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Swimming | Men's 50m Breaststroke SB2 final | Rio 2016 Paralympic Games

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Athletics - Men's 200m - T44 Final - London 2012 Paralympic Games

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El sistema respiratori | El cos humà per a nens en català

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Els MÚSCULS per a nens | El sistema muscular | El cos humà per a nens en català

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Une las parejas - Arrastra y suelta cada palabra junto a su definición.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Pulsa la respuesta correcta para continuar.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Diagrama con etiquetas - Arrastra y suelta las chinchetas en su lugar correcto de la imagen.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Diagrama etiquetado - Arrastra y suelta los alfileres hacia su lugar correcto en la imagen.

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Els ossos per a nens | El sistema ossi | El cos humà per a nens en català

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Ciències Socials. 1r Primaria. Tema 5: Paisatges humanitzats: Rural i Urbà

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Ciències Socials. 1r Primaria. Tema 5: Paisatges d'interior i de costa

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⚡💥La energía y los materiales , explicación para niños 1º Primaria⚠☢

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CONTE DE TARDOR: EN PLOMETES (Conte animat amb so)

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Prueba de sombras de animales | Digipuzzle.net

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El juego se está cargando...¡Divertirse!

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El juego se está cargando...¡Divertirse!

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Memoria - Animales de granja + Mascotas | Digipuzzle.net

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Rompecabezas de audio - Animales | Digipuzzle.net

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El juego se está cargando...¡Divertirse!

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Memoria - Animales salvajes | Digipuzzle.net

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Desorden - Nombres de animales | Digipuzzle.net

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Memoria - Frutas y verduras | Digipuzzle.net

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Rompecabezas de audio - Comida | Digipuzzle.net

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El juego se está cargando...¡Divertirse!

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Partes básicas del CUERPO HUMANO para niños en Cokitos.com

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Partes básicas del Cuerpo Humano es un juego educativo online para niños, en idioma español, en el que tienes que identificar partes corporales como la mano, un dedo, la espalda, la cabeza, la rodilla o el pie. Arrastra el nombre de la parte del cuerpo del niño a la caja que apunta al lugar correcto…

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Desorden – Tarjetas de palabras Colores | Digipuzzle.net

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El juego se está cargando...¡Divertirse!

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Pitja una parella de fitxes alhora per veure si fan parella.. FULLA, BOLET, CARGOL, PINYA, AMETLLA, AVELLANA.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Parejas - Toca un par de fichas a la vez para descubrir si son iguales.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Parejas - Toca un par de fichas a la vez para descubrir si son iguales.

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Parejas - Toca un par de fichas a la vez para descubrir si son iguales.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Parejas - Toca un par de fichas a la vez para descubrir si son iguales.

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EL AGUA by Marta Gutiérrez Rosado on Genially

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EL AGUA Autores: imágenes y pictogramas EMPEZAR EL AGUA NO TIENE SABOR NO TIENE COLOR NO TIENE OLOR EL AGUA TIENE SONIDO MAR RÍOS CASCADA LLUVIA EL AGUA LÍQUIDO SÓLIDO GASEOSO EL AGUA SÓLIDO O O I L Ó S SÓLIDO EL AGUA LÍQUIDO O I D U Í L Q LÍQUIDO EL AGUA GASEOSO S O O G S A E GASEOSO TRANSPORTES ACUÁTICOS BARCO TREN VELERO COCHE SUBMARINO Autor pictogramas: Sergio Palao.

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EL AGUA

PROCEDENCIA DE LAS IMÁGENES Imágenes con licencia libre extraídas de: freepik.es shutterstock.com pixabay.com VÍDEOS Y OTROS RECURSOS

Estados del agua.

El agua en la naturaleza

El ciclo del agua.

La Eduteca ---CRÉDITOS--- EDICIÓN Y DIRECCIÓN: Óscar Alonso IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS: Banco de imágenes del MEC ANIMACIÓN GRÁFICA: NASAExplorer MÚSICA: Droops of H20 de DJLang / All good in the good (Audionatix.com) AÑO 2013 · Categoría o Formación · Licencia o Licencia de YouTube estándar"El agua viene, el agua se va" https://www.youtube.com/watch?v=PX9Eqd6MzeM Happy Learning Español Publicado el 14 jun. 2016 Canción infantil sobre los estados del agua: líquido, sólido y gaseoso. Como siempre, desde Happy Learning, hacemos un llamamiento al respeto y a la conservación de la naturaleza y de todos los seres vivos que habitan el planeta Tierra. · Categoría o Formación · Licencia o Licencia de YouTube estándarhttp://agrega2.red.es//repositorio/25012010/02/es_2008070113_0320200/index.html
REPASO LO APRENDIDO. http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/cmedio/el_agua_3/estados/estados.html

¿QUÉ SABEMOS DEL AGUA? - Realizamos una "lluvia de ideas" sobre lo que sabemos del agua. - Copiamos todas las ideas que se nos van ocurriendo en una cartulina que luego pegaremos en el panel de la clase.

EL AGUA EN LA NATURALEZA ¡Vamos a ver dónde podemos encontrar agua en la naturaleza! https://www.youtube.com/watch?v=CF-JVFINsws

EL CICLO DEL AGUA ¿Sabes cómo se mueve el agua en la naturaleza? ¡Vamos a aprenderlo! https://www.youtube.com/watch?v=9LVXk0sFauM

IMPORTANCIA DEL AGUA Aprende cómo debemos cuidar el agua. http://agrega2.red.es//repositorio/25012010/02/es_2008070113_0320200/index.html

﻿¿QUÉ HEMOS APRENDIDO? ¡¡Prepárate para demostrar todo lo que has aprendido!!! Haz clic aquí

CANCIÓN "El agua viene, el agua se va" ¡Vamos a aprender una canción sobre el agua! https://www.youtube.com/watch?v=PX9Eqd6MzeM

ESTADOS DEL AGUA ¿Sabes que podemos encontrar el agua de diferentes formas? ¡Vamos a aprenderlo! https://www.youtube.com/watch?v=o03cInrUVWM

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EL AGUA PROCEDENCIA DE LAS IMÁGENES Imágenes con licencia libre extraídas de: freepik.es shutterstock.com pixabay.com VÍDEOS Y OTROS RECURSOS Estados del agua. El agua en la naturaleza El ciclo del agua.

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¡Hola! Os traigo un Genially con el que podemos trabajar el vocabulario de los medios de transportes.

A través de un personaje haremos un pequeño viaje en el que tendremos que ir superando actividades para poder llegar al final.

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¿NOS VAMOS DE VIAJE? - Medios de transportes (Genially)

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Saquito, audición y lenguaje, saquito parlanchín, lenguaje, desarrollo lenguaje

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@el_color_del_lenguaje

RULETA DE ORACIONES

RIMAS

CUENTA SÍLABAS

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

ADIVINANZAS

CLASIFICA

CLASIFICA LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

HAZ CLICK EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE ACUÁTICOS

MEDIOS DE TRANSPORTE ACUÁTICOS

Volver

¡¡ESTUPENDO!!

HAZ CLICK EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE TERRESTRES

MEDIOS DE TRANSPORTE TERRESTRES

Volver

¡¡¡MUY BIEN!!!

HAZ CLICK EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE AÉREOS

MEDIOS DE TRANSPORTE AÉREOS

Volver

¡¡¡GENIAL!!!

ADIVINANZAS

¿Quién soy?

ADIVINA ADIVINANZA...

Dos pedales tengo que giran sin cesar, y a todas partes me llevan sin parar.

¿Quién soy?

ADIVINA ADIVINANZA...

Por un camino de hierro corro veloz, y si me meto en el túnel puedes escuchar mi voz.

¿Quién soy?

ADIVINA ADIVINANZA...

Me guío por un faro, tengo una sirena muy fuerte y voy por el mar, ¿quién soy?.

¿Quién soy?

ADIVINA ADIVINANZA...

Soy pájaro sin nido con las alas de metal, las ruedas tengo de goma y los ojitos de cristal.

¿Quién soy?

ADIVINA ADIVINANZA...

Tengo zapatos de goma, ojos de cristal y con una manguera me alimentarás, dentro del garage me sueles guardar.

¡¡¡estupendo!!!

discriminación auditiva

Volver

¡Buen trabajo!

discriminación auditiva

Volver

¡Buen trabajo!

discriminación auditiva

Volver

¡Buen trabajo!

TREN

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

COCHE

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

BARCO

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

GLOBO

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

PIRAGUA

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

BICICLETA

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

HELICÓPTERO

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

AMBULANCIA

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

GATO

PANTALÓN

TREN

CAMIÓN

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA IGUAL QUE...

RIMAS

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

HELICÓPTERO

GATO

PIÑA

MOTO

RIMAS

PLÁTANOS

COMETA

CAMIÓN

BICICLETA

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

PLÁTANOS

VESTIDO

PEN

TREN

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

SUBMARINO

LEÓN

JIRAFA

AVIÓN

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

PANTALÓN

MOTO DE AGUA

TOMATE

YATE

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

PEN

YATE

LOBO

GLOBO

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

MOLINO

TOMATE

AVIÓN

SUBMARINO

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

GATO

PIÑA

AGUA

PIRAGUA

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

HAZ DOBLE CLICK EN EL PULSADOR Y FORMA UNA ORACIÓN CON EL TRANSPORTE QUE TE TOQUE

RULETA DE ORACIONES

AUTORA: LAURA@el_color_del_lenguaje

GRACIAS

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6 Actividades interactivas para trabajar los medios de transporte de forma lúdica.

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Los medios de transporte - Infantil y 1r ciclo

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Los medios de transporte - Infantil y 1r ciclo

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Pictogramas de ARASAAC

Los transportes

Powered by

¿Cuánto sabemos de los medios de transporte?

Resumimos.

Marítimo

Aéreo

Terrestres

Realiza el puzzle

VALIDaR

¿Contamos?

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["3", "6", "5"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

5

1

5

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3

6

4

8

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

Arrastra el nombre a donde corresponda

GLOBO

COHETE

COCHE

AUTOBÚS

AMBULANCIA

VALIDaR

¿Contamos?

//-----VARIABLES UTILISATEUR----- var solution = ["3", "4", "5"]; //entrez vos réponses attendues var ordre = 1; // tapez 1 si l'ordre des réponses est important (sinon 0) var casse = 0; // tapez 1 si la casse (majuscules/minuscules) doit être respectée //------VARIABLES A NE PAS MODIFIER--- var question; var reponse = []; var faux = 0; var BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (BON.getAttribute("id") == null) { BON = document.getElementById('bon').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } var PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; if (PASBON.getAttribute("id") == null) { PASBON = document.getElementById('erreur').parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode.parentNode; } //--- DISPARITION FENETRE ---- setTimeout(function() { document.getElementsByClassName('icon-close')[0].click() }, 10); document.getElementById('genially-view-modal').style.visibility = "hidden"; //--- RECUPERATION DES REPONSES for (var i = 1; i

8

6

1

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8

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Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

Arrastra cada imagen a su sombra

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

METRO

Arrastra el nombre a donde corresponda

TAXI

TREN

FURGONETA

BOMBEROS

Realiza el puzzle.

