lilian e Góes, imediatamente, já comecei a sofrer. Ai, meu Deus, que filme vou escolher. Esse ou aquele. Ah, já sei! Claro que vai ser aquele clássico filme de uma professora ou professor que muda a turma ou mesmo aquela história real do professor de uma escola francesa. Qual desses escolher? Esse ou aquele.

Decido: vou dormir e amanhã eu escolho. Amanhã é hoje. E acordo com outra certeza. Tão bom ser libriana e poder mudar a todo momento. Sarcasmo pura esse último pensamento.
----
O ano é 1999. Estudante de Letras da UFMG. Lá vem o professor da disciplina de Linguística com a proposta daquela aula. Veríamos um filme e depois discutiríamos. O professor colocar o VHS no vídeo cassete e a turma começa a se contorcer para que todos consigam ver a imagem naquela TV de polegadas insuficientes para os 20 estudantes.

Imagens de um tempo remoto. Imagens com poucos diálogos. Mas me jogo na narrativa. Sempre gostei da arte cinematográfica e conhecer novas obras era uma busca desde da adolescência. (Eu era rata de vídeolocadora.)

Acaba o filme, nem consigo expressar o que estava sentindo. Esse filme fica na minha cabeça por dias. Esse filme fica na minha cabeça até hoje. É o Enigma de Kasper Hauser.

# data[].attributes.body
Nenhum a menos

Filme chinês, de 1999, que conta a história de uma jovem professora de uma aldeia na China, que recebe a missão de não deixar nenhum aluno evadir da escola. É um povoado bem vulnerável e deixar a escola é algo que flerta o tempo todo com os estudantes. Mas ela, com seu jeito delicado e empenhada em sua missão, trabalha para que nenhum aluno fique de fora da escola, pois todos tem o direito e podem aprender.
https://www.dailymotion.com/video/x88oby4

# data[].attributes.attachment_link.description
Watch Nenhum a Menos Trailer Original - adorocinema on Dailymotion

# data[].attributes.body
https://mubi.com/pt/films/games-of-love-and-chance

A esquiva (2003) de Abdellatif Kechiche. Este filme me marcou muitíssimo. Fui ao cinema sozinha num domingo de manhã, peguei um filme meio ao acaso na Programação do Festival de Cinema Francês. A sessão era gratuita para professores. O filme fala deste desencontro entre a escola pública francesa e a experiência dos adolescentes de famílias imigrantes que vivem nos subúrbios de Paris.  A escola pública concretiza muito do que nós diríamos que é um sonho de escola. Professores motivados, professores pesquisadores e apaixonados pela docência. Mas que não conseguem "tocar" o universo das adolescências. Enquanto isso, os estudantes têm experiências muito intensas, amizades e irmandades; primeiras paixões; encontros e desencontros com a cidade; insegurança e violência policial; o racismo; o machismo; tensões com as famílias. E a escola passando ao largo de tudo isso. A reflexão apontou para mim o quanto decolonizar a escola significaria desestruturar muito daquilo que consideramos ser "uma boa escola".
Revi muitas vezes o filme, virei admiradora de Abdellatif Kechiche, esse diretor, roteirista e ator franco-tunisiano que tem diversos filmes que nos põem diante dos impasses da colonialidade. Anos depois assisti no Centro Cultural Vergueiro outro filme, Vênus Negra, o filme mais triste que já assisti. Conta história de uma mulher sul-africana que é explorada por seu patrão e exposta em shows de aberração na Europa. Fui com um casal de amigos, assistimos e voltamos para casa desolados sem trocar uma palavra. Ao filmar o polêmico "Azul é a cor mais quente", as duas atrizes protagonistas relataram péssimas condições das filmagens, com situações extenuantes e humilhantes. E mais recentemente, o diretor foi acusado por uma atriz por agressão sexual, mas a investigação foi encerrada por falta de provas. Fica o benefício da dúvida, entretanto deixei de admirá-lo como antes...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sinopse

Um grupo de adolescentes dos conjuntos habitacionais dos subúrbios de Paris pratica uma passagem da peça O Jogo do Amor e do Acaso de Marivaux para a aula de francês. Abdelkrim, ou Krimo, se apaixona por Lydia. Para tentar seduzi-la, ele aceita o papel de Arlequin e se junta ao ensaio.

# data[].attributes.attachment_link.description
Um grupo de adolescentes dos conjuntos habitacionais dos subúrbios de Paris pratica uma passagem da peça O Jogo do Amor e do Acaso de Marivaux para a aula de francês. Abdelkrim, ou Krimo, se apaixona por Lydia. Para tentar seduzi-la, ele aceita o papel de Arlequin e se junta ao ensaio.