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📢게시물 삭제와 관련하여 

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📢게시물 삭제와 관련하여 안내드립니다.

패들렛 용량문제로 3차 미션(최종산출물)으로 제출하신 일부 동영상을 삭제하였습니다. 2025 게임창작대회 운영사무국에서 해당 파일을 보관하고있으니 안심하셔도 됩니다.

감사합니다.

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사우초등학교 하진월드 영상과제 제출

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사우초등학교 하진월드 영상과제 제출

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보름초등학교 minjae sichimi corporation

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오포초등학교 스페이싱 영상과제 제출

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오포초등학교 스페이싱 영상과제 제출

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(서울신성초 수학여행팀)2025 게임창작대회 미션3-게임 설명 영상

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수원 세곡초 햇반아이들

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수원 세곡초 햇반아이들

게임명: 관용 표현 점프맵(속담 점프맵)

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인천숭의초등학교_멋진남자 이예준

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버그 타임 어택 - 인천마전초 슬라임스쿼

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버그 타임 어택 - 인천마전초 슬라임스쿼드

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저희는 사우초 R.O.T 팀 입니다.

저희 게임은 '쓰레기 모아 도시'입니다

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인천숭의초등학교_옌팀_가을낙엽

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남곡초_아이디어팩토리_학교폭력은 어떻게 

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남곡초_아이디어팩토리_학교폭력은 어떻게 대처해야 할까

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학교폭력은 어떻게 대처해야 할까(남곡초_아이디어팩토리)

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남곡초등학교_남곡5인조_헬로메이플 197

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남곡초등학교_남곡5인조_헬로메이플 1979

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헬로메이플1979(남곡초_남곡5인조)

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등굣길 !!!

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등굣길 플레이영상 입니다인천

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등굣길 플레이영상 입니다

인천간재울초등학교 등굣길 게임!!!!!

인서은,안하준 제작

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2025게임창작대회_최종산출물_인천간재울초등학교_이하은

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가위바위보게임최종_자막없음

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연천초등학교 최종 산출물 '세시풍속전'입

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연천초등학교 최종 산출물 '세시풍속전'입니다.

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세시풍속전 영상(세심한천재)

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회덕초등학교_크리에이티브 3차 미션 출품

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회덕초등학교_크리에이티브 3차 미션 출품작입니다.

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회덕초등학교_어드벤처 크리에이티브

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3차미션(최종산출물)은!

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3차미션(최종산출물)은!

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3차 미션은 여러분이 만든 게임을 설명하는 영상을 제작하는 것입니다.

[최종 산출물의 조건]

1.  학생이 직접 본인이 제작한 게임 설명(학생들의 목소리가 들어간 코딩 설명 및 플레이 방법 등 포함)

2. 제작한 게임의 코딩 설명 및 게임 플레이 영상을 포함

3. 분량은 5분 내외

[1. 영상 제출]

제출기간: 11/17(월)~11/24(월)

제출방법: 패들렛에 게시 (용량이 클 경우, 메일첨부가능 atc_edu@ssem.re.kr)

설명영상 업로드시 반드시 학교명과 팀명을 명시해주세요.

[2. 설문폼, mod파일 첨부]

패들렛에 영상 제출 후, 제작한 게임의 mod 파일을 첨부하여 설문폼을 제출해주세요.

작성링크: https://forms.gle/ddEtkyJQzAfUEzW66

mod파일 생성방법: 게임제작화면 내 [파일] > [컴퓨터에저장하기]

📢 .mod파일 제출에 대하여 안내말씀 드립니다.

당초 우수 선정팀에만 해당되었던 mod파일 제출이 모든 참가팀을 대상으로 제출하는 방안으로 변경되었습니다. 심사기준에 따라 코드 작동 오류여부, 다양한 코드 활용 여부, 게임조작의 편리성 등을 평가하기 위함입니다. 참가자 선생님과 학생들의 양해를 부탁드립니다.🙏🏻

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김연우

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가위바위보 게임 (3)

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셜록 스튜던츠 [김포나진초, 청수초]

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셜록 스튜던츠 [김포나진초, 청수초]

(정호영, 서해랑, 고영현, 이소울)

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학교명: 율빛초등학교

팀명: 돌격율빛

게임주제: 전략형 방탈출 게임입니다.

개발 배경: 우리반 친구들이 방탈출 게임을 굉장히 좋아하는데, 헬로메이플로 방탈출 게임을 구현해보면 저도 재미있고 친구들도 좋아할 것 같아 제작해보게 되었습니다.

가장 재미있는 기능: 오브젝트를 자유롭게 탐색하며 직접 눌러보고, 단서를 얻어 맵을 탈출하는 형식이라 체험하는 사람들이 적극적으로 참여할 수 있을 것 같습니다. 특히 그 과정에서 다양한 점프맵, 몬스터 등을 등장시켜 몰입도를 높이려고 합니다.

팀원 역할: 혼자 나가기는 하지만 헬로메이플을 좋아하는 주변 친구들이 아이디어나 어려운 부분들은 같이 도와가며 진행할 예정입니다!

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학교명: 동막초등학교

팀명: 송연우너구리

게임주제: 공포게임이며 어느날 주인공이 담력 테스트를 하기 위해

폐가에 들어가 귀신을 만나 귀신에게서 도망치는 스토리 입니다.

개발배경: 저희 평소에 공포 관련된 것을 즐겨하기 때문입니다.

내세울 기능: 무서운 귀신을 피할 때 여러 함정을 만들어 피하며 스릴을 즐기는 것이 저희 게임의 가장 내세울 기능입니다.

팀원들의 역할: 저희 팀원은 이연우,김송연,최시헌이 있으며 연우는 게임의 배경과 기능을 담당하고, 송연이는 여러 요소를 추가하는 역할이며 마지막으로 시헌이는 장애물들과 스토리등을 담당합니다.

이상으로 송연우너구리 였습니다.

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학교:동막초등학교팀명:나예린

# data[].attributes.body
학교:동막초등학교

팀명:나예린

게임주제:숨은 준비물 찾기

스토리:학교 준비물을 깜박하고 못찾았다...!준비물을 찾아서 학교 가자!

게임배경:게임을 보고 영감을 받아서 했다.

기능:재밌다.

역할:나예친구는 코딩을 잘 이해해서 도움을 잘주고 예린친구는 아이디어를 잘내요.

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학교명은 동막초등학교이고 팀명은 아무거나

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학교명은 동막초등학교이고 팀명은 아무거나입니다

전투게임이 주제이고 만화책에서

영감받아 만들었습니다 몬스터를

해치는게 가장많은 기능입니다

재용이는 분위기 메이커입니다

재윤이는 집중하고 잘 도와주는 친구입니다

한율이는 재윤이와 같습니다

몬스터를 죽이고 보스를 만나 죽여 스테이지를

클리어하고 무기가 주어지는 게임입니다

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학교명:동막초등학교우리 팀의

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학교명:동막초등학교

우리 팀의 팀명:소다수

창작하려는 게임의 주제가 무엇이고 어떤 스토리를 가졌는지:무인도 탈출 무인도 탈출을 위해 필요한 배의 재료가 있는 랜덤박스를 찾는 스토리

우리 게임의 개발 배경이 무엇인지:월래 있는 게임들의 영감을 받고 만들었어요.

우리 게임에서 가장 내세울만한 기능은 어떤 것인지:(흥미로운 기능) 무인도에서 많은 사람들의 만나게 되요.

우리 팀원들은 어떤 역할을 하는지:우리 조는 3명으로 이루어져 있어요.선생님은 모르는 것이 있으면 알려주시고 이다율 친구는 코딩을 빨리 잘 이해해서 많은 도움을 줘요. 이소우 친구는 코딩을 빨리 잘 이해하고 게임 창작에 개발한 생각을 많이 내줘요. 문수아 친구는 천천히 하기는 하지만 그래도 팀원들을 잘 도와줘요.

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김연우

학교명 : 청수초등학교

팀명 : 헬로UFO

개발 배경 : 학교에서 실과시간에 컴퓨터로 메이플 게임을 해보기도하고 만들어보기도하며 메이플에 대한 즐거운 느낌과 이런 대회에 나가며 여러가지의 경험을 해보고싶어 하게 되었습니다. 또한 다른사람의 게임을 했었을때 즐거웠던 것 처럼 저의 게임도 다른 사람들이 하며 즐거워했으면 좋겠습니다.

재미 요소 :

1. 외계인이 마을에 처들어왔을때의 스토리가 흥미진진하다.