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

Arrastra cada imagen a su sombra

1

5

6

4

3

9

2

8

7

10

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

BARCO

Arrastra el nombre a donde corresponda

AVIÓN

MOTO

BICICLETA

HELICÓPTERO

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Arrastra cada imagen a su sombra.

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Aéreo

Terrestre

Arrastra cada transporte a su medio.

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Marítimo

Terrestre

Arrastra cada transporte a su medio.

Dobble

Dobble

@PTAURORA

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10

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¡¡¡Enhorabuena!!!

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Los medios de transporte by burbullasdept on Genially

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Pictogramas de ARASAAC Los transportes Powered by ¿Cuánto sabemos de los medios de transporte? Resumimos. Marítimo Aéreo Terrestres Realiza el puzzle VALIDaR ¿Contamos?

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ETAPAS DE LA HISTORIA by aquilino horneros mira on Genially

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1

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3

¿Estáis preparados?

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Los medios de comunicación son unos instrumentos mediante los cuales se informa y se comunica de manera masiva y rápida a la sociedad, así las personas se enteran de todo lo que pasa tanto en su país como en el mundo.

Existen varios tipos de medios de comunicación que los conoceremos a continuación y sabremos para qué nos sirven cada uno de ellos en nuestra vida diaria.

TIPOS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN

ESCRITOS

SONOROS

AUDIOVISUALES

Medios de comunicación escritos

PERIÓDICO

Un periódico es una publicación que generalemnte sale todos los días, y que informa sobre hechos actuales. En el periódico se incluyen noticias relacionadas con tu ciudad y país.

CARTA

La carta es un medio de comunicación escrito que sirve para expresar ideas o sentimientos a una persona.

Es enviada por un remitente a un destinatario, por vía aérea, terrestre o marítima.

El cartero es la persona que se dedica a recoger las cartas y hacerlas llegar a nuestros domicilios.

¡LA HISTORIA DE UNA CARTA!

Medios de comunicación son oros

RADIO

La radio permite comunicar información y música por medio de la voz y de la palabra.

TELÉFONO

El teléfono es un aparato de comunicación que transmite voz y sonido a larga distancia. Puede ser móvil o fijo.

El teléfono móvil es un aparato telefónico de pequeño tamaño, portátil y sin cables, para poder hablar desde cualquier lugar.

El teléfono fijo es un aparato que se utiliza para comunicarnos con otras personas sin poder movernos del lugar, ya que necesita cable.

Medios de comunicación audiovisuales

TABLET

Es un tipo de ordenador portátil, integrado en una pantalla táctil con la que se interactúa principalmente con los dedos, sin necesidad de teclado ni ratón.

ORDENADOR

El ordenador es un aparato informático que se puede mover con facilidad, sin necesidad de estar conectado a la corriente eléctrica. Nos permite buscar información rápidamente.

El ratón es un dispositivo apuntador del ordenador que nos facilita el manejo de lo que queramos señalar en la pantalla del ordenador.

TELEVISOR

El televisor es un aparato eléctrico que recibe y reproduce imágenes y sonidos.

REDES SOCIALES

Las plataformas de internet facilitan la comunicación entre personas.

CANCIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

ENLACE A FICHAS

COLEGIO CERRADO DE CALDERÓN

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MEDIOS DE COMUNICACIÓN by Esther Gil on Genially

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El universo 1º de Primaria by Laura on Genially

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EL SISTEMA SOLAR

EMPEZAR

http://antoniomaestrodeinfantil.blogspot.com/

El Sistema Solar para niñosestá bajo licencia CC BY-NC-SA 4.0© 2 por Antonio J. Ruiz Sagredo

ÍNDICE

LA TIERRA: OCEÁNOS Y CONTINENTES

LA LUNA

LA TIERRA: EL DÍA Y LA NOCHE

http://antoniomaestrodeinfantil.blogspot.com/

EL SISTEMA SOLAR

LA TIERRA: LAS ESTACIONES

INVIERNO

PRIMAVERA

VERANO

OTOÑO

TRASLACIÓN

ESTACIONES

EL SISTEMA SOLAR

LAS ESTACIONES

DÍA Y NOCHE

LA LUNA

LA TIERRA

VUELTA QUE DA LA TIERRA ALREDEDOR DEL SOL. TARDA 365 DÍAS , UN AÑO. ESTE MOVIMIENTO DA LUGAR A LAS ESTACIONES DEL AÑO. PARA SABER MÁS...

MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN DE LA TIERRA.

INVIERNO Los días son cortos y fríos en invierno. El invierno es causado por el eje de la Tierra en ese hemisferio que se orienta lejos del Sol.

PRIMAVERA Después del invierno y antes del verano. Los días y las noches duran aproximadamente doce horas y la duración del día aumenta y la de la noche disminuye a medida que avanza la estación.

VERANO Los días son más largos y las noches más cortas, y la duración del día disminuye a medida que avanza la temporada. El verano es la más calurosa de las cuatro estaciones.

OTOÑO El otoño marca la transición del verano al invierno. La duración de la luz del día se acorta notablemente y la temperatura se enfría considerablemente. Una de sus principales características en los climas templados es el desprendimiento de las hojas de los árboles caducifolios.

Actividad 2 Dile a tus amigos cuál es tu estación favorita y por qué.

MERCURIO

VENUS

TIERRA

MARTE

JÚPITER

SATURNO

URANO

NEPTUNO

NUESTRO SISTEMA SOLAR

SOL

EL SISTEMA SOLAR

LAS ESTACIONES

DÍA Y NOCHE

LA LUNA

LA TIERRA

EL SISTEMA SOLAR ESTÁ FORMADO POR EL SOL, LOS PLANETAS, SATÉLITES, PLANETAS ENANOS, COMETAS Y ASTEROIDES QUE GIRAN A SU ALREDEDOR. PARA SABER MÁS...

CANCIÓN DE LOS PLANETAS

¡Estamos aquí!

SOL Es la estrella más cercana a la Tierra. Se encuentra en el centro del sistema solar. Es una enorme esfera de gas que emite luz y calor.

MERCURIO Es el planeta del sistema solar más cercano al Sol y el más pequeño. Su superficie está llena de cráteres.

VENUS Es el segundo planeta en el sistema solar más cercano al sol. Es el único planeta que gira alrededor del sol en dirección contraria.

TIERRA Es el tercer planeta cercano al Sol. Es el único planeta que está habitado y alberga vida. La Tierra es el planeta en el que vivimos.

MARTE El segundo más pequeño después de Mercurio. Conocido como el planeta rojo. No tiene agua líquida pero si en forma de hielo.

JÚPITER Es el planeta más grande del Sistema Solar. En su interior hay grandes tempestades. Tiene muchos satélites.

SATURNO Es el segundo más grande del Sistema Solar, después de Júpiter. Es un gigante gaseoso. Sus famoso anillos están formados por partículas de roca y hielo.

URANO Es el planeta más frío del sistema solar.

NEPTUNO Es el planeta número 8, y el más lejano del sistema solar. En su interior hay vientos muy violentos. Por el gas de su atmósfera, se ve color azul.

Actividad 1 Dile a un/a amigo/a cuál es tu planeta favorito, y porqué.

GRACIAS AL MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN TIENEN LUGAR LAS ESTACIONES DEL AÑO.

DÍA

NOCHE

SOL

MOVIMIENTO DE ROTACIÓN

LUNA

EXPERIMENTO

EL SISTEMA SOLAR

LAS ESTACIONES

DÍA Y NOCHE

LA LUNA

LA TIERRA

GIRO QUE REALIZA LA TIERRA SOBRE SÍ MISMA. TARDA 24 HORAS (UN DÍA). CUANDO UNA PARTE DE LA TIERRA ESTÁ FRENTE AL SOL, RECIBE SU LUZ Y ES DE DÍA. EN LA OTRA PARTE DE LA TIERRA QUE NO LLEGA LA LUZ ES DE NOCHE. PARA SABER MÁS...

Actividad 3 Intenta explicar a tus amigos que hacen el Sol y la Tierra para que sea la noche y el día.

GRACIAS AL MOVIMIENTO DE ROTACIÓN TIENEN LUGAR LOS DÍAS Y LAS NOCHES.

PRUEBA

Puedes hacer este experimento para averiguar cómo cuándo la tierra gira ocurre el día y la noche.

EL SISTEMA SOLAR

LAS ESTACIONES

DÍA Y NOCHE

LA LUNA

LA TIERRA

Coge un lápiz y una pelota, luego pon a ambos como en el ejemplo. Esto representa la Tierra y su eje.

Necesitamos una linterna. Esta representa al Sol.

Tienes que encender la linterna delante del lápiz con la pelota, entonces podrás ver como la luz hace que la mitad de la bola se ilumine y la otra parte esté en la oscuridad. Esto sería el día y la noche en cada hemisferio de la tierra.

LA LUNA

LUNA LLENA

LUNA MENGUANTE

LUNA NUEVA

LUNA CRECIENTE

FASES

ROTACIÓN DE LA LUNA

EL SISTEMA SOLAR

LAS ESTACIONES

DÍA Y NOCHE

LA LUNA

LA TIERRA

LA LUNA ES EL ÚNICO SATÉLITE QUE TIENE LA TIERRA. REALIZA 2 MOVIMIENTOS: ROTACIÓN, CUANDO GIRA SOBRE SI MISMA, Y TRASLACIÓN CUANDO GIRA ALREDEDOR DE LA TIERRA. TARDA 28 DIAS EN DAR UNA VUELTA COMPLETA A LA TIERRA.

LUNA LLENA La luna llena es la fase lunar en que podemos ver la Luna completamente iluminada.

LUNA MENGUANTE Cuando la Luna está menguando, tendrá cada vez menos iluminación cada noche.

LUNA NUEVA La luna nueva es la primera fase lunar. La luna no se puede ver.

LUNA CRECIENTE Cuando la cantidad de iluminación en la Luna está aumentando.

La Luna siempre muestra el mismo lado a la Tierra.

Actividad 4 Comenta a tus amigos cuál de las fases de la luna te gusta más, y porqué.

