# data[].attributes.body
Pedro, trabalhando em grupo numa atividade de rodízio por estação. Responderam a um Quiz sobre células, tecidos, órgãos e sistemas que compõem do corpo humano. A cada acerto uma comemoração!

“Nenhum de nós é tão bom quanto todos nós juntos”

# data[].attributes.body
Ano letivo está chegando ao fim e nada melhor do que comemorar com os amigos não é mesmo?! Pedro se divertindo com a turma.

# data[].attributes.body
Nesse período de calor, Pedro se refrescou muito com a turma num maravilhoso banho no tanque do Educar.

# data[].attributes.body
Trabalhamos esse bimestre as propriedades da música, entre elas está a Intensidade, onde temos os sons fortes e fracos. Através dos instrumentos disponibilizados, vivenciamos as diversas formas de intensidades sonoras.

# data[].attributes.body
Registro de alegria, parceria e muito trabalho em equipe ✨👏🏻💕

# data[].attributes.body
Pedro realizando atividade de matemática. A proposta era desenvolver habilidades de coordenação e resolver enigmas usando coordenadas em uma malha quadriculada que são excelentes maneiras de aprimorar as habilidades matemáticas e lógicas. Na atividade seguinte, pedia-se para "criar" sua próprias coordenadas em outra malha quadriculada ao realizar a atividade, Pedro demonstra um entendimento sólido do conceito e uma capacidade criativa de aplicá-lo. Em outro momento se divertindo enquanto contava com quantas espadas o pirata iria pular. Pedro venceu a maioria das partidas. O uso de jogos e desafios práticos pode ser uma abordagem eficaz para tornar o aprendizado mais envolvente e interessante.

"Liberte o potencial da criança e você transformará o mundo"

Maria Montessori

Aux. Orientação Educacional - Tatiana Tagliaferro

# data[].attributes.body
Discutimos sobre as atividades que realizamos ao final de semana e Pedro registrou as suas atividades no "Saturday" (Sábado)!

# data[].attributes.body
Pedro compartilhando momentos e vivências durante o bimestre, realizou as construções e trabalho em equipe com alegria e atenção 💕

# data[].attributes.body
Ser criança é acreditar que tudo é possível, pois não existem barreiras para quem não sabe da existência de suas limitações. Ser criança é construir todo um universo dentro de uma caixa de sapatos e acreditar que ali, quem reina é ela. Ela constrói suas histórias, suas aventuras, supera qualquer desafio e dá a volta por cima de qualquer dificuldade.
Tudo é possível na imaginação das crianças e é por isso que temos muito o que aprender com elas. Aprender sobre compaixão, gentileza, lealdade, segurança, mas acima de tudo, sobre liberdade. Porque não existe ser mais livre neste mundo do que uma criança disposta a imaginar.
Paulo Denker

# data[].attributes.body
Após terminar as atividades no livro didático, iniciamos uma brincadeira. A proposta do jogo era escolher uma palavra embaralhar as letras móveis e adivinhar que palavra seria formada. A dinâmica com letras móveis proporciona  um maior contato com as letras do alfabeto, favorece a aprendizagem, a concentração e a memória.

"Por trás da mão que pega o lápis, dos olhos que olham, dos ouvidos que escutam, há uma criança que pensa"
Emília Ferreiro

# data[].attributes.body
Nosso corpo, em disparado, um instrumento musical potente!
Nesse bimestre, exploramos a potência da percussão corporal juntamente com nosso conhecimento e repertório folclórico!
Aprendemos a valorizar o que é nosso!!!
Nos divertimos de montão!!!

# data[].attributes.body
Neste vídeo, Pedro está utilizando das expressões "I agree" e "I disagree" para dizer a sua opinião sobre alguns programas de televisão.

# data[].attributes.body
Nesta proposta, Pedro precisou completar a cruzadinha com os números em inglês. Com o auxílio da professora, ao final, o aluno teve de repetir a pronúncia de cada número.

# data[].attributes.body
Pedro durante o bimestre, realizando suas atividades e  funções com sua equipe 💕

# data[].attributes.body
Nesta atividade, o estudante tinha por objetivo relacionar as imagens com os vocábulos correspondentes. Com o auxílio na leitura e tradução dos termos, Pedro conseguiu realizar a atividade com êxito.

# data[].attributes.headline
MOMENTO DE LEITURA ( 2º bimestre - Profª Patricia ).

# data[].attributes.subject
MOMENTO DE LEITURA ( 2º bimestre - Profª Patricia ).

# data[].attributes.body
Em nossas leituras o Pedro interage com os amigos e o livros de uma forma prazerosa e sempre participando com seu grupo. "Uma boa leitura é terapia para a alma e conhecimento para a mente".

# data[].attributes.headline
IMAGINAÇÃO E CONSTRUÇÃO( 2º bimestre - Profª Patricia ).

# data[].attributes.subject
IMAGINAÇÃO E CONSTRUÇÃO( 2º bimestre - Profª Patricia ).

# data[].attributes.body
Pedro participando da atividade do livro Nuno com seu grupo e dando significado a linha vermelha. "Criatividade é a arte de conectar ideias".