2. 마을 사람들을 지키기 위해 여러가지 퀴즈도 푼다.

3. 마을 사람들을 지킨 다음 보상을 받을수 있습니다

팀원 역할 :

김연우:코딩/영상 제작/스토리 작성

박채민:코딩/영상 제작/스토리 작성

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학교명: 율빛초등학교팀명: 

# data[].attributes.body
학교명: 율빛초등학교

팀명: CoCoA (코드로 소통하는 아이들)

게임 주제 : 미래도시에서는 AI 쉐프가 요리를 하는데, 어느날 AI쉐프가 버그에 걸려 모든 음식의 맛과 레시피가 뒤죽박죽이 되어버린다. 플레이어들은 맛 코드를 찾아 조합하며 마을의 '행복의 맛'을 되살려야 한다.

개발배경 : 처음 코딩을 배울 때 샌드위치 만드는 과정을 떠올리며 코딩을 배웠었는데, 이렇게 음식을 활용해서 코딩을 해보면 재밌을 것 같다는 아이디어에서 시작하게 되었습니다.

역할 : 4명이 각각 하나의 맵을 맡아 만들고, 시작과 마지막 맵은 함께 만들기로 하였다.

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학교명 : 사우초등학교팀명 

# data[].attributes.body
학교명 : 사우초등학교

팀명 : 하진월드

게임주제 : 그림을 되찾아라!

개발배경 : 평소 미술 활동에 관심이 많은 하진이의 특징을 살려서 미술 활동과 헬로메이플을 함께 하면 재미 있을 거 같다는 생각이 들었다.

게임내용 : 사라진 그림과 미술 도구들을 찾아야한다. 맵 1탄 미술과 예술에 대한 퀴즈를 맞춰서 명작 조각을 완성한다. 맵 2탄 점프맵을 통해 정해진 시간 안에 꼭대기에 숨겨져 있는 명작 조각을 모은다. 맵 3탄 떨어지는 장애물을 피해 미술 도구를 모으고, 마지막으로 그림을 완성한다.

포인트 : 문제 난이도는 초등학교 미술 시간에 배운 내용을 중점으로 작성. 점프맵의 난이도는 올라갈 수록 어려워진다.

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■ 학교명 : 옥길산들초등학교 <

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■ 학교명 : 옥길산들초등학교

■ 팀명 : 이상한 에이스

■ 게임 주제 : 온라인RPG

■ 개발 배경 : 여가 시간에 직접 만든 게임을 플레이하며 즐기기 위해서 함께 팀을 꾸려 제작을 하게 되었습니다. 저희가 만든 게임을 다른 사람도 즐길 수 있으면 좋겠습니다.

■ 재미있는 요소 : 1. 다양한 미니게임을 즐길수 있어 쉽게 질리지 않는다. 2. 스토리가 있어 몰입할수 있다. 3. 게임 결과를 공유할수도 있고 보상을 받을 수 있다.

■ 팀원 : 김시현 - 캐릭터 제작 / 코딩 송하경 - 캐릭터 제작 / 코딩 권도윤 - 영상 제작 / 코딩 박지후 - 영상 제작 / 코딩

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▪️학교명: 석정초등학교(2팀)
▪️팀명: 드림 메이커즈 (Dream Makers)
▪️게임 주제:
우리 팀은 ‘나의 꿈을 찾아 떠나는 진로 탐험’을 주제로 한 스토리형 어드벤처 게임을 만들어요. 주인공이 꿈의 도시를 여행하며 다양한 직업 세계를 체험하고, 자신에게 맞는 꿈을 찾아가는 과정을 담았어요.

▪️개발 배경:
진로 프로젝트 시간에 자신이 되고 싶은 직업에 대해 조사했는데, 친구들마다 다 다른 꿈을 가지고 있었어요. 그래서 다양한 직업을 한 번에 체험할 수 있는 게임을 만들면 좋겠다고 생각했어요. 이 게임을 하며 친구들이 자신의 꿈을 더 잘 이해하길 바라요.

▪️가장 재미있는 기능:
직업별 미니게임이 있어요! 예를 들어 의사는 환자 치료 퍼즐을 풀고, 디자이너는 옷 색깔을 맞추는 미션을 해요. 또 선택지에 따라 스토리가 달라지는 분기형 구조를 넣어, 여러 번 해도 다른 결말을 볼 수 있어요. 마지막에는 자신이 선택한 직업에 맞는 ‘꿈 카드’를 받게 돼요.

▪️우리 팀원들의 역할:

-주하: 스토리 및 대사 작성 담당

-희림: 배경 디자인 담당

-하율: 캐릭터 제작 및 움직임 코딩 담당

-하루: 미니게임 기능 구현 담당

-예아: 효과음·테스트 및 영상 기록 담당
각자 맡은 역할을 책임감 있게 수행하며, 친구들과 함께 ‘꿈을 이루는 여정’을 완성할 거예요.

# data[].attributes.body
▪️학교명: 석정초등학교(1팀)
▪️팀명: 메이플 파이터즈 (Maple Fighters)
▪️게임 주제:
우리 팀은 ‘지구를 구하는 디지털 히어로’를 주제로 게임을 만들어요. 오염된 도시 속에서 환경을 되살리기 위해 미션을 수행하는 액션 어드벤처 게임이에요. 쓰레기 몬스터를 물리치고, 숨겨진 에너지 코어를 찾아 지구 정화 장치를 작동시키면 클리어돼요.

▪️개발 배경:
2학기 환경 프로젝트에서 배운 내용을 바탕으로, 지구를 지키는 히어로가 되어보면 재미있을 것 같았어요. 실제로 환경오염이 심각하다는 걸 알고, 게임을 통해 친구들에게 환경 보호의 중요성을 알려주고 싶었어요.

▪️가장 재미있는 기능:
플레이어가 장애물에 부딪히면 에너지가 줄어들고, 쓰레기를 10개 모을 때마다 ‘정화 파워’가 생겨요. 또한 특정 버튼을 누르면 ‘슈퍼정화모드’로 변신해 오염 지역을 빠르게 정화할 수 있어요. 맵에는 비밀 통로와 보물상자도 숨겨져 있어 탐험의 재미를 높였어요.

▪️우리 팀원들의 역할:

-서율: 전체 기획과 시나리오 작성 담당

-하운: 캐릭터 움직임 코딩 담당

-상현: 배경 디자인 및 사운드 삽입 담당

-진혁: 장애물 및 점수 시스템 테스트 담당
모두가 협력해서 완성도 높은 환경 히어로 게임을 만들 예정이에요!

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학교명: 오포초등학교 팀명:

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학교명: 오포초등학교

팀명:스페이싱(메이플 히어로 메이커에서 변경.. 하고싶은데 되나요?!)

게임주제: 저희는 모험 액션 게임을 만들겠습니다.

스토리: 지구에서 살고있던 한 사람이 있었는데 외계인이 지구를 침공하였다. 외계인이 탄 UFO가 그 사람을 데려가 버렸다. 그리하여 그 사람은 외계인이 살고있는 행성으로 가게 되었다. 하지만 그 행성은 외계인들이 점령한 이후였다. 그 외계인들은 그 행성에 있는 마법 보석들을 훔쳐서 그 행성을 지배하였다. 그래서 그 보석으로 우주를 점령하려고 했다. 그래서 그 사람은 슬퍼하는 그 행성의 주민들을 안심시키고자 그 외계인들을 무찌르고 지구로 돌아갈 계획을 세웠다.

게임 방법: 여러 지역들이 있는데 각 지역을 포탈로 이동해서 외계인이 만든 강력한 보스를 무찌를수 있다 그리고 외계인이 보스들한테 보석들을 맡겨놓았다. 그래서 보스를 무찌르면 보석을 얻을 수 있다. 몬스터들을 잡아서 코인을 얻어 상점에서 여러가지 아이템을 살수있다

개발배경: 어린이 친구들은 점프 점프하고 보스를 무찌르는 형식이 성취감을 느끼게 해주기 때문에 이 게임을 개발했습니다. 우리 게임의 기능: 여러가지 몬스터들을 밟으면 코인을 얻고 코인을 모아 더 강해질 수 있습니다. 보스를 잡으면 보석을 얻게 된다는게 저희 게임의 기능입니다.

우리팀원들의 역할: 개발자_남아진 디자이너_백이나 기획자 (아이디어 제공)_이재현 영상제작_김서준 만들 때 다같이 만들고 서로 피드백해주기로 하였습니다.