El Sistema Solar para niñosestá bajo licencia CC BY-NC-SA 4.0© 2 por Antonio J. Ruiz Sagredo

LA TIERRA

HEMISFERIO NORTE

HEMISFERIO SUR

EL SISTEMA SOLAR

LAS ESTACIONES

DÍA Y NOCHE

LA LUNA

LA TIERRA

TAMBIÉN LLAMADO EL PLANETA AZUL, PORQUE TIENE MUCHA AGUA. ES REDONDA Y TIENE DOS PARTES, LLAMADAS HEMISFERIOS. TIENE 7 PARTES DE AGUA QUE ESTÁ EN SU MAYORÍA EN LOS OCEÁNOS, Y 3 PARTES DE TIERRA QUE FORMAN LOS CONTINENTES.

http://antoniomaestrodeinfantil.blogspot.com/

Actividad 5 ¿Por qué crees que la Tierra se llama el planeta azul? y ¿Por qué crees que la Tierra es el único lugar donde podemos vivir?

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EL SISTEMA SOLAR PARA NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL

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Conocemos nuestro sistema solar, la tierra, la luna, así como algunas de sus características.

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AVENTURA EN EL ESPACIO

¿COMO SE LLAMA NUESTRA ESTRELLA?

1. SIRIO

2. SOL

3. ANTARES

EL SOL

El Sol es nuestra estrella

Nos da luz y calor

Está en el centro de nuestro

SISTEMA SOLAR

EL SISTEMA SOLAR

Nuestro sistema solar está formado por el SOL y 8.....

1. ASTEROIDES

2. PLANETAS

3. GALAXIAS

6º SATURNO

7º URANO

1º MERCURIO

8º NEPTUNO

3º TIERRA

4º MARTE

5º JÚPITER

2º VENUS

¿Cómo se llaman los planetas del sistema solar?

PULSA EL COHETE PARA VOLVER A LA TIERRA

PULSA EN CADA PLANETA PARA VIAJAR HASTA ALLÍ

MERCURIO

Mercurio es el planeta más cercano al Sol.En mercurio siempre es de noche y su cielo es negro.En Mercurio hace mucho calor

PULSA EN EL COHETE CUANDO QUIERAS SEGUIR VIAJANDO

PULSA EN EL PLANETA PARA APRENDER MÁS COSAS

VENUS

Venus es el hermano de la Tierra.Tienen un tamaño parecido.También se le llama Lucero del Alba por ser tan brillante.Hace muchísimo calor y su aire no se puede respirar, así que no podríamos vivir allí.

PULSA EN EL COHETE CUANDO QUIERAS SEGUIR VIAJANDO

PULSA EN EL PLANETA PARA APRENDER MÁS COSAS

TIERRA

Nuetro planeta es único y especial porque es el único planeta del sistema solar donde hay vida.Nuestra atmósfera nos protege y además nos permite respirar.Una gran parte de la Tierra está cubierta de agua.Se le conoce como el planeta azul.

Tiene un satélite llamado LUNA

PULSA EN EL COHETE CUANDO QUIERAS SEGUIR VIAJANDO

PULSA EN EL PLANETA PARA APRENDER MÁS COSAS

MARTE

Marte es conocido como el Planeta Rojo.Marte tiene dos satélites.En su superficie hay fuertes tormentas que levantan el polvo rojo de sus dunas.Tiene el volcán más alto del Sistema Solar, el MONTE OLIMPO.

PULSA EN EL COHETE CUANDO QUIERAS SEGUIR VIAJANDO

PULSA EN EL PLANETA PARA APRENDER MÁS COSAS

JÚPITER

Júpiter es el más grande de los planetas del Sistema Solar.Es un planeta gaseoso, no está formado por rocas, sino por gases, no podríamos caminar por él.Tiene algo más de 60 satélites.La gran mancha roja que se puede observar en la superficie es una tormenta que dura 300 años y es 3 veces más grande que la Tierra.

PULSA EN EL COHETE CUANDO QUIERAS SEGUIR VIAJANDO

PULSA EN EL PLANETA PARA APRENDER MÁS COSAS

SATURNO

Es muy conocido por sus famosos anillos, aunque no es el único planeta que los tiene, aunque sí es el único, en el que podemos verlos desde la Tierra.Los anillos están formados por trocitos de hielo que reflejan la luz del sol.Es también un planeta gaseoso.Tiene 33 satélites.

PULSA EN EL COHETE CUANDO QUIERAS SEGUIR VIAJANDO

PULSA EN EL PLANETA PARA APRENDER MÁS COSAS

URANO

Urano es el único planeta que está tumbado y debido a esto, tiene el verano más largo, dura...¡¡¡42 años!!!Su movimiento es muy lento y refleja `poca luz.Se descubrió gracias al telescopio.Tiene 27 satélites.También tiene anillos, casi todos muy estrechos y de color azulado.

PULSA EN EL COHETE CUANDO QUIERAS SEGUIR VIAJANDO

PULSA EN EL PLANETA PARA APRENDER MÁS COSAS

NEPTUNO

Neptuno es el planeta más lejano del Sistema Solar.Es de los planetas más fríos.Tiene un color azulado.Tiene anillos pero son muy delgados y podrían desaparecer.Tiene 13 satélites.En su superficie hay grandes tormentas.

PULSA EN EL COHETE CUANDO QUIERAS SEGUIR VIAJANDO

PULSA EN EL PLANETA PARA APRENDER MÁS COSAS

¡¡REGRESAMOS A CASA!!

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AVENTURA EN EL ESPACIO by infantilpinilla on Genially

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AVENTURA EN EL ESPACIO ¿COMO SE LLAMA NUESTRA ESTRELLA? 1. SIRIO 2. SOL 3. ANTARES EL SOL El Sol es nuestra estrella Nos da luz y calor Está en el centro de nuestro SISTEMA SOLAR EL SISTEMA SOLAR Nuestro sistema solar está formado por el SOL y 8..... 1. ASTEROIDES 2.

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LOS ANIMALES

Tipos de animales según su nutrición

Tipos de animales según su reproducción

Tipos de animales según su esqueleto

LOS ANIMALES SE ALIMENTAN

Los animales son seres vivos, porque nacen, crecen y mueren. Además realizan las funciones vitales.

Los animales se alimentan de otros seres vivos.

Según su alimentación los animales pueden ser:

LOS ANIMALES HERBÍVOROS

Los animales herbívoros son aquellos que se alimentan solo de plantas.

Los animales herbívoros, como las ovejas o las cebras, comen distintas partes de las plantas: las raíces, los tallos, las hojas o los frutos. Algunos herbívoros tragan los alimentos casi sin masticar y, más tarde, los devuelven a la boca para masticarlos adecuadamente. Estos animales se llaman rumiantes. La cabra y la vaca son rumiantes.

LOS ANIMALES CARNÍVOROS

Los animales carnívoros, como el león o la araña, se alimentan de otros animales.

Algunos carnívoros, como el tigre, cazan a los animales de los que se alimentan, mientras que otros, como el buitre, comen animales muertos, que no han cazado. Estos animales reciben el nombre de carroñeros.

LOS ANIMALES OMNÍVOROS

Los animales omnívoros, como el zorro o la gallina, se alimentan tanto de animales como de plantas.

Muchos animales omnívoros, como el erizo o el jabalí, tienen muelas para masticar las plantas y colmillos para desgarrar la carne. Los herbívoros comen plantas, los carnívoros comen otros animales y los omnívoros comen animales y plantas.

LOS ANIMALES SE REPRODUCEN

Los animales se reproducen, es decir, tienen crías.

Según la forma de nacer, los animales pueden ser de dos tipos:

Los patos, las moscas, las serpientes o los atunes nacen de huevos.

Los animales que nacen de huevos son ovíparos.

Algunos animales ovíparos, como las palomas o las águilas, incuban los huevos, es decir, después de ponerlos les dan calor con su cuerpo hasta que nacen las crías. Otros animales, como los besugos, los cocodrilos, las ranas y las arañas, también ponen huevos, pero no los incuban.

LOS ANIMALES VIVÍPAROS

Son animales vivíparos los que nacen del vientre de la madre, por ejemplo: elefantes y delfines .

Este proceso se llama embarazo. La duración del embarazo varía mucho según el tipo de animales.

Por ejemplo, en las ratas, la gestación dura 21 días, en cambio, en los elefantes dura 22 meses.

Después de nacer las crías maman, es decir, se alimentan de la leche de la madre.

Los seres humanos también somos vivíparos.

Los animales se pueden clasificar según cómo se alimentan o cómo se reproducen.

Pero también se pueden clasificar fijándonos en su esqueleto en:

Tienen un esqueleto interno duro formado por:

LOS ANIMALES VERTEBRADOS: LOS PECES

Son animales acuáticos

Su cuerpo está cubierto de escamas.

Tienen aletas para impulsarse y maniobrar en el agua.

Captan el oxígeno a través de las branquias.

Casi todos, son ovíparos y ponen sus huevos en el agua.

PREGUNTAS SOBRE LOS PECES

LOS ANIMALES VERTEBRADOS: LOS ANFIBIOS

Son animales terrestres pero deben vivir cerca del agua porque su piel tiende a secarse.

Casi todos son ovíparos, ponen los huevos sin cascara en el agua o cerca del agua.

Sufren metamorfosis, al nacer las crías tienen aletas y branquias y no tienen patas. Al crecer desarrollan patas y pulmones.

Metamorfosis: el proceso de cambio que se produce en muchos invertebrados y anfibios desde el estado de larva al estado de adulto. Recuerda que la larva es lo que sale del huevo y que tiene aspecto de gusano u oruga.

PREGUNTAS SOBRE LOS ANFIBIOS

LOS ANIMALES VERTEBRADOS: LOS REPTILES

La mayoría son terrestres y pueden sobrevivir en lugares muy secos.

Tienen 4 extremidades salvo las serpientes que no tienen.

Respiran a través de sus pulmones.

Casi todos son ovíparos y pueden poner sus huevos lejos del agua ya que tienen una cáscara que los protege.

PREGUNTAS SOBRE LOS REPTILES

LOS ANIMALES VERTEBRADOS: LAS AVES

Sus plumas les sirven para mantener la temperatura.

Tienen una cabeza pequeña con ojos grandes de gran agudeza visual y un pico que varía de forma en función de su alimentación.

Las dos extremidades delanteras son alas que están provistas de plumas de vuelo, salvo los pingüinos y los avestruces que no pueden volar.

La mayoría son ovíparas y ponen huevos con cáscara que incuban para mantenerlos calientes.

PREGUNTAS SOBRE LAS AVES

LOS ANIMALES VERTEBRADOS: LOS MAMÍFEROS

La principal característica es que las hembras alimentan a sus crías recién nacidas con la leche que producen sus mamas.

Suelen tener 4 extremidades salvo las ballenas y los delfines.

