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Todo hombre es útil a la humanidad por el simple hecho de existir

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«El maestro debe enseñar no todo lo que sabe, sino lo que el alumno pueda asimilar»

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« La educación desde el comienzo de la vida podría cambiar verdaderamente el presente y futuro de la sociedad ”

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Mi nombre es Katherine Hernández de cabrera

Naci 5 de febrero 2002 soy una estudiante universitaria en la carrera de educación física, termine mis estudio de bachiller en el 2019 a la edad de 18 años.
E realizado varios curso técnicos en el instituto nacional de formación técnico profesional.
soy hija de Euclide de Jesus  Hernández y paula pozo, cual tengo una hermana llamada Genesis hernandez pozo.
El 5 de febrero del 2023 contraje matrimonio con el administrador de empresa  tommy Leonel cabrera hidalgo.

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La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida (Miguel Rojas Sánchez)

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Este trabajo va dedicado primero Dios y luego a mi maestra Marisol cordero, le agradezco por ser pionera de mis conocimientos por instruirme y brindarme sus mejores conocimientos útiles para toda la vida.
me gusto mucho como usted impartía sus clases con esa dedicación y amor para enseñarnos, para que nosotros en el mañana seamos maestros de calidad, usted es para mi una maestra ejemplar. Gracias

Att : Su alumna Katherine Hernández

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La educación es la base de todo permite que el individuo adquiera conocimiento y procedimiento  de socialización y enculturación de las personas, a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales. La educación puede tener lugar en contextos formales o informales. La educación formal está comúnmente dividida en varias etapas, como Educación preescolar, escuela primaria, escuela secundaria y luego la universidad o instituto.
En el siguiente trabajo hablaremos sobre los precursores de la educación.

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Epígrafe................................................ 05
Dedicatoria............................................ 06
Introducción.......................................... 07
Ambrosia Ercilia Pepin Estrella................ 08
Aristóteles............................................. 09
August Comte........................................ 10
Avram Noam Chomsky........................... 11
Byung- chul chan................................... 12
Demócrito............................................. 13
David Hume........................................... 14
Eugenio María de Hostos y Bonilla........... 15
Friedrich Fröbel ..................................... 16

Georg Wilhelm Friedrich Hegel .................. 17
Guillermo de Ockham................................ 18
Immanuel Kant.......................................... 19
Jean-Paul Sartre....................................... 20
Jan Amos Comernio.................................. 21
Jürgen Habernas...................................... 22
Karl Marx................................................. 23
Martin Heiddegger.................................... 24
Paul-Michael Foucault.............................. 25
Platón..................................................... 26
Salome Ureña de Henríquez....................... 27
Sigmund Freud........................................ 28
Sócrates.................................................. 29
Conclusión.............................................. 30
Anexos ................................................... 31
Glosarios de términos................................ 32
Referencias bibliográficas ......................... 33

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Aristóteles Las raíces de la educación son amargas, pero el fruto es dulce. 

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Nacio en el año 384 a.C. En Estagira una colonia

perteneciente de Grecia.

Fue capaz de plantear que la educación, la genética y los hábitos
son factores que influyen en la formación durante el desarrollo
personal. También valoró la importancia del ámbito del juego, en los
más pequeños, para el desarrollo tanto a nivel físico como a nivel
intelectual en sus primeras etapas de formación.

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Nació el 7 de diciembre de 1886 fue una educadora, escritora,
civilista, activista y sufragista dominicana y una de las
grandes mujeres de República Dominicana, dedicada al
bienestar y preservación de la patria dominicana, a
través del Magisterio. Falleció el 14 de junio de 1939 a la

edad de 53 años.

Aportes a la educación

Fue quien dispuso el uso de uniforme escolar por
primera vez en República Dominicana y el uso de
un lenguaje respetuoso entre maestros/as y
alumnos/as. Introdujo en las escuelas la asignatura
de dibujo y el uso de mapas.

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Montpellier, 1798 - París, 1857) Pensador francés,
fundador del positivismo y de la sociología. Con la
publicación de su Curso de filosofía positiva (1830-
1842), Auguste Comte apadrinó un nuevo
movimiento cultural del que sería considerado
iniciador y máximo representante: el positivismo.

Fue un pensador bastante complejo y multidisciplinario que brinda
grandes aportes a la educación a través de su estudio positivista
del conocimiento, debido a que este enfoque es el utilizado por la mayoría de la comunidad científica.