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* 학교명: 서울신성초등학교

* 팀명: 수학여행

* 게임 주제

: 1학년부터 5학년까지, 교과서의 수학 계산과 개념을 복습하는 <수학여행>

* 개발 배경

: <널리 수학을 재미있게 하라!>

예전 어린 시절에는 분명히 수학이 제일 쉬웠는데요, 지금은 수학이 쉽다고 말하는 친구는 적어졌고, 수학 하면 부담스러운 과목이 되었습니다.

수학 하면 공부가 먼저 떠오르고, 입시 생각도 나고 그래요. 그런 우리를 위해 만들었습니다! 특명 <널리 수학을 재미있게 하라!>

수학은 그냥 계산도 아니고, 답을 맞추려고 스트레스 받는 과목도 아니고, 우리가 너무 좋아하는 코딩처럼 논리력과 사고력을 키우는 모험이 가득한 과목이지요!

그런 수학을 사랑하는 우리가 되기 위해 수학 게임을 만들고 있습니다.

* 가장 재미있는 기능

1. 줄거리가 있어요.

저희가 만든 게임의 특징은 줄거리가 있는 수학 게임이라는 점입니다. 저희의 게임은 수학을 제대로 풀지 못해서 엄마에게 혼난 주인공이, 마법의 수학 문제집을 집어들며 모험의 세계로 떠나는 인트로와 함께 시작한답니다!

2. 레벨이 있어요.

게다가 1학년부터 5학년까지의 수학을 레벨별로 짚어나가면서, 사칙연산 뿐만 아니라 여러가지 수학 이야기와 수학 개념을 짚어나가는 특징이 있습니다.

그래~~서!! 학년별로 맵을 따로 만들기 위해 기획하였고요, 옛날 그 옛날 1학년 시절 수학 교과서부터 출발하며, 추억어린 수학 여행을 해 보아요!

3. 뭘 좋아할지 몰라서 다 준비해봤어!

각 맵마다 서로 다른 기능을 활용해 문제를 풀게 하려 합니다.

① 1학년 - 이건 첫 번째 레슨

1학년 수학은 너무 쉬워서 어떻게 문제를 만들지 고민했습니다. 그래서 첫 번째 레슨으로는, 내용은 수학이지만 피지컬을 활용해서 맵을 빠르게 빠져나가야 이기는 게임을 만들려 합니다.

유한의 계단 같은 발판을 만들어서, 문제에 맞는 답을 오른쪽과 왼쪽 중 선택해야 되는 맵인데요, 단! 용암이 바닥에서 끓어오릅니다.

단순한 문제지만 이 용암을 피해서 이동해야 하기 때문에 빠르게 이동해야 되는 맵을 생각했습니다.

② 2학년 - 구구단을 외자!

구구단을 외자는 실제로 있는 게임이라 어떻게 만들어야 재미있을지가 고민입니다.

초시계 기능을 넣어서 시간 안에 정해진 문제를 풀 때까지 도전하게 하려 하는데요, 저희 팀 안에서 너무 어렵게 만들면 푸는 사람들이 재미없어할 수도 있으니 난이도를 조절해야 한다고 이야기 나누고 있습니다.

재미있고 빵 터지는 구구단 게임을 위해, 갑툭튀하는 캐릭터와 톡톡 튀는 효과음을 넣으려 고민중입니다!

③ 3학년 - 우리 형 너희 형 도형

3학년부터 도형이 정식 이름으로 등장하지요! 다양한 도형을 수집하며 개수를 변수에 저장하고, 도형을 다 수집하면 도형의 성질에 대한 퀴즈를 풀게 됩니다.

④ 4학년 - 수학사와 수학 이야기

사실 수학 교과서에 나오는 이야기는 아닌데요,

4학년 수학 하면 분수가 좀 컸는데.. 저희가 의논하고 테스트 해 본 결과 가로선 위아래에 숫자가 있는 분수는 헬로메이플 퀴즈 팝업에서 만들기가 힘들었습니다.

오브젝트를 배치해서 허공에 문제를 써 볼까도 생각했는데요, 잘 안 보일 것 같아서 이 아이디어는 접었고요..

1/3같이 쓰거나 하면 분수라는 걸 못 알아보는 친구들도 있을 것 같아서, 수학자나 수학의 역사, 수학 상식에 대한 이야기를 간단한 OX 퀴즈로 만들려 합니다.

재미있는 옛날 이야기이고 하니까, 약간 쉬어가는 코너 느낌이 되겠네요!

⑤ 5학년- 최종보스

최종 스테이지이기 때문에 어려운 내용을 조금 넣으려 합니다.

세 자리 수의 덧셈 뺄셈, 두 자리 수의 곱셈과 나눗셈을 풀게 하려 하는데요, 사실 이 내용이 3학년 내용이라고 선생님께서 말씀하셨기는 했지만..

5학년이라면! 이 정도는!! 쉽게 풀어야 된다!!!!!! 라는 뜻으로 저희는 5학년 내용을 세 자리 또는 두 자리 수의 사칙연산으로 풀게 하려 합니다.

계산을 정확하게 할 시간을 주기 위해, 타임어택은 인심 넉넉하게 뺐고요ㅎㅎㅎㅎㅎ 대신 몬스터가 있는데 문제를 맞히면 몬스터 체력이 깎이고, 틀린 답을 넣으면 내 체력이 깎이는 걸로 하려 합니다.

* 팀원의 역할

1. 지: 지는 우리 팀의 대장이예요.

우리가 떠들떠들 떠든 게임 내용을 학습지에 쫙 정리해서 저희가 내용을 정리할 수 있게 도와줬습니다.

게임에 대해 잘 알고 있고 게임에 있으면 필요한 기능을 그때그때 잘 떠올리는 아이디어가 정말 좋은 친구입니다.

2. 라희: 라희는 행동대장입니다.

우리 중 코딩을 제일 잘 해서 줄거리가 있는 유한의계단 게임을 만들었는데 줄거리도 너무 재밌었고 방향키만 누르면 왼쪽이나 오른쪽으로 가는 구조를 만들어낸 게 너무 대단한 친구입니다.

이번에도 라희가 우리가 생각한 게임을 블록으로 구현하는 것에 앞장서준다고 해서 든든합니다.

3. 동준: 동준이는 소다팝 담당입니다.

게임을 재미있게 꾸며 주는 것을 담당하는 역할인데, 이름을 어떻게 붙일까 고민하다가 이렇게 붙여봤습니다.

수업시간에도 우리의 분위기 메이커인데요,

톡톡 튀는 개그 센스로 재미있는 효과음, 멋진 대사, 그때그때 찰진 코멘트가 게임에 등장하게 해 주는 역할을 맡았습니다.

마치며

: 사실은 선생님께서, 저희 게임 보고 수학 게임이면 되게 잘 만들지 않으면 사람들이 재미있어하지 않을 수도 있다고 말씀을 해 주셨어요.

그렇지만 저희 게임으로 사람들이(헬로메이플은 애들이 많이 할 거니까 초등학생들이) 수학을 좋아하게 된다면 좋겠다는 생각을 했습니다!

생각한 대로, 생각한 것보다 더 멋진 게임을 만들기 위해 즐겁게 노력하겠습니다.

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▪학교명: 인천숭의초등학교

▪팀명: 옌

▪게임주제: 낙엽을 찾으며 행복한 가을을 보내는 것을 주제로 게임을 만들었습니다.

▪개발배경: 학교를 가다가 떨어져 있는 낙엽을 발견했습니다. 이 낙엽이 흩날리는 가을을 배경으로 게임을 개발하면 좋겠다는 생각이 들어 낙엽을 모으며 가을을 행복하게 보내는 게임을 만들게 되었습니다.

▪가장 재미있는 기능: 마을의 낙엽을 풀어헤친 범인을 찾으며, 마을 곳곳에 숨어있는 낙엽을 되찾는 것이 재미있는 게임입니다. 몬스터를 피해야하고, 점점 더 어렵게 숨어있는 낙엽들을 찾으며 난이도의 상승과 낙엽을 찾는 성취감을 느끼는 것이 재밌는 게임입니다.

▪ 우리 팀원들의 역할: 옌은 2명으로 구성되어 있습니다. 둘이 힘을 모아 게임을 구현하기 위한 코드를 구성하고, 필요한 배경이나 오브젝트를 디자인하고 있습니다. 어려움이 생기면 선생님의 도움을 받아 코드를 구성하고 있습니다.

