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centre Hubertine Aucler : ressoureces au top!

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centre Hubertine Aucler : ressoureces au top!

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Observatoire régional des violences faites aux femmes

Le Centre Hubertine Auclert et la Région Île-de-France sont au regret de devoir reporter la célébration des dix ans de l'Observatoire régional des ...

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Le centre francilien pour l'égalité femmes-hommes

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"LA MECANIQUE SEXISTE" réalisé par Marine Spaak

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"C'est quoi le sexisme ? Quel lien avec les violences ?"

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youpiiii !!!  NOUS AVONS OBTENU LE LABEL EGALITE !!!!

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un cahier pour témoigner, raconter des situations sexistes est à disposition en vie scolaire .
un questionnaire : l'enquête est menée pendant les récréations.

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le 8 mars : journée internationale du droit des femmes 

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le 8 mars : journée internationale du droit des femmes 

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2022 : une expo, des tracts, des vidéos pour sensibiliser, les salles de classes renommées ...

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Lucie Aubrac : une salle de réunion au collège , mais qui est elle ?

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Lucie Aubrac : une salle de réunion au collège , mais qui est elle ?

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 Virago donne vie à 25 femmes remarquables  

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 Virago donne vie à 25 femmes remarquables  

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Découvrez des portraits de femmes inspirantes et peu connues qui ont fait “bouger les lignes”

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Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne, Olympe de Gouges - Les Arènes

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Dans cette vidéo on vous explique tout sur la vie d’Olympe de Gouges et son œuvre La Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne au programme du

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à venir (mars /avril)

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Première Présidente de la République : Vigdis Finnbogadottir

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Première Présidente de la République : Vigdis Finnbogadottir

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#2 - Première Présidente de la République - Virago - Vigdis Finnbogadottir

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#4 - Transcender le handicap - Virago - Helen Keller

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et si on inversait les rôles?

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MAJORITE OPPRIMEE, un film d'Eléonore Pourriat (2010)

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Cherchez la femme : l'exploit sportif n'est pas que masculin!

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Cherchez la femme : l'exploit sportif n'est pas que masculin!

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et plein d'autres portraits ..

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Cherchez la femme ! (15/30) - Lena Jordan - Les exploits sportifs - Regarder le documentaire complet | ARTE

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En 1897, à 16 ans, Lena Jordan fut la première personne au monde à réaliser un triple saut périlleux sur un trapèze. Un exploit tellement ahurissant qu’il ne pouvait être l’œuvre d’une femme. Le Guinness des records a préféré l’ignorer pendant de longues années, ne citant qu’Ernest Clarke, qui a acc…

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filmographie en cours d'élaboration

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Film réalisé par les collégiens du collège Pierre Brossolette à Bondy- 93. Dans le cadre du projet "Jeunes contre le sexisme" mené par l'Observatoire des violences envers les femmes du Conseil départemental de Seine-Saint-Denis, le MFPF, sous la direction d'Emilie Desjardins- 2017 - A diffuser sans modération. VOUS VOULEZ LE FICHIER DU FILM ? contactez l'Observatoire : cbarbelanebiais@cg93.fr

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vidéo

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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L’Histoire par les femmes veut rappeler l’existence de ces nombreuses femmes qui ont fait basculer l’histoire de l’humanité, d’une manière ou d’une autre.

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Et tout le monde s'en fout #32 - Le féminisme -

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L'égalité entre les femmes et les hommes est un enjeu démocratique majeur et une conquête, jamais définitivement assurée. Inscrite au cœur des valeurs de la République, elle demeure, en ce début de millénaire, et malgré les progrès réels accomplis au siècle précédent, encore inachevée.