Casi todos son vivíparos, sus crías se desarrollan en vientre de la madre.

PREGUNTAS SOBRE LOS MAMÍFEROS

ANIMALES INVERTEBRADOS

Los animales que carecen de columna vertebral se denominan invertebrados.

Existen muchos tipos de animales invertebrados.

Algunos, como las almejas, los erizos de mar o los

escarabajos, tienen el cuerpo protegido por conchas, caparazones o por una piel dura. Otros, como las lombrices, tienen el cuerpo blando y sin protecciones.

El grupo de invertebrados más abundante es el de los insectos. Las hormigas, las moscas y los saltamontesson insectos.

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LOS ANIMALES Tipos de animales según su nutrición Tipos de animales según su reproducción Tipos de animales según su esqueleto LOS ANIMALES SE ALIMENTAN Los animales son seres vivos, porque nacen, crecen y mueren. Además realizan las funciones vitales. Los animales se alimentan de otros seres vivos.

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TEMA 3: ASÍ SON LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS 3º EPO

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TEMA 3: así son los animales y las plantas CIENCIAS NATURALES TERCERO EP Seño Ángela PT 1. LOS SERES VIVOS Los seres vivos realizamos 3 funciones vitales que son: NUTRICIÓN: Para obtener nutrientes, oxígeno y expulsar las sustancias de desecho. REPRODUCCIÓN: Nos permite tener seres vivos semejantes.

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ANIMALES | VOCABULARIO | ELE | Arche-ELE

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¿Te gustan los animales? En esta página puedes aprender el vocabulario de los animales en español.

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Oficios y profesiones- Educ. Priamria - 1r cicle

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Oficios y profesiones- Educ. Priamria - 1r cicle

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profesiones y oficios

Stephany Brigitte Alvarado Henriquez decimo "2"

1. carpintero

1. abogado

2. médico cirujano

3. paleontólogo

4. agricultor

4.ingeniero

5. historiador

6. arquitecto

7. panadero

8. cocinero

7. profesor

8.periodista

oficios:

profesiones:

ocupaciones que requieren de un conocimiento especializado impartido a travez de una preparacion academica formal, como las ofrecidas en universidades, academias profesionales e institutos universitarios.

- constancia y permanencia

- independecia libre y concentracion

- intelectual cientifico y humanistico

- van acompañado de un codigo etico profesional

profesiones:

abogado:

es un doctor o licenciado en derecho que se encarga de la defensa y la direccion de las partes involucradas en procesos judiciales o administrativos

+

es el profesional que ejerce la defensa jurídica en un juicio. Así como los procesos judiciales y administrativos ocasionados o sufridos por ella. además, asesora y da consejos en materias jurídicas, son profesionales en diversas áreas de la legislación (penal, civil, laboral, comercial, administrativa, tributaria, entre otras)

es una carrera para la formacion de profesionales enfocados a la atencion de la medicina general de la poblacion tanto en lo individual como en lo familiar y colectivo de una comunidad dada, de manera integral y alta competitividad.

medico cirujano

estudian los esqueletos y fosiles para desarrollar el conocimiento de las antiguas formas de vida y su medio ambiente.... los fósiles pueden conservarse en capas de rocas sedimentarias. los paleontologos pueden determinar su forma, tamaño y el material del que estan hechos

paleontologo

diseñan materiales, estructuras, maquinas y sistemas teniendo en cuenta las limitaciones impuestas por la practicidad, la seguridad y el coste.

es alguien que se dedica al ejercicio profesional de la ingeniera: la aplicación del conocimiento científico, las matemáticas y el ingenio para desarrollar soluciones para problemas técnicos, sociales y comerciales

historiador

escribe un título aquí

persona que se dedica al estudio de la historia

+

+

+

arquitecto

+

persona que trabaja en construccion de edificios

persona que enseña

Periodista

persona que se dedica al periodismo

profesional que investiga, estudia, escribe, y en ocasiones, divulga o expone, sucesos del pasado, generalmente de la humanidad; algunos historiadores son reconocidos por sus publicación, formación o experiencia.

profesional que se encarga de proyectar, diseñar, dirigir la construcción y el mantenimiento de edificios, urbanizaciones, ciudades, y estructuras de diversos tipos.

profesor, docente o enseñante es quien se dedica profesionalmente a la enseñanza, ya sea con carácter general o especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte.

es una actividad profesional, que en términos generales, consiste en la obtención, tratamiento, interpretación, redacción y difusión de informaciones, a través de los medios de comunicación social, como la prensa, la radio, la televisión, el internet, etc.

actividades laborales que se transmiten de una persona a otra mediante el entrenamiento y la eperiencia directa, muchas veces heredadas de generacion en generacion familiar, o enseñadas en escuelas tecnicas que ofrecen también servicios o productos a la comunidad.

caracteristicas:
- heredadas de generacion en generacion o instruidas en escuelas tecnicas
- son actividades de indole artesanal, manual o practica

- dependen de la destreza de la persona que las desempeña .

oficios

carpintero

oficio de trabajar, cortar y labrar la madera y sus derivados. su objetivo es cambiar la forma fisica de la materia prima para crear objetos utiles para el ser humano

albañil

personas con conocimientos profesionales y experiencia que se dedica como oficio a la construccion, reforma, renovacion y reparacion de edificios en general.

agricultor

sastre

soldador

persona que se dedica a cultivar la tierra en una explotacion de los recursos que origina tales como:alimentos vegetales, fibras utilizadas por la industria tetil, cultivos energeticos, etc.

ESCRIBE UN TÍTULO AQUÍ

se dedican a unir piezas mediante la aplicacion de calor intenso con el objeto de obtener un cuerpo resultante que sea homogeneo y rigido.

persona que ejerce el oficio de crear prendas de vestir principalmente masculinas de forma artensanal y a medida.

cocinereo

panadero

es la persona que cocina por oficio y profesion, bien sea ejerciendo su trabajo en una empresa o su trabajo particular que amerite o requiera la labor de un experto en la materia.

persona que usa palabras escritas en diferentes estilos y tecnicas para comunicar ideas. producen diferentes formas de arte literario y escritura creativa.

artesano cuyo oficio es hacer pan; tambien se aplica a la persona que el pan y sus derivados.

DIFERENCIA

profesion

actividad habitual que efectua un individuo, la cual es aprendida a traves de la eperiencia, se aprende en la misma pracitca del oficio en cuestion.

oficio

actividad habitual que realiza un individuo como consecuencia de una preparacion institucional y universitaria por medio de procesos de investigacion, analisis y reflexion teorica, sobre fenomenos abstractos, sean cientificos o humanisticos.

¡Muchas gracias por su atencion!

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profesiones y oficios Stephany Brigitte Alvarado Henriquez decimo "2" 1. carpintero 1. abogado 2. médico cirujano 3. paleontólogo 4. agricultor 4.ingeniero 5. historiador 6. arquitecto 7. panadero 8. cocinero 7. profesor 8.periodista oficios: profesiones: ocupaciones que requieren de un conocimiento especializado impartido a travez de una preparacion academica formal, como las ofrecidas en universidades, academias profesionales e institutos universitarios.

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Las profesiones - Educ- Infantil - 1º Prim

# data[].attributes.subject
Las profesiones - Educ- Infantil - 1º Prim

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ATENCIÓN

VOCABULARIO

MEMORIA

Las profesiones

SIGUIENTE

¿DÓNDE ESTÁ EL FRUTERO?

SIGUIENTE

¿DÓNDE ESTÁ LA PELUQUERA?

SIGUIENTE

¿DÓNDE ESTÁ EL PINTOR?

SIGUIENTE

¿DÓNDE ESTÁ LAMAESTRA?

SIGUIENTE

¿DÓNDE ESTÁ LAENFERMERA?

SIGUIENTE

¿QUIÉN TRABAJA EN EL HOSPITAL ?

SIGUIENTE

¿QUIÉN TRABAJA EN EL COLEGIO ?

SIGUIENTE

¿QUIÉN TRABAJA EN EL SUPERMERCADO ?

SIGUIENTE

¿QUIÉN TRABAJA EN LA PELUQUERÍA ?

SIGUIENTE

¿QUIÉN TRABAJA CON EL CAMIÓN ?

SIGUIENTE

ENCUENTRA ALFUTBOLISTA

SIGUIENTE

ENCUENTRA A LA PROFESORA

SIGUIENTE

ENCUENTRA ALMÉDICO

SIGUIENTE

ENCUENTRA ALCAMARERO

SIGUIENTE

ENCUENTRA A LACAJERA

SIGUIENTE

ENCUENTRA A LABOMBERO

SIGUIENTE

ENCUENTRA A LAENFERMERA

SIGUIENTE

ENCUENTRA ALCARNICERO

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ATENCIÓN VOCABULARIO MEMORIA Las profesiones SIGUIENTE ¿DÓNDE ESTÁ EL FRUTERO? SIGUIENTE ¿DÓNDE ESTÁ LA PELUQUERA? SIGUIENTE ¿DÓNDE ESTÁ EL PINTOR? SIGUIENTE ¿DÓNDE ESTÁ LAMAESTRA? SIGUIENTE ¿DÓNDE ESTÁ LAENFERMERA? SIGUIENTE ¿QUIÉN TRABAJA EN EL HOSPITAL ? SIGUIENTE ¿QUIÉN TRABAJA EN EL COLEGIO ? SIGUIENTE ¿QUIÉN TRABAJA EN EL SUPERMERCADO ?

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Las plantas 1 -Partes- by THJ on Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Decogarden

@Profesornovato92

@PROFESORNOVATO92

Haz click para comprobarlo

¿Qué es la raíz?

- No se suele ver.

- Crece bajo el suelo.

- Sujeta la planta a la tierra.

- Absorbe agua y otras sustancias del suelo.

¿Qué es el tallo?

¿Qué son las hojas?

- Nacen del tallo o de las ramas.

- Son de color verde.

- Fabrican el alimento de la planta.

Partes de la hoja.

¿Qué es una flor?

- La flor es el órgano con el que las plantas se reproducen.

- La flor se puede transformar en un fruto.

Con la semilla del fruto se origina una nueva planta.

1. En los estambres se forma el polen.

2. El polen llega al pistilo transportado por el viento o las abejas.

3. El ovario madura y se transforma en un fruto.

4. La semilla del fruto da origen a una nueva planta

La Reproducción

Fabrican su propio alimento a través de la fotosíntesis.

Es absorvida por las raices y transportada por el tallo hasta las hojas.

La Nutrición

La unión de la savia bruta, el dióxido de carbono y la luz del sol forma la Savia elaborada.

Capta información del exterior y responde a los cambios del entorno:

- El tallo y las hojas se mueven en busca del sol.

- Las raices crecen buscando la humedad de la tierra.