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▪학교명: 인천숭의초등학교

▪팀명: 정다운 진아경

▪게임주제: 폐가에서 99일동안 생존하는 게임입니다. 폐가에서 다양한 아이템을 획득하며 생존해야 합니다.

▪개발배경: 얼마전에 폐가를 지나간 적이 있습니다. 폐가에서 느꼈던 그 느낌을 다시 느껴보기 위해 이 게임을 창작하게 되었습니다.

▪가장 재미있는 기능: 폐가에서 생존하는 아바타가 체력, 배고픔, 목마름 변수에 따라 생존합니다. 각각의 변수들을 채우기 위해 폐가에서 생존에 필요한 아이템을 모아야 합니다. 몬스터에 닿으면 데미지가 입혀지기 때문에 여러가지 아이템을 잘 활용하여야하는 점이 매력적인 게임입니다.

▪ 우리 팀원들의 역할: 정다운 진아경은 4명으로 구성되어 있습니다. 두 사람은 코딩에 관심이 많고 다양한 기능을 잘 활용할 수 있어 게임의 전체적인 코드 구성을 하고 있습니다. 또 다른 두 사람은 게임에 필요한 배경이나 아이템 등을 구상하는 디자인을 맡았습니다. 넷이 함께 모여 멋진 게임을 만들어보려고 합니다.

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▪️학교명: 사우초등학교

▪️팀명: R.O.T

▪️게임주제: 우리 팀은 "쓰레기를 주워서 돈을 모아 도시를 꾸미기"를 주제로 게임을 만들었어요. 랜덤으로 나오는 철, 비닐, 종이상자, 플라스틱을 모아서 쓰레기를 팔아서 건물을 사서 나만의 도시를 만드는 게임이에요.

▪️개발배경: 저희는 길을 걷다가 길에 쌓인 쓰레기를 보았어요. 이것을 보고 쓰레기 문제의 심각성을 알았어요. 그래서 저희는 쓰레기를 수거해보자는 의미로 이 게임을 창작하게 되었어요.

▪️가장 재미있는 기능: 쓰레기를 모으는 것을 떠나 자가만의 도시를 만들 수 있어요. 쓰레기도 각자 돈이 다르고 상인에게 사고 팔 수 있는 기능도 있지요.

▪️우리팀원들의 역할: 우리 팀원들은 이채은, 김다온, 이도훈, 김연우, 최희성 이렇게 다섯 명의 친구로 구성되어 있어요. 이채은과 김다온 친구가 아이디어와 시나리오, 기초 코딩을 하고 이도훈 친구가 팀을 이끌고 심화, 전문 코딩을 합니다. 김연우 친구가 테스트+아이디어 보완을 하고 최희성 친구는 영상 제작과 마무리 추가 보완을 할 것입니다.

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▪️학교명: 자유초등학교

▪️팀명: 은하수반 헬로메이플

▪️게임주제: 지구온난화를 넘어선 ‘지구열탕화’에 대해 알고 있나요? 우리 게임은 건강한 지구를 만들기 위해 어떤 노력을 해야 하는지를 다양한 문제를 해결하며 배우는 게임이에요. 게임 속 여러 미션을 수행하면서 ‘지구를 지키는 그린 리더’로 성장하게 됩니다.

▪️개발배경: 1학기에 학교 자율활동 시간에 ‘우리는 꼬마 그린리더’ 프로젝트 수업을 진행했어요. 프로젝트 활동에서 배추흰나비를 직접 길러보기도 하고, 멸종위기동물을 조사하거나 자원순환 방법을 배우며 지구를 지키기 위한 다양한 방법을 알게 되었어요. 이 경험을 바탕으로 더 많은 친구들이 지구를 아끼고 사랑하는 마음을 가질 수 있도록, 모두가 재미있게 참여할 수 있는 게임을 만들기로 했습니다.

▪️가장 재미있는 기능:

제한 시간 안에, 장애물을 피하며 문제를 해결해야 미션을 성공할 수 있어요.

변해버린 지구를 원래의 아름다운 모습으로 되돌리기 위해, 단답형 퀴즈나 방탈출 문제 등 다양한 형태의 미션이 맵마다 등장합니다.

미션을 성공하면 ‘지구 회복 포인트’를 얻을 수 있고, 포인트를 모아 새로운 맵으로 이동할 수 있습니다.

▪️우리 팀원들의 역할: 우리 팀은 은하수반 담임 선생님과 두 명의 친구로 이루어져 있습니다. 선생님께서는 우리에게 어떤 게임을 만들고 싶은 지 물어봐주셨고, 함께 의논하며 '그린 리더'로 주제를 정하였습니다. 방과후에 함께 스토리보드를 그리고, 서로 맡은 맵을 나누어 게임을 제작하고 있습니다. 선생님께서 우리가 만든 맵을 함께 보시며, 어떤 블록을 추가하면 좋을지, 더 재미있는 게임을 만들기 위해서 어떤 요소를 추가하면 좋을지 알려주십니다. 이렇게 팀원 모두가 힘을 모아, 즐겁고 의미 있는 환경 보호 게임을 완성해가고 있습니다.

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-학교명: 간재울 초등학교 

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-학교명: 간재울 초등학교

-팀명: 등굣길

-게임주제: 집에서 학교를 가다가 길을 잘못들어서 모험을 떠나 학교로 가는 모험 RPG

-개발배경: '등굣길'게임이 뭔가 신선해서 만들었어요.

-가장 재미있는 기능: 저퀄리티 같지만 은근 끌리는 초딩 2명이 만든 게임!

-팀원의 역할: 팀원이 2명이어서 1명은 아이디어와 디자인, 1명은 만들기로 했어요!

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·학교명: 연천초등학교&nb

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·학교명: 연천초등학교

·팀명: 에그볼루션(Eggvolution)

·게임 주제: 달걀을 부화시켜 닭으로 성장시키고, ‘천하제일 치킨쇼’에 닭을 참가시키면서 닭이 진정한 꿈과 노력의 의미, 행복을 깨닫는 이야기를 담은 게임입니다. 단순한 경쟁을 넘어, 자신만의 꿈을 찾고 성장하는 과정을 체험할 수 있습니다.

·개발 배경: 우리 반은 온책 읽기와 우리반 독서릴레이로 『호랑이를 부탁해』와 『천하제일 치킨쇼』 두 권의 책을 읽었습니다. 그리고 그 속에 담긴 생명의 소중함, 실수해도 괜찮다는 것, 삶의 의미가 행복을 찾아가는 것임을 깨달았습니다. 이 두 권의 책이 달걀, 병아리, 닭으로 연결되어 이 두 권의 책을 바탕으로 게임을 만들게 되었습니다.

·가장 재미있는 기능: ‘부화 성공률 시스템’입니다. 온도·시간·정성 등 다양한 요소에 따라 병아리의 부화 성공률이 달라집니다. 정성스럽게 돌볼수록 병아리가 건강하게 태어납니다. 그리고 ‘성장 진화 시스템’입니다. 플레이어의 선택과 행동에 따라 닭의 성격(용감형, 노력형, 경쟁형 등)이 바뀌고, 엔딩이 달라집니다.

·우리 팀원의 역할:　에그볼루션(Eggvolution)은 교사 1명과 학생 5명으로 구성되어 있습니다.　교사는 전체적인 방향을 지도하고, 학생들이 주도적으로 스토리와 게임을 만들어갈 수 있도록 조언과 기술적 지원을 담당했습니다.

학생 두 명은 『호랑이를 부탁해』와 『천하제일 치킨쇼』를 바탕으로 게임 줄거리와 시나리오를 구상하며, 이야기 흐름과 대사를 설계했고, 나머지 세 명의 학생은 헬로메이플을 활용해 맵을 직접 만들었습니다. 그리고 한 명은 완성된 게임을 직접 플레이하며 테스트와 디버깅을 담당했습니다.

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학교명 : 김포구래초등학교

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학교명 : 김포구래초등학교

팀명 : 헬로라온반

게임주제

- 6학년 2학기 사회 및 도덕 연계

- 세계 여러나라 탐험 게임 퀴즈 만들기

- 퀴즈를 풀며 세계 여러 나라의 특징을 배우고 여행하기

개발 배경 : 사회 시간에 세계 여러 나라의 문화를 배우면서 '게임으로 만들면 더 재미있겠다!'는 생각이 들어서, 나라별로 문제를 만들고, 정답을 맞히면 다음 나라로 이동할 수 있는 모험형 퀴즈 게임을 개발하게 되었습니다.

