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ARTICULO TECNOLOGIAS DEL APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO 

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ARTICULO TECNOLOGIAS DEL APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO 

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Trabajo de practica sobre los conjuntos asando los diversos recursos tecnologicos didacticos que nos brindan las TICs en el aula

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Juego de sopa de letras sobre los conjuntos

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Selecciona las palabras relacionadas con los conjuntos

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Tematica de los Conjuntos

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RubiStar is a tool to help the teacher who wants to use rubrics, but does not have the time to develop them from scratch.

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CONTENIDO DIDACTICO PARA TUS CLASES DE MATEMATICAS 

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CONTENIDO DIDACTICO PARA TUS CLASES DE MATEMATICAS 

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View the interactive image by HUBER DUARTE PEÑARANDA

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ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE PODEMOS UTILIZAR EN NUESTRO ESPACIO DE TRABAJO 

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ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE PODEMOS UTILIZAR EN NUESTRO ESPACIO DE TRABAJO 

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Elementos multimedia Socrative Socrative es una aplicación gratuita que permite al docente motivar a los estudiantes a participar en el aula y realizar un seguimiento de su evolución mediante pruebas de tipo test, evaluaciones u otras actividades. Compatible Compatible Compatible

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LAS REDES SOCIALES EN NUESTRO ENTORNO DE APRENDIZAJE 

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LAS REDES SOCIALES EN NUESTRO ENTORNO DE APRENDIZAJE 

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El Piña. (2014, April 5). Las redes sociales en educación [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JejPqO5uCDY

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LA NEUROCIENCIA Y SU APORTE A LA EDUCACION POR MEDIO DE LAS TICS

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LA NEUROCIENCIA Y SU APORTE A LA EDUCACION POR MEDIO DE LAS TICS

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ENSAYO MAESTRIA NEUROCIENCIA, NEUROEDUCACION Y LAS TICS

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1)LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACION 

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1)LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACION 

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2) LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACION 

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2) LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACION 

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ESTILOS DE APRENDIZAJE

1. ACTIVO

1. Animador

2. Descubirdor

3. Dinámico

4. Se basa en la experiencia directa y la experimentación

5. Se implica en la acción y los retos.

6. Se trabaja en grupo y se comparten ideas.

7. Se reflexiona sobre lo aprendido y se aplica a situaciones reales.

8. Se aprende haciendo y se asumen riesgos.

9. Método de enseñanza que involucra a los estudiantes en el material que están aprendiendo a través de actividades que promueve el pensamiento crítico sobre el tema

10. Ventajas

1. Aumento de la participación en clase

2. Los estudiantes se enriquecen con las aportaciones de sus compañeros

3. Los estudiantes se sienten más cómodos para plantear ideas y dudas, al ser los protagonistas de su aprendizaje

4. El profesor mejora la relación con su clase, al convertirse en un guía y un asesor

2. REFREXIVO

1. Es un proceso en el que se fomenta la capacidad de los estudiantes para reflexionar sobre su propio aprendizaje, analizar la información desde diferentes perspectivas y crear criterios propios

2. Receptivo

3. Análitico

4. Los estudiantes reflexivos son personas lógicas y sistemáticas

5. Estudian los hechos y comportamientos.

6. Ellos previenen y organizan sus tareas

7. Utilizan estrategias de aprendizaje, metodologías y recursos que les ofrezcan múltiples alternativas para continuar aprendiendo

8. Son capaces de tomar sus experiencias y posibilidades para analizarlas, estudiarlas y llegar así a conclusiones sólidas

9. Se cuestionan constantemente sobre el por qué de las cosas y buscan practicar el conocimiento

10. Ventajas
Aceptar la responsabilidad de su aprendizaje y, como resultado, de su crecimiento personal

1. Ver un vínculo entre el trabajo que está dedicando al aprendizaje y lo que obtiene de él
Disfrutar de resumir, escribir críticas, crear borradores de proyectos y trabajos, y seguir el progreso en un proyecto

2. Evitar la memorización y la repetición de un tipo de aprendizaje más profundo

3. PRAGMATICO

1. Experimentador, práctico, directo, eficaz y realista

2. Prefieren los conceptos que pueden aplicar directamente a la tarea a mano y tener de inmediato beneficios claros

3. Agrupan elementos basados en algo que tengan en común y los recombinan con conceptos que ya les son familiares

4. Se basa en la idea de que el valor de las ideas depende de su aplicabilidad práctica y que aprender es encontrar la respuesta a las preguntas: ¿Qué? ¿Por qué? ¿Para qué?

5. Ventajas

1. Se adapta fácilmente a las situaciones reales y cambiantes.

2. Es capaz de resolver problemas de forma práctica y creativa.

3. Tiene una actitud proactiva y emprendedora.

4. Aprende de sus propias experiencias y de las de los demás.

5. Es flexible y abierto a nuevas posibilidades

4. TEORICO

1. Es una forma de aprender que se basa en la lógica, el análisis, la síntesis y la estructura de la información

2. Metódico, lógico, objetivo, crítico y estructurado

3. Buscan la racionalidad y la objetividad huyendo de lo subjetivo y de lo ambiguo

4. Son disciplinados, planificados, ordenados, sintéticos y relacionistas

5. Enfocan los problemas de forma vertical y escalonada, por etapas lógicas

6. Tienen un nivel intelectual alto y resuelven problemas guiados por la lógica y la coherencia

7. Comprenden, explican y organizan de manera metódica los contenidos que aprenden

8. Son perfeccionistas, buscadores de hipótesis y modelos, curiosos e inventores de procedimientos

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ESTILOS DE APRENDIZAJE ACTIVO Animador Descubirdor Dinámico Se basa en la experiencia directa y la experimentación Se implica en la acción y los retos. Se trabaja en grupo y se comparten ideas. Se reflexiona sobre lo aprendido y se aplica a situaciones reales. Se aprende haciendo y se asumen riesgos.

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LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACION 

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LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LA EDUCACION 

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PRESENTACION DE LA IMPORTACION DE LAS TICS EN LA EDUCACION 

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PRESENTACION DE LA IMPORTACION DE LAS TICS EN LA EDUCACION 

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LOS ENTORNOS VIRTUALES  DE APREDIZAJE MAS UTLIZADOS PARA EL MAESTRO 

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LOS ENTORNOS VIRTUALES  DE APREDIZAJE MAS UTLIZADOS PARA EL MAESTRO 