La Relación

Se reproducen mediante semillas y tienen flores en algunas épocas del año.

- Árboles, arbustos o hierbas.

- Pequeñas o grandes y vistosas.

- Árboles y arbustos de hoja perenne (forma de aguja).

- Pequeñas poco vistosas y sin pétalos.

NO producen frutos, las semillas se forman en las piñas.

angiospermas

Gimnospermas

NO tienen semillas, se reproducen a través de esporas.

- Plantas pequeñas y sencillas.

- Viven en las rocas, troncos o en el suelo.

- Partes: Hojas diminutas, tallo pequeño y raicítas.

- Se sujetan por medio de unos pelos.

- Viven en lugares húmedos a las orillas de los ríos y los bosques.

Los helechos

Pregunta 01

¿Cuál es la función del tallo?

Sujetar la planta al suelo.

Sostiene la planta y transporta el agua.

Ayuda a la planta a reproducirse.

¡Te la sabes!

¿Qué son los estambres?

Parte masculina de la flor, se produce el pólen.

Parte femenina de la flor, se produce el ovario.

Hojas verdes que envuelven la flor.

Hojas coloreadas de la flor

Pregunta 03

¡Te la sabes!

¿Cuáles son las tres funciones vitales de las plantas?

Pregunta 04

¡Te la sabes!

¿Qué expulsan las plantas al realizar la fotosíntesis?

Pregunta 05

¡Te la sabes!

¿Cuál es el órgano que muchas plantas necesitan para reproducirse?

Pregunta 06

¡Te la sabes!

¿Las plantas con flores se reproducen mediante semillas?

Pregunta 07

¡Te la sabes!

Las plantas Angiospermas pueden ser...

Pregunta 08

¡Te la sabes!

¿Las plantas Gimnospermas producen frutos?

NO producen frutos y tampoco semillas

sus semillas se forman dentro de las piñas

Pregunta 09

¡Te la sabes!

¿Cómo son los tallos herbáceos?

Flexibles.

Flexibles.

Duros.

Pregunta 10

¡Te la sabes!

¿Qué planta no tiene flores?

¡No te la sabes!

¡Enhorabuena!

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Decogarden @Profesornovato92 @PROFESORNOVATO92 Haz click para comprobarlo ¿Qué es la raíz? - No se suele ver. - Crece bajo el suelo. - Sujeta la planta a la tierra. - Absorbe agua y otras sustancias del suelo. ¿Qué es el tallo? ¿Qué son las hojas? - Nacen del tallo o de las ramas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tutora: M. Paz Alberola Reig.

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CEIP AUSIAS MARCH, ALICANTE2º CURSO PRIMARIA

Las plantas

necesidades de las plantas

las personas y la naturaleza

los árboles

¿se desplazan las plantas?

curiosidades de las plantas

cuidamos la naturaleza

los medios naturales

importancia de las plantas

nacen de semillas

las plantas reaccionan

clases de plantas

partes de la planta

Índice

Su cuerpo se divide en tres partes principales: raiz, tallo y hojas.

Partes de las plantas

Muchas plantas además también podrucen flores y frutos

Las plantas son seres vivos muy diferentes a los animales.

Su cuerpo se divide en tres partes principales: raiz, tallo y hojas.

Partes de las plantas

Muchas plantas además también podrucen flores y frutos

Las plantas son seres vivos muy diferentes a los animales.

con flores, frutos y semillas

sin flores, sin frutos y con semillas.

sin flores, sin frutos, sin semillas.

hoja caduca

hoja perenne

hierbas

arbustos

árboles

por sus flores, sus frutos y sus semillas.

por la caída de sus hojas:

por el aspecto de su tallo:

Las plantas pueden ser:

AL FABRICAR SUS ALIMENTOS LAS PLANTAS EXPULSAN OXÍGENO AL AIRE.

las plantas fabrican sus alimentos en las hojas.

para fabricar alimentos, las plantas necesitan Tierra, agua, aire y sol.

Necesidades de las plantas

Verano

Invierno

Otoño

Primavera

LAS PLANTAS REACCIONAN A LOS CAMBIOS.

VÍDEO

Las plantas no pueden desplazarse pero sí reaccionan a los cambios y realizan diferentes tipos de movimientos,

¿Las plantas se mueven?

+info

lA MAYORÍA DE PLANTAS PRODUCEN FLORES QUE SE TRANSFORMAN EN FRUTOS CON SEMILLAS.

Si las semillas caen en la tierra y tienen humedad y calor, germinan, es decir; de ellas salen plantas hijas.

Las plantas nacen de semillas.

Reproducción asexual de las plantas.

Reproducción sexual de las plantas.

¿Cómo se reproducen las plantas?

Curiosidades de las plantas.

Características y clasificación de las plantas.

Curiosidades de las plantas.

Las plantas son muy importantes en la naturaleza. Sobre todo porque: -Fabrican sus alimentos que también sirven de alimento a animales que comen plantas, incluidas las personas. -Expulsan oxígeno que necesitamos los seres vivos.

Importancia de las plantas.

Elementos humanos

Rocas

Plantas

Animales

Agua

Aire

Luz

La naturaleza es el conjunto de varios elementos: seres vivos, seres inertes.

Bosque.

Montaña.

Polar.

Urbano

Desierto.

Medio Natural acuático.

Medios naturales

ver

ver

ver

ver

ver

ver

Los medios naturales.

VÍDEO

Los ecosistemas son el conjunto de un espacio determinado y todos los seres vivos que lo habitan.

Los ecosistemas.

Las personas, y los objetos que fabricamos, formamos parte de la naturaleza.Habitamos casi todos los medios y de ellos obtenemos alimentos, materiales, energía y espacio para vivir.

Las personas y la naturaleza.

De los animales obtenemos alimentos y materiales.

Aprovechamos los seres inertes para la fabricación de objetos y la obtención de energía.

De las plantas obtenemos alimentos y materiales.

Las personas y la naturaleza.

Cuidamos de la naturaleza.

¿por qué hay que cuidar la naturaleza?

La Tierra y todos los seres que la habitamos necesitamos que la Naturaleza esté en buen estado, porque dependemos de ella para sobrevivir y estar bien.Por eso es importante cuidarla.Para ello debemos:

Reciclamos las basuras.

VÍDEO

Es importante seguir la norma de las tres R.

Reducir, reutilizar, reciclar.

VÍDEO

Vertimos las basuras al mar y esto tiene consecuencias muy graves para la conservación de la Naturaleza.

Consecuencias de no reciclar los plásticos.

VÍDEO

Los árboles son fundamentales en la Naturaleza. Sin árboles no hay vida, por eso debemos protegerlos y cuidarlos.

Los árboles

¡Gracias!

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Unidad didáctica de las plantas, dirigido a loa alumnos de segundo curso de primaria.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Empezar

LAS PLANTAS

CIENCIAS NATURALES

CURIOSIDADES

CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS

RELACIÓN

REPRODUCCIÓN

NUTRICIÓN

FUNCIONES VITALES

PARTES DE LAS PLANTAS

CARACTERÍSTICAS

ÍNDICE

01

CARACTERÍSTICAS

Info

Son seres vivos que realizan las funciones de nutrición, reproducción y relación.

Fabrican su propio alimento utilizando agua y sales minerales del suelo, aire y la luz del sol.

Son serers vivos que no se desplazan.

La mayoría son terrestres, aunque algunas, como la posidonia o los nenúfares, viven en el agua.

CARACTERÍSTICAS

02

PARTES DE LAS PLANTAS

La raíz es la parte de la planta que no se suele ver, porque crece bajo el suelo.Su función es sujetar la planta al terreno y absorber agua y otras sustancias.Algunas plantas tienen raíces gruesas que sirven para almacenar alimentos.

LA RAÍZ

El tallo es la parte que se encarga de sostener a la planta y de transportar el agua y las demás sustancias a todas sus partes.Se suelen dividir en ramas donde se sitúan las hojas, las flores y los frutos.Hay dos tipos de tallos: los herbáceos y los leñosos.

EL TALLO

Tallos herbáceosSon finos, son blandos y flexibles y suelen tener color verde. Las hierbas, por ejemplo, tienen tallo herbáceo.

Tallos leñososSon duros y rígidosLos árboles y arbustos tienen un tallo leñoso llamado tronco. En los árboles las ramas crecen a cierta altura del suelo y en los arbustos, muy cerca del suelo.

Las hojas nacen del tallo o de las ramas y son de colores verdosos.En las hojas, las plantas fabrican su propio alimento.Las hojas se diferencian unas de otras por su borde y por la forma del limbo.

LAS HOJAS

TIPOS DE HOJAS SEGÚN LA FORMA DEL LIMBO

03

FUNCIONES VITALES

Con todo ello, las plantas elaboran la savia elaborada, sustancia que les servirá de alimento.

Las plantas fabrican su alimento. Son AUTÓTROFAS.Necesitan:1. Agua y sales minerales. Las absorben del suelo a través de la raíz. (Savia bruta). Asciende por el tallo hasta las hojas.2. Dióxido de carbono. Un gas que obtienen a través del aire.3. Luz del sol. Es su fuente de energía y es captada por las hojas.

FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

El proceso por el que las plantas fabrican su propio alimento a partir de la savia bruta, del dióxido de carbono del aire y de la luz del sol recibe el nombre de FOTOSÍNTESIS, que significa fabricación de sustacias usando la luz. Tiene lugar en las hojas de las planta; gracias a que en las hojas hay una sustancia verde llamada CLOROFILA, que absorbe la luz.

LA FOTOSÍNTESIS

FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

+ info

La flor es el órgano que muchas plantas utilizan para reproducirse.Primero vamos a conocer las partes de la flor.

PARTES DE LA FLOR

Estambre:Son la parte masculina de la flor. En su extremo tienen unos saquitos en los que se produce el polen.Pétalos:Son hojas coloreadas. El conjunto de todos ellos forma la corola.Pistilo:Es la parte femenina de la flor. Tiene forma de una botellita, con una parte más abultada, el ovario.Sépalos:Son las hojitas verdes que forman el capullo de la flor. El conjunto de todos los sépalos es el cáliz.

+ info

1. En los estambres se forma el polen.

2. Un grano de polen llega al pistilo de otra flor.

3. El ovario madura y se transforma en fruto, que contiene semillas.

4. Cuando la semilla cae al suelo, germina y aparecerá una nueva planta.La flor es el órgano que muchas plantas utilizan para reproducirse.

REPRODUCCIÓN DE LAS FLORES

FUNCIÓN DE RELACIÓN

Las plantas también se relacionan con el medio. Captan información del exterior y responden a los cambios de su entorno.Ejemplo:El tallo y las hojas se dirigen hacia la luz.La raíz crece hacia donde hay humedad.