가장 재미있는 기능: 문제에 대한 답을 입력하면 정답을 판별할 수 있는 기능을 넣었어요. 예를 들면 “이탈리아의 수도는 어디인가요?”라는 문제에 ‘로마’라고 쓰면 정답 알림음이 나오고, 틀리면 힌트가 나오는 방식이에요.

게임 개발 시 어려웠던 점: 서술형 정답 인식 기능을 넣을 때 여러 가지 정답 예시를 모두 생각해야했던 점이 어려웠어요.

우리 팀원들의 역할:

선생님: 전체적인 지도와 코딩 오류 수정, 팀원 역할 조정

학생1: 퀴즈 문제와 정답 예시 제작, 맵 구성 보조

학생2: 나라별 스테이지 맵 구성하기

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▪학교명: 연천초등학교

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▪학교명: 연천초등학교

▪팀명: 세심한 천재

▪게임 주제: 세시 풍속 퀴즈

▪개발 배경:

우리 반 친구들이 사회 시간에 배운 세시풍속 내용을 어렵게 느끼는 모습을 보고, “세시풍속을 게임으로 만들면 더 쉽고 재미있게 배울 수 있겠다!”라는 생각이 들었어요. 세시풍속은 설날, 추석, 단오, 정월대보름 등 다양한 명절과 계절 풍습이 많아서 글로만 배우면 헷갈리거나 금방 잊어버리기 쉬워요. 그래서 저희는 친구들이 놀이처럼 자연스럽게 세시풍속을 익힐 수 있는 퀴즈 게임을 만들기로 했어요. 게임을 하면서 스스로 문제를 풀고, 풍속의 의미를 익히며 즐겁게 배울 수 있도록 기획했습니다.

▪가장 재미있는 기능:

우리 게임의 가장 큰 특징은 3가지 테마로 구성되어 있다는 점이에요. 각 테마는 모두 세시풍속 퀴즈를 기반으로 하지만, 플레이 방식과 탈출 방법이 모두 달라요.

① 세시 퀴즈길

정답을 맞히면 사다리를 올라가 탈출하는 테마예요. 문제를 잘 풀수록 더 높은 곳으로 올라갈 수 있고, 틀리면 아래로 떨어지기도 해요. 친구들이 긴장감 속에서도 세시 문제를 풀며 끝까지 올라가는 재미를 느낄 수 있어요.

② 세시 비밀방

여러 개의 방 중에서 퀴즈를 풀며 탈출하는 방을 찾아야 하는 테마예요. 하지만 모든 방이 정답은 아니에요! 꽝인 방에 들어가면 다시 처음으로 돌아가야 하거나, 새로운 힌트를 찾아야 해요. 친구들이 서로 협력하거나 추리를 하며 문제를 푸는 재미가 커요.

③ 풍속 수호전

세시마을을 어지럽히는 괴물 보스 몬스터를 물리치는 최종 스테이지예요. 아이템을 모아 그 힘으로 보스 몬스터를 공격해 탈출해야 해요.

이 세 가지 테마는 모두 세시풍속 퀴즈를 중심으로 구성되어 있지만, 각각의 방식이 달라서 지루하지 않고 끝까지 흥미롭게 플레이할 수 있어요. 리메이크 게임을 해보며 여러 기능과 코딩 방법을 연구했어요.

▪팀원별 역할:

우리 팀 ‘세심한 천재’는 두 명으로 구성되어 있어요.

권ㅇㅇ 학생은 코딩에 관심이 많고 리더십이 있어서 게임의 전체적인 구조와 기능 구현을 맡았어요. 이ㅇㅇ 학생은 창의적인 아이디어가 많아 재미있게 구성할 수 있었어요.

초등 3학년 수준에 맞는 문제를 만들고, 세시풍속에 어울리는 색과 이미지를 구성했어요. 두 사람은 서로의 장점을 살려 협력하면서, “세시풍속을 쉽고 재미있게 배우는 게임”이라는 목표를 함께 이루었어요.

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학교명 : 울산초등학교

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학교명 : 울산초등학교

게임 주제 : 단풍비행단: 레트로 스카이

개발 배경

교육적 동기: 헬로메이플로 “게임을 만들며 배우는” 프로젝트—변수·클론·확률 등 코딩 핵심 개념을 손맛 나는 슈팅 메커닉에 자연스럽게 녹이기 위해 기획.

동아리 적합성: 짧은 라운드(1~2분)로 시도-실패-개선 루프가 빨라 협력 개발, 역할 분담(그래픽·패턴·사운드·UI)이 쉬움.

접근성: 픽셀 아트(16~32px)와 단순 규칙으로 저학년도 진입 가능, 고학년은 보스 패턴·확률 드랍·리더보드까지 확장 가능.

가장 재미있는 기능(Top 5)

파워업 진화(확산/관통 선택형)

캡슐 먹을 때 “확산 샷 vs 관통 샷” 중 선택 팝업 → 같은 스테이지도 매판 전략이 달라짐.

보스 패턴 읽기 & ‘전조(텔레그래프) 피하기’

돌진 전 깜빡임, 레이저 예고선 등 신호를 보고 회피하는 “리듬형 피하기”가 손맛 최고.

폭탄(스크린 클리어) 타이밍 싸움

한 번에 탄막 정리 + 보스 고정 피해. “지금 쓰면 안전/점수, 참으면 하이리스크 하이리턴” 딜레마.

콤보 & 보너스 미션

3초 내 연속 격추 시 콤보 배수, “기뢰 10개 파괴” 같은 작은 퀘스트가 집중력과 재도전 의욕을 올림.

스킨/해금 요소

누적 점수 달성 시 기체 도색, 꼬리연기·폭발 이펙트 해금 → 내 비행기를 “내 취향”으로 키우는 재미.

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학교명: 오봉초등학교팀명: 

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학교명: 오봉초등학교

팀명: 하는반

게임 주제: 사회정서 히어로

학교에서 발생하는 학교 폭력 막기 및 사회정서 마음건강을 위해 나를 알고, 바르게 친구들과 소통하는 방법을 배우는 게임을 만들 예정입니다. 그냥 수업하면 지루한 내용이라 나쁜 감정을 물리치고, 나아가는 이야기로 스토리를 만들어 게임을 만드려 합니다.

팀원 역할: 팀장이 메인 코딩 구성을 하고 팀원들은 스토리 구상 및 적절한 오브젝트 탐색, 코딩 지원 등을 할 예정입니다.

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▪학교명: 인천숭의초등학교

▪팀명: 멋진남자 이예준

▪게임주제: 여러 가지 장애물을 피해 외딴섬에서 생존하는 게임입니다. 외딴섬을 탈출하여 다시 원래 세계로 돌아가는 게임입니다.

▪개발배경: 어떤 게임을 만들까 고민하다가 제가 좋아하는 게임을 만들면 잘 할 수 있을 것 같았습니다. 원래 서바이벌에서 살아남는 게임을 좋아하기 때문에 이 게임을 만들게 되었고, 섬에서 모험하는 게임을 만들면 재미있을 것 같았습니다.

▪가장 재미있는 기능: 일단 여러 가지 오브젝트가 나오기 때문에 지루할 틈이 없이 외딴섬에서 생존하게 됩니다. NPC들의 대사도 많아서 게임의 스토리가 재미있게 흘러갑니다. 중간에 나오는 점프맵과 여러 가지 포털, 체력을 깎이게 하는 장매둘, 퀴즈 등이 있어 재미있는 서바이벌 게임이라 생각합니다.

▪ 우리 팀원들의 역할: 저는 혼자 참여했습니다. 코드를 짜는 과정에서 어려움이 있을 땐 헬로메이플 책을 찾아보기도 하고, 선생님의 도움을 받아 게임을 만들 예정입니다.

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- 학교명: 세곡초등학교

- 팀명: 햇반아이들

- 게임 주제: 조선어학회가 되어 잊히는 우리말을 지키자 - 영화 ‘말모이’에서 아이디어를 얻어 이야기를 만들었다. 게임의 시대적 배경은 ‘일제강점기’로 설정하고, 플레이어에게는 ‘조선어학회 회원’이라는 역할을 부여했다. 이야기의 흐름은 다음과 같다. 일제강점기, 조선말보다 일본어 사용이 늘어나면서 우리 관용 표현이 잊혀 가고 있다. 플레이어는 이러한 현실에 안타까움을 느끼고 조선어학회 회원이 되어 한반도 곳곳을 여행하며 관용 표현을 수집하는 임무(=NPC가 내는 문제 풀기)를 맡는다. 임무를 완수할 때마다 우리말 사전에 관용 표현이 추가되고, 최종적으로 모든 관용 표현을 모아 사전을 완성하는 것이 게임의 목표다.