# data[].attributes.headline
CONSTRUINDO COM PALITOS( 2º bimestre - Profª Patricia ).

# data[].attributes.subject
CONSTRUINDO COM PALITOS( 2º bimestre - Profª Patricia ).

# data[].attributes.body
Pedro interagindo livremente na aula de matemática - construindo figuras com palitos de fósforo. "Educar é desenvolver o conhecimento dia após dia de forma recíproca  com a interação aluno-professor".

# data[].attributes.body
"Cada nota tem o seu lugar ( Cada nota tem o seu lugar)

E Cada uma delas juntos vamos tocar( e cada uma delas juntos vamos tocar)

Atenção, concentração ( atenção, concentração)

Não deixe faltar nenhuma não ( não deixe faltar nenhuma não)"

Assim continuamos a desenvolver nossa habilidade de agir através de instruções verbais e musicais.
Nesse jogo de imitação, necessitamos de rítmo, coordenação motora e muita paciência.
E nosso querido Pedro arrasou na execução.

# data[].attributes.body
Indicações musicais simples seguidas de ações!
A musicalidade de Pedro está cada dia mais presente em nossos encontros.
Escutar e depois agir nem sempre é simples! Envolve aquietar-se, escutar, decifrar e apenas depois agir.
Parece simples e realmente o é, mas mesmo assim, não deixa de ser encantador.

# data[].attributes.body
Ah o Pedro! Encantador a cada dia que se passa. Neste momento está realizando atividade proposta em livro didático com os direcionamentos verbais da orientadora para escrita de pequenas palavras, onde ele traz a fala “tia eu sei, sou inteligente”,  sempre bem disposto, atento nas realizações de suas atividades.

# data[].attributes.body
Pedro realizando suas tarefas durante este bimestre na aula de Robótica.
Neste dia ele foi o administrador da equipe onde entregou as peças e depois organizando elas no final da aula.

# data[].attributes.body
Pelo sorriso, podemos imaginar que o Pedro adorou os personagens do vídeo ensinando o alfabeto em inglês! Ele não chegou a repetir os vocábulos, porém, interagiu com o vídeo nas duas vezes em que ele foi reproduzido.

# data[].attributes.body
Esperar, contar, ouvir, sentir...
Tantos estímulos e comandos que Pedro precisou lidar nesta proposta.
Ele um momento, e deu tudo de si!!!
Orgulho desse moço!!!

# data[].attributes.body
Dá pra acreditar que o berimbau é um arco-e- flechas disfarçado?
Quando falamos de instrumentos musicais encontramos sua presença em todas as culturas e de todas as épocas!!!
Assim como os instrumentos musicais passaram por transformações e adaptaçõe  para proporcionar prazer, entretenimento e também empoderamento aos que entram em contato com eles, vejo o quanto Pedro tem se mostrado cada vez mais adaptado e empoderado.
Ele vem construindo versões de si potentes e cativantes.
Orgulho deste moço!!!

# data[].attributes.headline
HOJE TEM BRINCADEIRA? TEM SIM SENHOR...   (1º bimestre )  Profº Patrícia

# data[].attributes.subject
HOJE TEM BRINCADEIRA? TEM SIM SENHOR...   (1º bimestre )  Profº Patrícia

# data[].attributes.body
Acolhimento e adaptação - brincadeira do Pega Bolinha.
Brincar é aprender a vida com alegria !!!

# data[].attributes.headline
TROCANDO IDEIAS !!! (1º bimestre ) Profº Patrícia

# data[].attributes.subject
TROCANDO IDEIAS !!! (1º bimestre ) Profº Patrícia

# data[].attributes.body
Participando das discussões do grupo na aula de filosofia.
"Ao final de uma troca de ideias sempre fica um novo aprendizado.”

# data[].attributes.headline
MEUS REGISTROS!!! ( 1º bimestre ) Profº Patrícia

# data[].attributes.subject
MEUS REGISTROS!!! ( 1º bimestre ) Profº Patrícia

# data[].attributes.body
Após discutir as ideias com o seu grupo Pedro deu início aos seus registros.

# data[].attributes.body
Sejam Bem-Vindos!

"Na nossa escola, a inclusão é a base de todo o trabalho social e pedagógico. Convivemos com as diferenças e consideramo-nos aspectos fundamentais de nossas condutas." (...)

O diferencial da escola inclusiva é justamente a valorização da vida, das atitudes, do respeito ao outro. Além, obviamente, dos conteúdos escolares. (Inclusão na Prática - Rossana Ramos)

"É Fundamental a própria história para poder ouvir a história dos outros e construir-se como sujeito presente e produtor. Mais importante do que o desejo de produzir e mudar é o comprometimento com a mudança e a criação." (Marta Musetti Campos)

Desejamos um excelente 2023!

Orientação Educacional Inclusiva