04

CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS

PLANTAS CON FLORES

Las plantas con flores se reproducen mediante semillas.Estas plantas no tienen flores durante todo el año, normalmente suelen tenerlas en primavera y verano.Son abundantes y variadas y se clasifican en dos grupos: angiospermas y gimnospermas.

Flor del algarrobo

Tienen flores que pueden ser grandes y vistosas o muy pequeñas. Producen frutos que contienen semillas. Son muy variadas, pueden ser árboles, arbustos o hierbas.

Angiospermas

Gimnospermas

Tejo

Tienen flores poco vistosas, sin cáliz ni corola. No producen frutos y sus semillas se forman en piñas.Son árboles y arbustos de hoja perenne y las hojas suelen tener forma de aguja.

PLANTAS SIN FLORES

Las plantas sin flores no producen flores ni semillas: son musgos y helechos.

CURIOSIDADES

05

Curiosidades de las plantas II

Curiosidades de las plantas I

HAS LLEGADO AL FINAL DE LA PRESENTACIÓN. ESPERO QUE TE HAYA GUSTADO Y HAYAS RECORDADO O APRENDIDO MUCHAS COSAS SOBRE LAS PLANTAS.

ana lasquetty mayo 2020

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Empezar LAS PLANTAS CIENCIAS NATURALES CURIOSIDADES CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS RELACIÓN REPRODUCCIÓN NUTRICIÓN FUNCIONES VITALES PARTES DE LAS PLANTAS CARACTERÍSTICAS ÍNDICE 01 CARACTERÍSTICAS Info Son seres vivos que realizan las funciones de nutrición, reproducción y relación. Fabrican su propio alimento utilizando agua y sales minerales del suelo, aire y la luz del sol.

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Clase 18 - La familia y ruleta de la familia

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LOS SERES HUMANOS TENEMOS CINCO SENTIDOS QUE NOS SIRVEN PARA CONOCER Y RELACIONARNOS CON NUESTRO ENTORNO. APRENDEMOS A TRAVÉS DE ELLOS.
EL PAÍS DE LOS CINCO SENTIDOS

EL PAÍS DE LOS CINCO SENTIDOS

LOS CINCO SENTIDOS

START

GOAL

GUSTO

OLFATO
¡MUY BIEN! ¡MUY BIEN! ¡MUY BIEN! ¡INTÉNTALO DE NUEVO! ¡INTÉNTALO DE NUEVO!
GUSTO
¡MUY BIEN! ¡MUY BIEN! ¡MUY BIEN! ¡INTÉNTALO DE NUEVO! ¡INTÉNTALO DE NUEVO!
OÍDO
¡MUY BIEN! ¡MUY BIEN! ¡MUY BIEN! ¡INTÉNTALO DE NUEVO! ¡INTÉNTALO DE NUEVO! ¡INTÉNTALO DE NUEVO!
VISTA

TACTO
¡MUY BIEN! ¡MUY BIEN! ¡MUY BIEN! ¡INTÉNTALO DE NUEVO! ¡INTÉNTALO DE NUEVO! ¡INTÉNTALO DE NUEVO!
https://ceipgeneralespartero.larioja.edu.es/

https://creciendoyconstruyendo.blogspot.com/

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LOS SERES HUMANOS TENEMOS CINCO SENTIDOS QUE NOS SIRVEN PARA CONOCER Y RELACIONARNOS CON NUESTRO ENTORNO. APRENDEMOS A TRAVÉS DE ELLOS. EL PAÍS DE LOS CINCO SENTIDOS EL PAÍS DE LOS CINCO SENTIDOS LOS CINCO SENTIDOS START GOAL GUSTO OLFATO ¡MUY BIEN! ¡MUY BIEN! ¡MUY BIEN! ¡INTÉNTALO DE NUEVO!

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El misterio de los 5 sentidos - Genially

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El misterio de los 5 sentidos - Genially

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EL MISTERIO DE LOS 5 SENTIDOS

EN EL HOSPITAL HEMOS TENIDO UN PROBLEMA, HA DESAPARECIDO NUESTRO ESQUELETO RODOLFO Y NO LO ENCONTRAMOS. HEMOS CONTRATADO A LA AGENCIA DE LOS 5 SENTIDOS, PERO NECESITAN DE VUESTRA AYUDA PARA ENCONTRARLO ¿QUERÉIS AYUDARLES?

SI

NO

¿ESTÁIS SEGUROS DE QUE NO QUERÉIS?

QUE SÍ, QUE ERA UNA BROMA

LO PRIMERO QUE VAMOS A HACER ES PRESENTARTE A LOS 5 SENTIDOS.

AYUDA A VISTA A ENCONTRAR PISTAS EN LA SALA CON TU PROPIA VISTA.

Por favor, trae a Rodolfo a la sala de descanso.

LA PUERTA DABA A ESTE PASILLO. DÓNDE HAY MUCHOS SONIDOS, ES EL TURNO DE OIDO. DA SOBRE SUS OREJAS Y AYUDALÉ A ENCONTRAR ALGO SOSPECHOSO.

PULSA SOBRE EL ALTAVOZ PARA OIR QUE SONIDO SUENA Y DESPUÉS PULSA SOBRE EL DIBUJO DEL SONIDO QUE ESTÁ SONANDO.

¡MUY BIEN! OISTÉIS GENIAL, PERO CREO QUE ESA MAQUINA NO TIENE NADA QUE VER CON EL LADRÓN. PROBEMOS DE NUEVO.

¡MUY BIEN! HABÉIS VUELTO A ACERTAR.PERO CREO QUE ESE CORAZÓN LATE LENTO PARA QUE SEA EL DEL LADRÓN. SIGÁMOS INVESTIGANDO.

¡MUY BIEN! HABÉIS VUELTO A ACERTAR. PERO CREO QUE EL SONIDO DE LAS CAMILLAS ES MUY NORMAL EN EL HOSPITAL, ASÍ QUE NO ES UNA BUENA PISTA. ¿SEGUIMOS OYENDO?

¡MUY BIEN! HABÉIS VUELTO A ACERTAR. ¡QUÉ BUEN OIDO TENÉIS! PERO EL SONIDO DEL BEBÉ CREO QUE NO TIENE NADA QUE VER CON EL LADRÓN. SIGAMOS ESCUCHANDO.

¡MUY BIEN! UMM ESE SONIDO DE PASOS ME PARECE MUY SOSPECHOSO, SEGUIREMOS ESCUCHANDO A VER SI ENCONTRAMOS OTRA PISTA.

CREO QUE AHORA SI. TENEMOS UNA PISTA, ESE SONIDO DE HUESOS ES INCONFUNDIBLE, SI TIENES MUY BUEN OIDO. VAMOS POR ESE PASILLO A VER QUE ENCONTRAMOS.

UMM.. LA PISTA DE OIDO NOS HA LLEVADO HASTA AQUÍ, LA SALA DE DESCANSO DEL HOSPITAL. Y HE ENCONTRADO UNA PISTA ERA ALGO DULCE, PERO ESTABA TAN RICA QUE ME LA HE COMIDO. ¿ME AYUDÁIS A ENCONTRAR ALGO DULCE POR AQUÍ?

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

HE ENCONTRADO ALGUNOS ALIMENTOS EN LA SALA. ¿ME AYUDÁIS A SEPARARLOS? DEBEMOS PONER LOS DULCES EN EL PLATO AZUL Y LOS SALADOS EN EL ROJO. RECUERDA QUE LAS COSAS DULCES TIENEN AZUCAR Y LAS SALADAS SAL.

DULCE

SALADO

¡MUY BIEN!

HABÉIS CONSEGUIDO ENCONTRAR TODAS LAS COSAS DULCES. Y PROBANDOLAS CON MI GUSTO, EFECTIVAMENTE ENTRE ELLAS ESTABA. ERA EL CHOCOLATE, ADEMÁS VISTA SE HA DADO CUENTA DE QUE TENÍA UN BOCADO. YA SOLO HAY QUE DARSELO A OLFATO Y QUE ÉL ENCUENTRE EL RASTRO

OLFATO ENCONTRÓ EL RASTRO, PERO HA TENIDO UN PROBLEMA, LA GENTE HA DEJADO MUCHA BASURA POR EL SUELO Y ESOS OLORES NO LE DEJAN CONCENTRARSE. ¿QUÉ TE PARECE SI TIRAMOS TODO AL CONTENEDOR QUE CORRESPONDE?

ÉSTO ME HUELE MUY BIEN. ENHORABUENA

GRACIAS POR AYUDARME, AHORA SI QUE HUELO BIEN. Y ME DA EN LA NARIZ QUE SE HA IDO POR ALLÍ

GRACIAS A LA AYUDA DE OLFATO, HEMOS ENCONTRADO EL CAMINO POR EL QUE SE FUE EL LADRÓN Y HEMOS LLEGADO A UNA NUEVA SALA, PERO LA PUERTA TIENE UN CANDADO. TACTO CON SUS MANOS PUEDE AVERIGUAR QUE NÚMEROS ESTÁN CALIENTES Y POR TANTO, ACABA DE TOCAR EL LADRÓN. ¿LE AYUDAS A PULSARLOS?

EL NÚMERO QUE MENOS CALIENTE ESTÁ Y POR TANTO HA DEBIDO TOCAR EL PRIMERO, ES EL 4. PULSA EL NÚMERO 4 EN EL CANDADO.

1

4

10

8

3

5

6

9

2

7

DESPUÉS TOCÓ EL 1. PULSA EL NÚMERO 1 EN EL CANDADO.

7

5

6

8

2

9

4

1

10

3

DESPUÉS TOCÓ EL 3. PULSA EL NÚMERO 3 EN EL CANDADO.

5

8

3

10

2

6

4

1

9

7

Y POR ÚLTIMO, TOCÓ EL 2. PULSA EL NÚMERO 2 EN EL CANDADO.

5

6

4

10

9

8

2

3

1

7

MUY BIEN, HEMOS ABIERTO EL CANDADO, GRACIAS A NUESTRO TACTO. AHORA PODEMOS ENTRAR

¡Ay! ME HABÉIS PILLADO. ESTABA DECORANDO TODO PARA NAVIDAD.

¡MUY BIEN CHICOS! HABÉIS SIDO CAPACES DE RESOLVER EL CASO. SEGUID USANDO TODOS VUESTROS SENTIDOS ASÍ DE BIEN.GRACIAS POR LA AYUDA.