- 개발 배경: 6학년에 들어와서 국어 시간에 관용 표현(속담, 관용어)을 배웠다. 관용 표현을 배우면서 여러 가지를 느꼈다.

첫째, 관용 표현을 사용하면 더 풍부하고 생생한 표현을 할 수 있다. 이전에는 ‘나 배고파’처럼 단순하고 직설적으로 말했다. 그런데 관용 표현을 배운 뒤에는 ‘나 배가 등가죽에 달라붙을 것 같아’라고 말한다. 관용 표현 덕분에 하고 싶은 말을 훨씬 풍부하게 전달할 수 있게 되었다.

둘째, 어렵게만 느껴졌던 책 속 표현이나 부모님의 대화가 이해되기 시작했다. 예전에는 ‘귀가 얇다’, ‘삼천포로 빠지다’ 같은 말들을 이상하게 여겼다. 하지만 ‘남의 말에 잘 따른다’, ‘대화가 요점을 벗어났다’는 뜻을 알고 나니 이제는 쉽게 이해된다. 스스로 국어 능력이 자라는 것을 느낀다.

셋째, 욕설과 비속어 사용이 줄었다. 예전에는 말을 강조하려고 ‘겁나 감동적이야’ 와 같은 비속어를 자주 사용했다. 하지만 이제는 욕설과 비속어 없이도 충분히 강조할 수 있다. 게다가 관용 표현 자체가 재미있어서 자주 쓰게 된다. 그래서 요즘은 ‘코끝이 찡하다’, ‘간 떨어지겠다’와 같은 표현으로 마음을 전한다.

관용 표현의 중요성을 느끼고, 우리는 관용 표현을 학습할 수 있는 이야기 점프맵 게임을 만들기로 했다. 게임을 통해 6학년 친구들부터 선배, 후배들까지 관용 표현을 재미있게 배웠으면 한다. 그리고 우리가 경험한 변화를 함께 느끼면 좋겠다.

- 가장 재미있는 기능: 우리 팀 게임에서 가장 재미있는 기능은 체력이다. 기본적으로 플레이어는 점프맵을 통과하면서 NPC가 내는 문제를 푼다. 플레이어는 체력 3개를 가진 상태로 게임을 시작한다. 문제를 맞히면 NPC의 칭찬을 듣고 다음 문제로 이동한다. 반대로 문제를 틀리면 체력이 한 개 깎인다. 틀린 문제는 NPC가 정답을 알려준 뒤에 다음 문제로 이동한다. 체력이 남아 있는 상태에서 모든 문제를 풀면 포탈을 통해 다음 지역으로 이동할 수 있다. 만약 체력이 모두 소진되면 문제를 처음부터 다시 풀어야 한다.
추가로, 게임은 각 난이도(쉬움 난이도, 어려움 난이도)별로 세 지역(=스테이지)로 이루어져 있다. 한 지역에서 모두 다섯 개의 관용 표현을 모을 수 있으며, 모든 관용 표현을 모았으면 행복한 결말 맵으로 이동해, 관용 표현을 되찾은 조선의 모습을 볼 수 있다. 반대로 모든 관용 표현을 모으지 못했다면 슬픈 결말 맵으로 이동하고 다시 게임에 도전할 기회를 얻는다.

- 우리 팀원들의 역할: 조윤성(팀장, 코딩), 박종욱(스토리 구상, 어려움 난이도 맵 디자인), 조규연(스토리 구상, 쉬움 난이도 맵 디자인), 정아론(시작 화면 맵 디자인, 코딩), 신정원(엔딩 맵 디자인, 코딩)

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학교 명: 인천 연화 초등학교 

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학교 명: 인천 연화 초등학교

팀명: 47

창작 주제: 타워

게임 주제:

- 우도현 체험 학습을 버스를 타고 가다 사고가 나서 숲에 있는 숲,늪,호수를 지나 도시로 탈출하는 게임.

- 이성민 각종 타워를 난이도 별로 깨서 사람을 구출하는 게임

개발 배경: 얼마 전 체험 학습을 다녀온 것을 배경으로 정했습니다.

팀원의 역할: 서로 타워를 만들면서 모르는 것을 알려주기도 하고 각자 연습 용 타워를 만들어서 플레이 해보고 무엇이 좋은지 그리고 무엇이 안 좋은지 알려주는것

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▪️학교명: 김포나진초등학교, 청수초등학교

▪️팀명: 셜록 스튜던츠

▪️게임주제: 스토리가 담긴 추리게임,

현장에 있는 단서와 NPC들의 대화를 기반으로 탐정이 범인을 잡는 게임입니다.

▪️개발배경: 추리소설에 대해서 얘기를 하다가 인터넷에서 찾은 사건을 배경으로 만들었습니다.

▪️가장 재미있는 기능: 다잉메시지를 기반으로 주변의 단서들과 주요 인물들의 대화를 통해 범인을 유추하는 것이 가장 재밌습니다.

▪️우리 팀원들의 역할: 영현이는 저희 프로그램에 코딩을 짜고, 컴퓨터를 다루는 역할입니다.

소울이는 스토리를 짜고 호영이는 그 줄거리에 과학적인 원리나 수학적인 암호같은 디테일을 추가합니다.

해랑이는 총괄하는 팀장의 역할을 합니다.

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학교명 : 인천 마전초등학교

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학교명 : 인천 마전초등학교

팀명 : 슬라임 스쿼드

게임 주제 : 저희 팀은 타임어택을 주제로 어떤 기업에서 벌레를 거대하게 만들어 벌레 잡는 요원이 되서 벌레를

정해진 시간 안에 일정 수 만큼 잡아야 하는 스토리 게임입니다.

먼저 방법을 안 후에 시작해서 벌레를 잡은 후 시간이 끝나면 자신의 기록을 깨기 위해 다시 도전할수 있습니다.

이렇게 해서 자신만의 최단 기록을 찍는 방식입니

다.

개발 배경:저희가 '만약에 벌레가 커지면 어떨까?' 라는 생각을 했는데

상상을 했을때 벌레가 커진다면 세상은 어떻게 될지 어떻게 바뀔지 궁금했었습니다.

그래서 강력해진 벌레를 잡는 게임을 만들게 되었습니다.

재미있는 기능 : 1. 체력이 다되면 화면에 벌레가 "어쩜 그렇게 못하니?"라고 말한다.

2. 확률적으로 벌레를 잡으면 더 좋은 무기가 나올수도있고 안좋은 무기가 나올수도 있습니다. 못내려 가기에 끝나야 업그레이드 됩니다. 하지만 안좋은게 나오면 강제로 등급이 낮아집니다.

3. 벌레가 때릴때 마다 웃음 소리가 납니다.

우리 팀원들의 역할 : 우리 팀의 팀장이 녹음과 스토리를 담당하고

팀이 서로 조율하며 코딩을 맞춰가는 역할입니다.

팀장이 전체 코딩을 맡고 그중에 웃긴 장면과 소리를 나머지 팀이 하기로

하였습니다.

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3차 최종 완성본 10월28일 화요일

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3차 최종 완성본 10월28일 화요일

학교명:회덕초등학교

팀명:어드벤처 크리에이티브

게임 주제:저희는 버섯과 신비로운 풀을 찾는 모험을 주제로 게임을 만들었습니다.이 게임은 숨어있는 버섯을 모두 찾으면 끝나는 게임입니다.

개발배경:저희가 보물찾기 같은 게임을 좋아해서 보물찾기를 주제로 게임을 만들었습니다. 배경은 숲속이나 정글로 하면 재미있겠다고 생각해서 배경은 숲이나 정글로 하고 숲을 생각하면 가장 먼저 재일 찾기 어려운 버섯이 떠올랐어요. 그래서 이 게임에 버섯을 넣었고 그 다음으로는

정글 하면 떠오르는 풀 을 생각해서 찾으면 포털을 탈 수 있는 코드를 알려준다는 의미에서

신비로운 풀 이라는 이름을 지었습니다.

재미있는 기능:1.버섯과 신비로운 풀은 가짜와 진짜가 맵 곳곳에 석여있어요.그래서 더 보물찾기 같은 느낌을 주었습니다.