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Nació el 7 de diciembre de 1928. Es un lingüista, filoso,
politólogo y activista estadounidenses de origen
judío. Es profesor emérito de lingüística en el
Instituto Tecnológico de Massachusetts y una de
las figuras mas destacadas de la lingüísticas del

XX.

Aportes a la educación

Habla de los exámenes como una herramienta
complementaria que puede ser muy útil para
orientar al alumno y al maestro en cuanto a la
cantidad de conocimientos que se tienen sobre un
tema.

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(Seúl, Corea del Sur, 1959), estudió Filosofía en la
Universidad de Friburgo y Literatura alemana y
Teología en la Universidad de Múnich. En 1994 se
doctoró por la primera de dichas universidades con
una tesis sobre Martin Heidegger.

Crítico de una cultura tecnológica que privilegia la afirmación del
“Me gusta”, el pensador gana seguidores en todo el mundo a partir
de una escritura simple y profunda a la vez. Cuatro ideas clave
sobre la negatividad, el poder, la auto explotación y el amor en la era digital.

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(Edimburgo, 7 de mayo de 1711-ibídem, 25 de agosto de
1776) fue un filósofo, historiador, economista y
ensayista escocés. Constituye una de las figuras
más importantes de la filosofía occidental y de la

Ilustración escocesa.
Aportes a la educación

Es conocido por su sistema filosófico altamente
influyente en el empirismo, escepticismo y
naturalismo. Sus obras principales son: Tratado de
la naturaleza humana (1739) e Investigación sobre el

entendimiento humano (1748).

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Nació en Abdera en el 460-370 a.C. Desarrollo la teoría
atomista.

Aportes a la educación
Demócrito concebía el universo formado por átomos
indivisibles, indestructibles, y sustancialmente
idénticos, en movimiento en el vacío, que
únicamente difieren entre sí en su tamaño, forma
y posición.

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Nació en Mayagüez, Puerto Rico, el 11 de enero de 1839,
y realizo gran parte de sus estudios en España, en
donde inicio su lucha a favor de la independencia

de Cuba y Puerto Rico.

Aportes a la educación
Educó a campesinos y obreros en el reclamo de sus

derechos ciudadanos.

Llenó el país de escuelas normales diurnas y nocturnas para profesores.

Formó individuos con criterio nacionalista y fomento la integración de la Antillas.
Fundó una Escuela Normal para Señoritas.

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Nació en Alemania en 1782 y falleció en 1852. Trabajó
en diferentes ámbitos, tales como la silvicultura, la
topografía y la arquitectura, antes de descubrir su
verdadera vocación: la enseñanza

Aportes a la educación

Fue está idea que inspiró a Froebel a fundar los jardines
de infancia (kindergarten), la cual se fundó con la
finalidad de educar al niño durante su primera
infancia, siendo ello una extensión del hogar, en
donde es vital la importancia de la educación del
niño influenciado en su familia.

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Stuttgart, actual Alemania 27 de agosto de 1770-Berlín,
14 de noviembre de 1831) fue un filósofo del
Idealismo alemán, el último de la Modernidad,
llamado inclusive como la "conciencia de la modernidad"

Aporte a la educación
Para Hegel no hay sociedad sin educación, pues ella es
la expresión de la razón que intenta establecer la
libertad y hacer de ella una práctica corriente. De
aquí deriva la concepción hegeliana de hombre,
que se caracteriza por la construcción de éste con sus semejantes a través de la historia.

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Fue bautizado como Emanuel pero cambió su nombre
a Immanuel tras aprender hebreo. Nació en 1724
en Königsberg (antiguamente Prusia, desde 1946
Kaliningrado, Rusia). Era el cuarto de nueve
hermanos, de los cuales solo cinco alcanzaron la adolescencia.

Aportes a la educación
Kant piensa que la buena educación comprende
disciplina e instrucción y dice “el que no es
ilustrado es necio, el que no es disciplinado es salvaje”. Pedagogía es la obra de Kant que esta
dedicada específicamente a la educación. Fue un folleto hecho por su discípulo Rink en 1803

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Nació el 28 de marzo de 1592 en Moravia, región de la
actual República Checa. . Considerado el fundador
de la pedagogía moderna. Era el menor de cinco
hijos y el único varón de una familia de granjeros acaudalada.

Aportes a la educación

Aportó ideas educativas basándose en tres métodos:
comprender, retener y practicar. La finalidad de
ello era mejorar la enseñanza para el alumno. Se inclinó a la capacidad de sensibilidad del profesor
hacia el alumno, así como a la interacción y con ello garantizar el éxito del aprendizaje.