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EL MISTERIO DE LOS 5 SENTIDOS by Prado on Genially

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EL MISTERIO DE LOS 5 SENTIDOS EN EL HOSPITAL HEMOS TENIDO UN PROBLEMA, HA DESAPARECIDO NUESTRO ESQUELETO RODOLFO Y NO LO ENCONTRAMOS. HEMOS CONTRATADO A LA AGENCIA DE LOS 5 SENTIDOS, PERO NECESITAN DE VUESTRA AYUDA PARA ENCONTRARLO ¿QUERÉIS AYUDARLES? SI NO ¿ESTÁIS SEGUROS DE QUE NO QUERÉIS?

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Partes del cuerpo humano- Educ. Primaria

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Partes del cuerpo humano- Educ. Primaria

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"¡Explora el cuerpo humano de manera interactiva y diviértete aprendiendo!"

Elaborado por Xareni AstriD CRUZ

Las partes del cuerpo

"El brazo es una parte de nuestro cuerpo que nos permite hacer muchas cosas emocionantes. Nos ayuda a agarrar y sostener objetos, jugar, abrazar a nuestros seres queridos y muchas cosas más"

"La mejilla es la parte suave y redondeada de nuestro rostro que se encuentra a los lados de la boca, estas tienen una función especial, nos ayudan a expresar nuestras emociones y nos permiten sonreír y reír"
FELIZ ASOMBRADO TRISTE ENFADADO
Las partes del Esqueleto

Craneo

"Las costillas son huesos curvos que se encuentran en nuestro pecho. Tenemos 12 pares de costillas en total. La principal función de las costillas es proteger nuestros órganos internos, como el corazón y los pulmones"

Los órganos

Intestino Grueso

"Cuando comemos y bebemos, nuestro cuerpo procesa los alimentos y el agua, y luego crea la orina como resultado de este proceso. La vejiga es como un contenedor que almacena la orina hasta que sea el momento adecuado para vaciarla"

"Los pulmones son como dos globos especiales que se encuentran dentro de nuestro pecho. Su función principal es ayudarnos a respirar, es decir, tomar aire fresco y exhalar aire usado"

La función principal del hígado es ayudar a procesar los alimentos que comemos. Cuando comemos, el hígado produce una sustancia llamada bilis que ayuda a descomponer la grasa en los alimentos para que nuestro cuerpo pueda absorber los nutrientes importantes.

"El intestino grueso es como una tubería larga y ancha que se encuentra en nuestro cuerpo. Su función principal es ayudarnos a digerir los alimentos y deshacernos de lo que no necesitamos"

"El corazón es como una bomba mágica que late en nuestro cuerpo y nos ayuda a mantenernos vivos y saludables. La función principal del corazón es bombear sangre a todas las partes de nuestro cuerpo. La sangre es como un río que lleva alimentos y oxígeno a todas nuestras células y órganos"

Feliz

Triste

Enfadado

Sorprendido

Feliz

Triste

Enfadado

Sorprendido

Feliz

JUEGO PARTES DEL CUERPO

JUEGO con arrastrables

Coloca en el lugar correcto, cada una de las partes del cuerpo

2

3

5

4

6

1

1.Lorem ipsum

2.Lorem ipsum

3.Lorem ipsum

4.Lorem ipsum

5.Lorem ipsum

6.Lorem ipsum
Sistema óseo
Coloca en el lugar correcto, cada una de las partes del cuerpo

2

4

5

3

6

1

1.Lorem ipsum

2.Lorem ipsum

3.Lorem ipsum

4.Lorem ipsum

5.Lorem ipsum

6.Lorem ipsum

Lorem ipsum dolor sit amet adipiscing elit

Intestino Grueso

3

5

6

2

4

1

1.Lorem ipsum

2.Lorem ipsum

3.Lorem ipsum

4.Lorem ipsum

5.Lorem ipsum

6.Lorem ipsum

¿Dónde está..?

Elige la respuesta correcta

¿Dónde está el corazón?

¿Dónde está el intestino grueso?

¿Dónde está la craneo?

¿Dónde están las costillas?

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"¡Explora el cuerpo humano de manera interactiva y diviértete aprendiendo!" Elaborado por Xareni AstriD CRUZ Las partes del cuerpo "El brazo es una parte de nuestro cuerpo que nos permite hacer muchas cosas emocionantes.

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Juego de las partes del cuerpo

Arrastra cada parte a su lugar adecuado

recuerda hacer una foto al final de cada actividad

remember to take a screenshot and upload it onto one note at the end of each page/activity

Arrastra cada parte a su lugar correspondiente

2

3

5

4

6

La mano

La boca

Los dedos del pie

algunos órganos...

Arrastra cada parte a su lugar correspondiente

3

4

Los intestinos

El páncreas

6

5

Escucha y relaciona

Esucha los 6 audios y relaciona a qué partes del cuerpo se refieren. ¡Atención! Hay más partes del cuerpo que las mencionadas.
2 3 4 6 5
la mano

el pie

1.Lorem ipsum

2.Lorem ipsum

3.Lorem ipsum

4.Lorem ipsum

5.Lorem ipsum

6.Lorem ipsum

Ya has terminado, ¡buen trabajo!

Lorem ipsum dolor sit amet adipiscing elit

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

Lorem ipsum

2

4

5

3

6

1.Lorem ipsum

2.Lorem ipsum

3.Lorem ipsum

4.Lorem ipsum

5.Lorem ipsum

6.Lorem ipsum

Una opción múltiple de asociaciones

Arrastra cada parte a su lugar correspondiente

2

3

5

4

6

La mano

Tuto DND∞ Parte 1

Función para colocar en cada página donde se use DND

Agrupar con un objeto genially.

Se puede duplicar. Todos los duplicados son intercambiales, es decir se pueden poner en cualquier CIBLE1

Agrupar con un objeto genially. Será el objetivo para el Objet1

Agrupar con un objeto genially que aparecerá en caso de una buena respuesta. Ya no volverá a desaparecer.

Agrupar con un objeto genially que desaparecerá en caso de una buena respuesta. Ya no volverá a aparecer.

Agrupar con un objeto genially que aparecerá en caso de una buena respuesta. Volverá a desaparecer si la respuesta es incorrecta.

Agrupar con un objeto genially que desaparecerá en caso de una buena respuesta. Volverá a aparecer si la respuesta es incorrecta.

Agrupar con un objeto genially que aparecerá en caso de todas las respuesta sean correctas.

Ya no volverá a desaparecer.

Agrupar con un objeto genially que desaparecerá en caso de todas las respuesta correctas.

Ya no volverá a aparecer.

Agrupar con un objeto genially que aparecerá en caso de todas las respuesta correctas. V olverá a desaparecer si hay respuestas incorrectas.

Agrupar con un objeto genially que desaparecerá en caso de todas las respuesta correctas. V olverá a aparecer si hay respuestas incorrectas.

Todos los elementos se pueden duplicar

Botón de verificación que elimina la validación automática

Muestra comentarios individuales y comentarios generales.

Muestra el comentario negativo WRONG_ON en caso de error.

Devuelve los objetos y objetivos a sus posiciones originales en caso de error (si hay corrección).

Más elementos opcionales

Variable opcional que permite corregir errores devolviendo objetivos y objetos a sus posiciones originales.

Retroalimentación negativa global: elemento duplicable que se agrupará con un objeto Genially para aparecer en caso de una respuesta falsa. Solo funciona con el botón VERIFICAR

Retroalimentación negativa global: elemento duplicable que se agrupará con un objeto Genially para que aparezca temporalmente (3s) en caso de una respuesta falsa. Solo funciona con el botón VERIFICAR

Tuto DND∞ Parte 2

Si quieres completar la serie,

aquí están los scripts correspondientes a los elementos.

Solo tienes que modificar los números (y el código de color de fondo si lo deseas)

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Juego de arrastrar las partes del cuerpo para aprender vocabulario

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2. Arrasta las prendas de vestir que debo usar para salir a jugar.

Abrigo

guantes

bufanda

calcetines

botas

gorro de lana

bufanda

gorro de lana

gorro para el sol

vestido

botas

calcetines

abrigo

guantes

traje de baño

Menciona el nombre de cada prenda o accesorio y luego clasifícalas en las cajas.

gafas de sol

sandalias

toalla

camiseta de manga larga

pantalón corto

pantalón

jersey

chaqueta

zapatillas

camiseta de manga corta

sudadera

sombrilla

gorro para el sol

Verano: sombrilla, bermudas, toalla, traje de baño, gafas, gorro para el sol, sandalias.

Otoño: chaleco, parka, camiseta, zapatillas, pantalón, suéter.

bañador

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Juego para trabajar la ropa de las estaciones del año

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Las Estaciones del año - Educ. Primaria - Genial.ly

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Las Estaciones del año - Educ. Primaria - Genial.ly

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Las Estaciones

Cada año, nuestro planeta experimenta lo que llamamos "las cuatro estaciones"

Son cuatro períodos en los que se divide el año: primavera, verano, otoño e invierno

Cada una de las estaciones dura tres meses y tiene un clima diferente

La Tierra está en constante movimiento

¡Aprende cómo se mueve!

Conocemos las estaciones

¡Pulsa en cada una para acceder!

Primavera

Va después del invierno y antes del verano. Abarca desde el 20, 21 de marzo hasta el 21 de junio

Primavera significa "primer verdor", y se refiere al cambio natural que vemos en los árboles y flores

La primavera está considerada como la estación del renacimiento de la vida

Las temperaturas y horas de luz aumentan, comienza el deshielo y la floración de las plantas y los animales que hibernan salen de sus guaridas

El verano es la estación más calurosa de todas

Va después de la primavera y antes del otoño. Abarca del 21 de junio al 22 de septiembre

La intensidad de calor es mayor debido a que se reciben los rayos solares directamente

Las altas temperaturas y la escasez de lluvias también hacen que se produzcan las sequías

Verano

Otoño

Va después del verano y antes del invierno. Abarca del 22 de septiembre hasta el 21 de diciembre

Las temperaturas comienzan a descender y los días se hacen más cortos

Las hojas de los árboles caducos comienzan a caer y se tiñen de colores ocres y anaranjados

Los animales se preparan para la llegada del invierno haciendo acopio de alimentos

Invierno

Va después del otoño y antes de la primavera. Abarca del 21 de diciembre hasta el 21 de marzo

Es la estación más fría del año y en la que hay menos horas de luz. Las noches son más largas que los días

La lluvia, la nieve y las heladas son habituales debido a las bajas temperaturas

Durante el invierno hay muy poca actividad animal y vegetal

¡Arrastra los dibujos a la estación a la que pertenezcan!

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Las Estaciones Cada año, nuestro planeta experimenta lo que llamamos "las cuatro estaciones" Son cuatro períodos en los que se divide el año: primavera, verano, otoño e invierno Cada una de las estaciones dura tres meses y tiene un clima diferente La Tierra está en constante movimiento ¡Aprende cómo se mueve!