2.곳곳에 체력이 닳는 불록과 장애물들이 있습니다.그리고 갈 수 있을것 같지만 아래가 뚫려있는 불록들이 있어서 떨어질 수 있습니다.

3.이 게임이 미니게임 이다 보니까 떨어지더라도 떨어진 자리에서 다시 생성 되어서 쉽게 껠 수 있도록 만들었습니다.

4.마지막 구간에 가면 포털이 있는데 어느 키를 눌러야 포털을 탈 수 있는지 신비로운 풀을 찾아서 코드를 획득해야 해서 더욱 보물찾기 같은 느낌을 주었습니다.

5.캐릭터나 버섯들을 클릭하면 가짜인지 진짜인지

그리고 어떻게해야 이 맵을 깰 수 있는지 알려주도록 했습니다.

6.마지막으로 스피드 게임같이 나의 기록을 확인할 수 있도록 해서 나의 신기록을 도전 할 수 있는 게임입니다.

우리팀원들의 역할:저희 팀은 선생님과2명의 친구들로 구성되어 있습니다.먼저 김민호 선생님은 저희 팀을 이끌어 주시고 승현이는 게임의 배경과

스토리보드를 작성하고 캐릭터를 추가하여 배경에 배치하는 과정에서 다양한

캐릭터들의 위치를 조금씩 바꾸어 보면서 가장 좋은 위치를 설정하고 크기를 조정하는 역할을 합니다.

수빈이는 승현이가 설정한 위치를 보안하고

캐릭터들에 맞는, 승현이가 스토리보드에 작성한 것 을 참고하여 캐릭터를 코딩합니다.

영상제작은 우리가 만든 게임을 참고하여 승현이와 수빈이가 의견을 조율하고 협력하여 이해하기 쉬운동영상을 제작 합니다.

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▪️학교명:남곡초등학교

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▪️학교명:남곡초등학교

▪️팀명: 남곡 5인조

▪️게임주제:적의 침공을 전투기로 막고 기지를 지키는 게임

▪️개발배경: 김지우의 엄마의 최애 게임인 1945를 헬로 메이플에 맞게

만들어본 게임 다양한 보상과 미션을 추가하여 즐길거리를 풍성하게 만들었습니다

▪️가장 재미있는 기능: 적의 전투기를 잡으면 코인이 나오는 데

그 코인으로 원하는 전투기를 사고 스테이지마다 더 강력해지는

적의 전투기를 잡아 더 강한 전투기를 산다.

▪️우리팀원들의 역할: 5명으로 이루어져있는 팀이에요. 김지우는 팀의 리더이자, 게임의 코딩과 코드를 준비합니다. 권서율 최서연은 그 코드와 코딩에 자신들만의 아이디어를 제시하여 조정합니다. 오승환은 제작된 게임 코드,코딩에 문제가 없는지,코드가 꼬이는지 알아보는 테스트를 해요. 그리고 아이디어 보충은 이해솔이 담당합니다.

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■ 학교명 - 남곡초등학교<

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■ 학교명 - 남곡초등학교

■ 팀명 - 아이디어팩토리팀

■ 게임 주제 - 학교에서 일어나는 여러가지

이야기와 그에 관한 학교폭력 예방 및 플레이를 하는 이야기입니다. 이를 통해서 여러가지

교훈을 얻는것입니다.

■ 가장 재미있는 기능 -

여러 NPC와 대화하면서 사건의 진실을 알아갈 수 있어요. 이를 통해서 교훈도 알고,

여러가지 이야기를 알며 흥미를 느끼는 게임을 즐길 수 있어요.

■ 우리 팀원들의 역할 - 혼자서 진행할 예정입니다. 여러가지 헬로메이플의 블록기능을 알아보고, 다른 매체를 통해서도 정보를 얻어서,조금이라도 더 도움이 되고 흥미가 있는 게임을 만드려고 합니다.

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1차 미션학교명 : 보름초등

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1차 미션

학교명 : 보름초등학교

팀명 : MINJAE SICHIMI CORPORATION(민재 시치미 주식회사)

게임 주제:우리팀은 타워 디펜스 게임을 만들었어요.화살표를 누르고 1,2,3번을 누르면 캐릭터가 소환되요.이 캐릭터들로 적을 물리치는 게임 이에요.

개발 배경 : 우리팀에 소속 되어있는 민재라는 친구가 혼자서 놀다가 TV를 깨버려서 부모님께서 벌로 게임을 못하게 하셨습니다.그래서 다같이 민재의 지루함을 이겨주기위해 이 게임을 만들게 되었습니다.

가장 재미있는 기능 : 뽑기로 캐릭터를 확률적으로 뽑아 좋은 캐릴터를 얻을 수 있습니다.그리고 캐릭터들 공격방식이 각각 버라이어티하여 공격을 보는 재미도 쏠쏠합니다.맵 마다 적도 다양해서 지루하지 않습니다.일반 뽑기 레어 뽑기 신화 뽑기로 나누어져있으며 뽑기 등급마다 확률이 점점 낮아져 게임이 어려워지는 만큼 스릴도 높아집니다.

우리 팀원들의 역할 : 우리팀은 5명으로 이루어져있어요. 조장은 서지혁이고 코딩을 담당합니다.코딩학원을 3년동안 다녀서 코딩을 아주 잘하는 친구 입니다.그다음은 아이디어 담당을 맡고 있는 이수호,박지완 입니다.뽑기 시스템,맵등 많은 요소는 아이디어 담당이 아이디어를 내어 만들어졌습니다.디자인은 조진우인데 배경에 맞는 오브젝트를 잘 설치했습니다.맵 디자인 대부분 이 친구가 설정 했습니다.마지막으로 친구들이 만든 것을 검사하고 고쳐주는 김민재 입니다.이 친구는 뽑기기능에서 잘못된 것을 많이 고쳐주었습니다.이 친구들과 함께하면 우승도 가능할 것 같은 대단한 친구들 입니다.

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학교명:회덕초등학교팀명 어드

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학교명:회덕초등학교

팀명 어드벤처 크리에이티브

게임 주제:저희는 버섯과 신비로운 풀을 찾는 모험을 주제로 게임을 만들었습니다.이 게임은 숨어있는 버섯을 모두 찾으면 끝나는 게임입니다.

개발배경:저희가 보물찾기 같은 게임을 좋아해서 보물찾기를 주제로 게임을 만들었습니다. 배경은 숲속이나 정글로 하면 재미있겠다고 생각해서 배경은 숲이나 정글로 하고 숲을 생각하면 가장 먼저 재일 찾기 어려운 버섯이 떠올랐어요. 그래서 이 게임에

버섯을 넣었고 그 다음으로는 정글 하면 떠오르는 풀 을 생각해서 찾으면 채력회복이 된다는 의미에서 신비로운 풀 이라는 이름을 지었습니다.

재미있는 기능:1.버섯과 신비로운 풀은 가짜와 진짜가 맵 곳곳에 석여있어요.그래서 더 보물찾기 같은 느낌을 주었습니다.

2.곳곳에 체력이 닳는 불록과 장애물들이 있습니다.그리고 갈 수 있을것 같지만 아래가 뚫려있는 불록들이 있어서 떨어질 수 있습니다.

3.이 게임이 미니게임 이다 보니까 떨어지더라도 떨어진 자리에서 다시 생성 되어서 쉽게 껠 수 있도록 만들었습니다.

4.마지막 구간에 가면 포털이 있는데 어느 키를 눌러야 포털을 탈 수 있는지 찾아야 해서 더욱 보물찾기 같은 느낌을 주었습니다.

5.캐릭터나 버섯들을 클릭하면 가짜인지 진짜인지

그리고 어떻게해야 이 맵을 깰 수 있는지 알려주도록 했습니다.

우리팀원들의 역할:저희 팀은 선생님과2명의 친구들로 구성되어 있습니다.먼저 김민호 선생님은 저희 팀을 이끌어 주시고 승현이는 게임의 배경과

스토리보드를 작성하고 캐릭터를 추가하여 배경에 배치하는 과정에서 다양한

캐릭터들의 위치를 조금씩 바꾸어 보면서 가장 좋은 위치를 설정하고 크기를 조정하는 역할을 합니다.

수빈이는 승현이가 설정한 위치를 보안하고

캐릭터들에 맞는, 승현이가 스토리보드에 작성한 것 을 참고하여 캐릭터를 코딩합니다.

영상제작은 우리가 만든 게임을 참고하여 승현이와 수빈이가 의견을 조율하고 협력하여 이해하기 쉬운동영상을 제작 합니다.