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Nació el 18 de junio de 1929 es un filosofo y sociólogo alemán conocido por sus trabajos en filosofía
política, ética y teoría del derecho, así como filosofía del lenguaje.

Aportes a la educación

Se destaca la construcción teórica de la acción comunicativa y la democracia deliberativa.

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Nació el 5 de Mayo del 1818, Alemania. Fue un
economista, filósofo, sociólogo, periodista,
intelectual y político comunista alemán de origen judío.

Aportes a la educación

Critica al modelo de la escuela tradicional, la necesidad de la educación en función del sistema productivo, la implementación de una educación politécnica.

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Nació el 26 de septiembre de 1889, Alemania. Fue un filósofo alemán. Es considerado el pensador y el
filósofo alemán mas importante del siglo XX.

Aportes a la educación
Heidegger ve este modelo educativo como: un formador del carácter moral, explotando el potencial creativo de cada uno, desarrollando y ejerciendo la razón, mejorando su personalidad o
fortaleciendo la responsabilidad cívica.

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Nació el 15 de octubre de 1926, Poitiers, Francia. Fue un
filosofo, historiador, sociólogo y psicólogo francés.
Fue un profesor en varias universidades francesas y estadounidenses y catedrático de Historia de los sistemas de pensamiento.

Aportes a la educación

La gran lección educativa de Foucault consiste en
llevar el pensamiento de las prácticas educativas a su afuera constituyente. Su que hacer docente
nunca dejó de pensar el pensamiento mismo como un acto de apertura y experimentación.

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(21 de octubre de 1850 - 6 de marzo de 1897) fue una poetisa y educadora dominicana, siendo una de las figuras centrales de la poesía lírica del siglo xix e innovadora en la educación de las mujeres en su país, influenciada por la escuela positivista y la educación normalista de Eugenio María de Hostos, de quién fue alumna aventajada. Sus obras se centraron en el amor a la patria y en su entorno familiar.

Una visión integral de la obra de Salomé Ureña se refiere a sus aportes a la educación de la mujer, al pensamiento social y político a través de su poesía civilista y patriótica, a su rol de mujer valerosa como jefa de familia en el contexto social y familiar que le correspondió asumir.

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Nació el 6 de mayo de 1856, Chequia. Fue un medico
neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y unas de las mayores figuras intelectuales del siglo XX.

Aportes a la educación
Dejar a un lado el poderío. No tener como objetivo el
reconocimiento ni fungir como el maestro perfecto e ideal. Identificar y conocer las características de cada etapa de desarrollo según Freud.

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Nació el 470 a.C Alopece, Atenas. fue un filósofo clásico griego
considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía
occidental como de la universal. Fue maestro de Platón, quien
tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia.

Aportes a la educación
La mayéutica consiste en ayudar al alumno a encontrar la verdad a través de preguntas poderosas que le hagan enfrentarse a la veracidad de sus propios planteamientos.

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Fue un filósofo griego seguidor de Sócrates y maestro de
Aristóteles. En 387 a. C. fundó la Academia de Atenas,
institución que continuaría a lo largo de más de novecientos
años y a la que Aristóteles acudiría desde Estagira a
estudiar filosofía alrededor del 367 a. c

Aportes a la educación
Que no se debía obligar a nadie a aprender, ni se debía
forzar las cabezas para asimilar conocimientos en
ellas. Solo se podía mostrar el camino, para que cada cual pensase por sí mismo.

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Para concluir  este hermoso album la educación se ha dado desde que existen los seres humanos en la tierra, la educación es un pilar principal porque nos ayuda a adaptarnos a la sociedad y a comunicarnos mejor.
Me gusta mucho esta frase que dice maria Montessori que la educación desde el comienzo de la vida podría cambiar el presenté, el pasado y el futuro de la sociedad, para mi la educación es la base de todo, porque sin educación andaríamos en un mundo de caos.

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Academia de platón

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Pedagogía: Es el saber propio de las maestras y los maestros, ese saber que les permite orientar los procesos de formación de los y las estudiantes.

Actitudes:  La actitud se refiere a un rasgo de la personalidad humana y su forma de reaccionar frente a los problemas.
Aptitudes:   La aptitud se refiere más a la capacidad de un empleado para cumplir una función y un rol específico.
Indeleble: Que no se puede borrar o quitar.
Educación: es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así como habilidades, valores, creencias y hábitos.
Mesológico: es la ciencia que estudia las relaciones e influencias recíprocas que unen los seres a los medios en los cuales están inmersos.