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Las estaciones del año. Ed. especial. - Genial.ly.

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Las estaciones del año. Ed. especial. - Genial.ly.

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Las estaciones del año. Ed. especial. by Ursula _______ on Genially

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Ed. especial / TEACCH / Pictogramas / Infantil

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estoy...
2 3 4 5 7 8 9 10 12 13 14 15 17 18 19 20 22 23 24 25 27 28 29 30 31 6 16 26 Qué es?
Mira lo que hay detrás
Qué es?
Mira lo que hay detrás
Qué es?
Mira lo que hay detrás

lápiz
Qué es?
Mira lo que hay detrás
Qué es?
Mira lo que hay detrás

Hola. Me llamo Ana. En mi mochila hay dos libros rojos y tres lápices morados

Lee y completa

Vemos un video

Estados Unidos

Reino Unido

completa la serie

Elige la imagen correcta

LIBRO

LÁPICES

LIBRO

MOCHILA

GOMA

LÁPICES

completa la serie

Elige la imagen correcta

LIBRO

LÁPICES

LIBRO

MOCHILA

GOMA

LÁPICES

completa la serie

Elige la imagen correcta

LIBRO

LÁPICES

LIBRO

MOCHILA

GOMA

LÁPICES

Extra

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estoy... 2 3 4 5 7 8 9 10 12 13 14 15 17 18 19 20 22 23 24 25 27 28 29 30 31 6 16 26 Qué es? Mira lo que hay detrás Qué es? Mira lo que hay detrás Qué es? Mira lo que hay detrás lápiz Qué es?

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MI COLEGIO Y SUS TRABAJADORES - Genial.ly

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MI COLEGIO Y SUS TRABAJADORES - Genial.ly

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¿Cuánto sabes de

¿Quién trabaja en el cole?

Pregunta 1 de 5

¿Sabes qué es el

UN EQUIPO DE FÚTBOL

Las personas que dirigen el colegio

Pregunta 1 de 5

¡INCORRECTO!

Pregunta 1 de 5

Pregunta 1 de 5

El EQUIPO DIRECTIVO está formado por:

Solo una profe

3 Profes: Secretaria, Jefa de estudios y DIRECTORA

El EQUIPO DIRECTIVO está formado por:

SECRETARIA

SAGRARIO_ SECRETARIA

Matrícula a los niños nuevos

Lleva las cuentas y compras del cole

Cuida y organiza los ordenadores del cole

Enseña a los profes sobre las nuevas tecnologías

ALICIA_ DIRECTORA

Organiza a los profes

Dirige todas las actividades del cole

Cuida que todo funcione

JEFA DE ESTUDIOS
MIRIAM_ JEFA DE ESTUDIOS

Crea los HORARIOS de los profes y las clases

Organiza las sustituciones de los profes que faltan

Se reúne con los profes para organizar actividades chulas en el cole

Pregunta 2 de 5

¿EN NUESTRO COLEGIO TRABAJA

Pregunta 2 de 5

¡INCORRECTO!

Pregunta 2 de 5

Silvia es nuestra conserje:

Pregunta 3 de 5

¡INCORRECTO!

Pregunta 3 de 5

Pregunta 4 de 5

¿Sabes quién limpia el cole?

Pregunta 4 de 5

¡INCORRECTO!

Pregunta 4 de 5

SEÑORA DE LA LIMPIEZA

Se encarga de que todo esté

Pregunta 4 de 5

¿Hay algún trabajador más?

para que los niños puedan comer en el

Se llaman Almudena y MªJesús

Pregunta 5 de 5

¡INCORRECTO!

Pregunta 5 de 5

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vocabulario

el colegio

juego une con flechas

cuento

poesía

vocabulario

Índice

soy demasiado pequeña para ir al colegio

poesía

une con flechas

¡hola!

colatijerascerassacapuntasborradorborrar

libretaspegamentolibromaestracoloresfolios

punzónpincelordenadorplastilinapuzlepintura

mesaalumnosaulatizasbolsa de aseorotuladores

lápizgomareglamochilapizarrasilla

repite connosotros

¡hola!

Ceras

CERAS

Colorear

COLOREAR

tijeras

TIJERAS

recortar

RECORTAR

sacapuntas

SACAPUNTAS

sacar punta

SACAR PUNTA

regla

REGLA

medir

MEDIR

goma

GOMA

borrar

BORRAR

punzón

PUNZÓN

picar

PICAR

silla

SILLA

sentarse

SENTARSE

mesa

MESA

ordenador

ORDENADOR

pizarra

PIZARRA

libreta

LIBRETA

hacer deberes

HACER DEBERES

lápiz

LÁPIZ

escribir

ESCRIBIR

mochila

MOCHILA

llevar los libros

LLEVAR LOS LIBROS

estuche

ESTUCHE

pintura

PINTURA

pincel

PINCEL

pintar

PINTAR

pegamento

PEGAMENTO

plastilina

PLASTILINA

puzle

PUZLE

lápices de colores

LÁPICES DE COLORES

rotuladores

ROTULADORES

colorear

COLOREAR

libro

LIBRO

leer

LEER

bolsa de aseo

BOLSA DE ASEO

asearse

ASEARSE

cola

COLA

tizas

TIZAS

escribir

ESCRIBIR

borrador

BORRADOR

alumnas

ALUMNAS

alumnos

ALUMNOS

aprender

APRENDER

maestra

MAESTRA

enseñar

ENSEÑAR

aula

AULA

folios

FOLIOS

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vocabulario el colegio juego une con flechas cuento poesía vocabulario Índice soy demasiado pequeña para ir al colegio poesía une con flechas ¡hola! colatijerascerassacapuntasborradorborrar libretaspegamentolibromaestracoloresfolios punzónpincelordenadorplastilinapuzlepintura mesaalumnosaulatizasbolsa de aseorotuladores lápizgomareglamochilapizarrasilla repite connosotros ¡hola!

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Cuerpo Humano infantil y primer ciclo - Genial.ly

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Cuerpo Humano infantil y primer ciclo - Genial.ly

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@maestracont

ELCUERPO HUMANO

@maestracont

HÁBITOS SALUDABLES

LOS 5 SENTIDOS

MÚSCULOS Y ESQUELETO

LAS PARTES DEL CUERPO

índice

@maestracont

PARTES DEL CUERPO

@maestracont

PARTES DEL CUERPO: vídeo introductorio

@maestracont

BOCA

PIE

OREJA

MANO

PIERNAS

BRAZO

RODILLA

NARIZ

CABEZA

OJO

arrastra cada parte del cuerpo donde corresponda.

@maestracont

coloca correctamente las partes del cuerpo.

@maestracont

arrastra cada palabra donde corresponda

DIENTES

BOCA

PIERNA

CABEZA

NARIZ

MANO

PIE

OREJA

BRAZO

OJO

@maestracont

arrastra cada palabra donde corresponda

dientes

boca

pierna

cabeza

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Genially aportado por @laventanadelauladeana

hábitos saludables

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EL APARATO LOCOMOTOR

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EL CUERPO: SISTEMA MUSCULAR

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Los MÚSCULOS son tejidos que permiten al cuerpo el movimiento. Se pueden estirar y encoger sin romperse. También sirven para proteger órganos y huesos.

SISTEMA MUSCULAR

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Gemelo

Bíceps

Glúteo

Abdominales

Pectorales

músculos importantes

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rodeamos los objetos que son elásticos como los músculos

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SISTEMA ÓSEO O ESQUELETO

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El ESQUELETO es el conjunto de huesos que dan la estructura al cuerpo.Su función es mantener la postura corporal.El esqueleto y los músculos trabajan juntos para producir el movimiento

SISTEMA ÓSEO O ESQUELETO

radio

falanges

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peroné

fémur

húmero

cráneo

tibia

pelvis

costillas

mandíbula

HUESOS IMPORTANTES

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¿PARA QUÉ SIRVEN?

¿QUÉ SON?

las radiografías

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¿SABRÍAS DECIR, A QUÉ PARTES DEL CUERPO CORRESPONDEN ESTAS RADIOGRAFÍAS?

las radiografías

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mueve las piezas para formar el esqueleto

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los 5 sentidos

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Primaria

Infantil

los 5 sentidos

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OLFATO

OÍDO

TACTO

VISTA

GUSTO

los 5 sentidos: coloca cada símbolo debajo de su sentido

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OLFATO

OÍDO

TACTO

VISTA

GUSTO

los 5 sentidos: coloca cada dibujo debajo de su sentido

@maestracont

EL GUSTO

rodea los objetos que están relacionados con el sentido del gusto.

@maestracont

LA VISTA

rodea los objetos que están relacionados con el sentido de la vista.

@maestracont

EL OÍDO

rodea los objetos que están relacionados con el sentido del oído.

@maestracont

EL OLFATO

rodea los objetos que están relacionados con el sentido del olfato.

@maestracont

EL TACTO

rodea los objetos que están relacionados con el sentido del tacto.

@maestracont

EL SENTIDO DEL OLFATO ESTÁ REPRESENTADO POR...

¡repasamos! elige la opción correcta

@maestracont

EL SENTIDO DEL GUSTO ESTÁ REPRESENTADO POR...

¡repasamos! elige la opción correcta

@maestracont

EL SENTIDO DEL OÍDO ESTÁ REPRESENTADO POR...

¡repasamos! elige la opción correcta

@maestracont

EL SENTIDO DEL TACTO ESTÁ REPRESENTADO POR...

¡repasamos! elige la opción correcta

@maestracont

EL SENTIDO DE LA VISTA ESTÁ REPRESENTADO POR...

¡repasamos! elige la opción correcta

Imágenes sacadas de freepik y flaticon.Vídeos de YouTube.Colaboración de Genially "Hábitos saludables de @laventanadelauladeanaAutora del genially: Patricia Nicolás @maestracont

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ELCUERPO HUMANO

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@maestracont ELCUERPO HUMANO @maestracont HÁBITOS SALUDABLES LOS 5 SENTIDOS MÚSCULOS Y ESQUELETO LAS PARTES DEL CUERPO índice @maestracont PARTES DEL CUERPO @maestracont PARTES DEL CUERPO: vídeo introductorio @maestracont BOCA PIE OREJA MANO PIERNAS BRAZO RODILLA NARIZ CABEZA OJO arrastra cada parte del cuerpo donde corresponda. @maestracont coloca correctamente las partes del cuerpo.

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De la prehistoria a la historia, las edades del hombre

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De la prehistoria a la historia, las edades del hombre

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De la prehistoria a la historia,  las edades del hombre. Vídeos educativos para niños

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 El hombre de Cromagnon (canción infantil)

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 El hombre de Cromagnon (canción infantil)

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El hombre de Cromagnon (canción infantil)