# data[].attributes.body
학교명:회덕초등학교

팀명:대전 꼬마 기상캐스터 팀

게임주제:저희는 버섯을 찾는 모험을 주제로 게임을 만들었어요.이 게임은 멥 안에 있는 버섯을 모두 찾으면 끝나는 게임이에요.

개발배경:저희가 숨은그림 찾기나 보물찾기룰 좋아해서 보물을 버섯으로 바꾸어서 배경을 정글로 하면 재미있겠다고 생각해서 이 게임을 개발하게 되었습니다.

가장 재미있는 기능:숨어있는 버섯들 중에 서는 가짜 버섯들도 있어서 가짜 버섯을 발견하면 다시 올라가야해서 헛 걸음을 할 수 있어서 그 기능과 떨어져도 떨어진 자리에서 다시 나타나서 게임을 쉽게 깰 수 있습니다.그리고 중간중간 점프멥 같은 블록들과 닿으면 죽는 화살들이 곳곳에 설치되어 있어서 재미있게 게임을 할 수 있는 장점이 있는 게임입니다.

우리 팀원들의 역할:우리팀은 김민호 선생님과

2명의 친구들로 구성되어 있어요.김민호 선생님은 우리팀을 잘 이끌어 주시고,승현이는 게임 제작과개발을 맞고 있어서 여러가지 게임을 만들어 보고,가장 좋은 게임을 만들려고 노력하고 있어요. 그레서 결국에 버섯 찾아 모험 이라는 게임을 만들었어요.

수빈이는 게임을 보충하는 역활과 영상제작을 맞고 있어서 게임의 퀀리티를 높이고,게임 설명도 맞고 있어요.

# data[].attributes.headline
학교명:솔터초등학교팀명:위너

# data[].attributes.body
학교명:솔터초등학교

팀명:위너 브로스

게임 주제:우리는 가위바위보를 주제로 만들었어요.

돌아 다니면서 NPC와 가위바위보를 하면서 아이템을 모으고 보스를 물리칩니다.

개발 배경: 아이디어가 떠오르지 않아 모둠원과 가위바위보를 하다 창작 했습니다.

가장 재미있는 기능:뽑기와퀘스트입나다.

뽑기는 NPC와 가위바위보를 이기거나 퀘스트를 완료하면 받는 재화로 뽑기권을 살 수 있습니다.

퀘스트를 하려면 퀘스트를 주는 NPC에게 가서

궤스트를 받고 미션을 진행하면 됩니다.

우리 팀원들의 역할: 우리 팀은 우리 반 친구 3명을 구성 되어 있어요.

리더인 여준은 코딩을 잘해서 게임을 만들기로 했고요.

준서는 항상 좀 많이 아이디어가 넘쳐서 아이디어 담당 이고요.

동하는 3차 미션인 비디오 담당 입니다.

# data[].attributes.headline
어드벤처 크리에이티브(회덕초등학교 박수빈

# data[].attributes.body
어드벤처 크리에이티브(회덕초등학교 박수빈, 이승현)

# data[].attributes.body
- 본 대회는 교실현장을 중심으로 게임에 대한 인식 전환과 다양한 교육적 활용을 유도하기 위해 전국 초등학생을 대상으로 진행하는 대회입니다.

- 학생들은 블록코딩 플랫폼(헬로메이플)을 활용하여 스스로 게임을 창작하고, 이를 설명하는 과정을 통해 창의성 및 융합적 문제해결력 신장을 도모합니다.

# data[].attributes.body
🔶접수 기간 : 9/9 월 ~ 10/22 수(*접수기간 연장)

*접수 진행상황에 따라 기간 변경될 수 있음

🔶참가 대상 : 전국 초등학생

🔶진행 기간 : 10/20 월 ~ 11/24 월

🔹미션 수행 : 10/20 월 ~ 11/24 월

10/17 이후 접수자는 10/23 목요일부터 미션수행

🔸1차 미션: 개발계획서 제작(주제, 제작자, 역할 등 포함) / 패들렛 게시글로 제출

🔸2차 미션: 블록코딩 플랫폼을 활용한 게임 제작 / 별도제출없음

🔸3차 미션: 게임을 설명하는 영상 제작(학생의 목소리로 코딩설명 및 플레이방법 등, 5분내외) / 영상제출

🔹최종 산출물 제출 : 11/17 월 ~ 11/24 월

🔸3차 미션 제출물과 동일

🔶심사 및 시상

🔹시상 : 11/25 화 ~ 12/4 목

🔹시상자 발표 및 상품 수여 : 2025년 12월 둘째주 예정 / 15개팀

🔹시상식 : 2026년 1월 중 예정 / 오프라인 시상식(서울 코엑스 예정)

# data[].attributes.body
2차 미션은, 블록코딩 플랫폼을 활용하여 게임을 제작하는 것입니다.

- 기한: ~11/16(일) 이전까지 게임 제작

- 제작 플랫폼: 헬로메이플 👈🏻클릭

[헬로메이플 홈페이지>고객지원>교육자료] 에서 헬로메이플 매뉴얼 다운로드 가능

[헬로메이플 홈페이지>"웹에서 실행하기">자료실]에서 예시 열람 및 체험 가능

[헬로메이플 홈페이지>"웹에서 실행하기">플레이>우리반 미니게임]에서 핵심코드 살펴보기 가능(일부)

[유의사항]

학생 아이디로 월드에 제작합니다.(14세미만 일반회원 가입)

우수작은 mod 파일을 제출합니다.

(제작화면 내 [파일>컴퓨터에 저장하기])

제출한 mod파일로 사무국에서 일괄 월드 출시합니다.

# data[].attributes.attachment_link.description
미래를 만드는 블록 코딩 교실

# data[].attributes.body
1차 미션은 개발 계획을 서술✏️하는 것입니다. 학교명, 팀명, 주제, 제작자, 팀원별 역할 등이 잘 나타나게끔 자유롭게 서술해주시기 바랍니다.

- 학교명

- 우리 팀의 팀명

- 창작하려는 게임의 주제가 무엇이고 어떤 스토리를 가졌는지

- 우리 게임의 개발 배경이 무엇인지

- 우리 게임에서 가장 내세울만한 기능은 어떤 것인지

- 우리 팀원들은 각자 어떤 역할을 하는지

등을 떠올리면 훨씬 쉬울거예요.

- 제출 기한: 10월 31일(금)까지

👇🏻위의 + 버튼을 눌러 한 팀씩 작성해주세요.👇🏻

<예시>

▪️학교명: 창작초등학교

▪️팀명: 슈퍼파워

▪️게임주제: 우리팀은 '엄마 잔소리 피하기'를 주제로 게임을 만들었어요. 하늘에서 떨어지는 숙제를 5개 모으면 "파워"가 하나 발생해서 엄마 잔소리 말풍선을 터뜨리는 게임이예요.

▪️개발배경: 얼마전에 숙제도 안하고 게임하다가 엄마한테 잔소리를 들었어요. 이제부터는 숙제를 먼저 하고 놀겠다는 다짐을 담아 이 게임을 창작하게 되었어요.

▪️가장 재미있는 기능: 엄마 잔소리 말풍선은 각 스테이지마다 터뜨려야 하는 갯수가 달라요. 그런데 하늘에서 숙제만 떨어지는 게 아니라 간식이나 게임기도 떨어지기 때문에 숙제만 쏙쏙 골라서 잘 모아야해요. 특히 재밌는건, 숙제를 50개 연속으로 모으면 슈퍼파워가 생겨요. 이 슈퍼파워를 가진 플레이어는 용돈받기 버튼을 클릭할 수 있어요. 용돈을 모아서 캐릭터가 빠르게 움직이게 해주는 "빨리빨리" 아이템이나 하늘에서 떨어지는 숙제가 10초간만 눈에 띄게 반짝거리는 "반짝반짝" 아이템을 구매할 수 있어요.

▪️우리팀원들의 역할: 우리 팀은 김창작 선생님과 3명의 친구들로 구성되어 있어요. 김창작 선생님은 우리 팀을 이끌어주시고, 팀 대표인 박게임 친구는 글을 잘 쓰고 상상력이 풍부한 친구라서 게임의 시나리오를 짜기로 했어요. 이대회 친구와 정교실 친구는 코드를 짜고 게임상에서 잘 작동하는지 테스트해보는 역할을 할 거예요. 이렇게 모인 우리 팀원 모두가 힘을 합쳐서 재미있는 게임을 만들거예요.