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【Q】参考にした文献やWEBはこちらにまとめ、どんなことが書かれていたかメモしておこう

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【Q】参考にした文献やWEBはこちらにまとめ、どんなことが書かれていたかメモしておこう

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胃袋の近代―食と人びとの日常史―

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人びとは何をどのように食べて、空腹を満たしてきたのか。一膳飯屋、残飯屋、共同炊事など、都市の雑踏や工場の喧騒のなかで始まった外食の営みを、日々生きるための〈食〉の視点から活写、農村にもおよぶ広範な社会と経済の変化をとらえ、日本近代史を書き換える。 【自著紹介】湯澤規子"『胃袋の近代 -- 食と人びとの日常史』の刊行によせて" なぜ、「人々」ではなく、「人びと」なんですか? ...

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7袋のポテトチップス: 食べるを語る、胃袋の戦後史

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Amazonで規子, 湯澤の7袋のポテトチップス: 食べるを語る、胃袋の戦後史。アマゾンならポイント還元本が多数。規子, 湯澤作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。また7袋のポテトチップス: 食べるを語る、胃袋の戦後史もアマゾン配送商品なら通常配送無料。

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フードスタディーズ・ガイドブック

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Amazonで安井 大輔のフードスタディーズ・ガイドブック。アマゾンならポイント還元本が多数。安井 大輔作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。またフードスタディーズ・ガイドブックもアマゾン配送商品なら通常配送無料。

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食べるとはどういうことか: 世界の見方が変わる三つの質問 (かんがえるタネ)

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Amazon.co.jp: 食べるとはどういうことか: 世界の見方が変わる三つの質問 (かんがえるタネ) : 藤原辰史: Japanese Books

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チョコレートの世界史―近代ヨーロッパが磨き上げた褐色の宝石 (中公新書)

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Amazon.co.jp: チョコレートの世界史―近代ヨーロッパが磨き上げた褐色の宝石 (中公新書) : 武田 尚子: 本

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MISSIONは下記の流れで進めます。ボードの左から順に見ていって下さい

【STEP1】個人ワーク
（1）課題を確認
（2）情報収集

【STEP2】グループワーク
（3）整理・分析
（4）まとめ
（5）発表

グループワークで使えるワークシートをダウンロードできます
→ ワークシートはこちら

【STEP3】フィードバック
発表動画を観た先生からフィードバックコメントがもらえます

【STEP4】先生を訪問
先生を訪問し、MISSONに関連する講義を受講します（希望者のみ）

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↑ 詳しい使い方はコチラ

【投稿】
自分の考えや意見を投稿して下さい。手書きメモの写真を撮り、投稿することもできます。参照したものがあれば必ず添付してください

【いいね・コメント】
人の意見を読み「いいね」したり、コメントしてみましょう

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MISSIONボードは対面またはオンラインのイベントで利用するオンライン掲示板です。オンライン掲示板アプリ「 Padlet 」を利用しています。

このページでは参加者向けにPadletの使い方について説明します。

セクションの下にある「＋」ボタンをクリックすると投稿画面が開きます。

Padletでは、テキスト以外のデータを投稿（添付）することもできます。

添付画面から下記アイコンをクリックすると投稿できます。

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MISSIONボードの使い方 - 教えて学生図鑑

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MISSIONボードは対面またはオンラインのイベントで利用するオンライン掲示板です。オンライン掲示板アプリ「 Padlet 」を利用しています。 このページでは参加者向けにPadletの使い方について説明します。 セクションの下にある「＋」ボタンをクリックすると投稿画面が開きます。 Padletでは、テキスト以外のデータを投稿（添付）することもできます。 ...

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【Q】どこにも入らないメモなどはここにまとめておこう

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【Q】どこにも入らないメモなどはここにまとめておこう

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・難しい言葉の意味をまとめ
・気になったこと
・どうしてもわからないこと
・ちょっとしたメモなど

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【Q】日々を生きていく中で、「食べる」以外に思いつくキーワードを挙げてみよう

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【Q】日々を生きていく中で、「食べる」以外に思いつくキーワードを挙げてみよう

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・日常で当たり前だと思う行動に目を向けよう
（例）寝る、話す

【個人ワーク】

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【Q】MISSION動画を見て、最終課題を確認し気になったことを書いておこう

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【Q】MISSION動画を見て、最終課題を確認し気になったことを書いておこう

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→ MISSION動画を見る

・「なぜこのMISSIONなのか？」動画を参考に、その背景を考えてみよう
・気になることは書き出しておこう

【個人ワーク】

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【Q】挙げたキーワードについて、調べてみたい調査テーマをグループで１つ設定しよう

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【Q】挙げたキーワードについて、調べてみたい調査テーマをグループで１つ設定しよう

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・（例）「寝る」→調査テーマ：睡眠時間の昔と今について

※日々を生きるという当たり前にみえる時間の中から、疑問に思うテーマを考えてみよう

【グループワーク】

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【Q】調査テーマについて、あらゆる視点から調べてみよう

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【Q】調査テーマについて、あらゆる視点から調べてみよう

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・WEBや書籍で調べる以外に、足を運んで調査することもしてみよう

【グループワーク】

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【Q】情報収集をふまえて整理し、１つにまとめてみよう

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【Q】情報収集をふまえて整理し、１つにまとめてみよう

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・分かったことや疑問点などを整理し、１つにまとめよう

【グループワーク】
→ ワークシートはこちら

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【Q】これまでの内容を整理して、プレゼンの構成を考え、発表用のスライドを作ろう

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【Q】これまでの内容を整理して、プレゼンの構成を考え、発表用のスライドを作ろう

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・わかりやすい発表にするにはどういう流れにすべきか。どんな項目を盛り込むべきか
・参考文献は必ず記載してください

【グループワーク】
→ ワークシートはこちら

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【Q】発表を撮影し、3分間以内の動画にまとめてください

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【Q】発表を撮影し、3分間以内の動画にまとめてください

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グループでまとめたプレゼン資料を使って発表し、動画に撮影してください。

【グループワーク】