L'École de la République contribue depuis longtemps à la marche en avant des femmes dans notre société. Elle a fait de la mixité à tous les niveaux (programmes disciplinaires, diplômes, classes, professeurs), instaurée officiellement par un décret d'application de la loi Haby en décembre 1976, le socle du vivre-ensemble et la porte d'entrée vers l'égalité. Le réseau des personnes chargées de mission académique égalité filles-garçons est l'un des plus anciens et a évolué en même temps que le sujet de l'enjeu de la mixité des formations s'est élargi pour embrasser également ceux de l'éducation au respect mutuel et de la prévention du sexisme. Depuis le début des années 2000 se sont en outre succédé des conventions interministérielles pour l'égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif, déclinées à l'échelle régionale, qui ont offert et offrent encore un cadre d'action partenarial. Elles ont contribué à tisser de solides réseaux d'acteurs et d'actrices qui œuvrent au service d'une culture de l'égalité, de parcours moins marqués par des déterminismes et d'un environnement d'apprentissage serein et dégagé de toute forme de violence ou de pression.

La création d'un label Égalité filles-garçons pour les établissements du second degré s'inscrit dans le prolongement de cet engagement de l'institution scolaire et vise à rendre visible l'ensemble des actions engagées dans les domaines pédagogique et éducatif pour transmettre et faire vivre l'égalité, qu'il s'agisse des enseignements, de toutes les situations d'apprentissage, des activités menées à l'échelle de la classe ou de l'établissement, de la vie scolaire et de la démocratie scolaire, de la gestion des espaces et de relations entre l'établissement, son environnement et ses partenaires. Il en permet la coordination et l'approfondissement. Il en assure la lisibilité auprès de l'ensemble de la communauté éducative.

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nous organisons des séances de jeu au foyer

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Cette campagne de Rose Carpet contre le sexisme montre que rien n'a changé

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sexisme ? drague? hercèlement? aggression?

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sexisme ? drague? hercèlement? aggression?

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Pourquoi existe-t-il une journée de la femme ?  - 1 jour, 1 question

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Le site internet des Outils pour l’égalité entre les filles et les garçons à l’école a pour objectif de rappeler les grands enjeux de la transmission, à l’école et par l’école, d’une culture de l’égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes.

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5 BD sur l'égalité filles garçons
Commencez l'expérience

L'association régionale ÉGALITÉ PAR ÉDUCATION est à l'origine de ce projet.

ÉPÉ se donne pour objectif de pourfendre les stéréotypes de genre et les représentations de rôles sociaux assignés par la société d'hier et d'aujourd'hui. Cette volonté se fonde sur le constat de tout ce qui fait obstacle à une égalité réelle.

L'association s'adresse à celles et ceux qui réfléchissent à l'éducation, celle qu'ils donnent ou celle qu'ils reçoivent.

Le support de la bande dessinée, outil interactif, révèle un rapport au monde. En associant le " poids " des mots et le " choc " des images, la BD donne à penser.

Dans une recherche d'identité, il s'agit d'éveiller à une conscience libre. Ensemble, adultes et adolescents trouveront matière à dialoguer et à écrire leur propre histoire.

La version numérique de Egaux sans Ego est l'adaptation d'une bande-dessinée papier dont les scénarios ont été écrits d'après le recueil de paroles de collégiens et lycéens. Le scénario originel a été enrichi dans cette version interactive du projet.

Crédits

PRODUCTION

Coordination du projet pour Egalité Par Education : Janine DE NASCIMENTO
Assistance : Valérie BIHAN, Marie-Christine CARDON, Martine DESNOS, Andrée DUFOUR, Françoise HOUARD, Maryse LAVOCAT, Marie-Noëlle LE GOT, Annie LEGRAND, Elisabeth MADEC.

Production pour Red Corner : Marie BLONDIAUX

Réseau Canopé :
Directeur général : Jean-Marc Merriaux
Directrice de l'édition transmédia et de la pédagogie : Béatrice Boury
Directrice déléguée à la pédagogie : Véronique Billard
Référente pédagogique : Nelly Carcy
Auteures de l'accompagnement pédagogique : Caroline Dalmont, Cécile Llantia
Directeur délégué à l'édition transmédia : Jérôme Lecanu
Chef de projet transmedia : Cindy Bourdeles
Producteur transmedia : Roland Cros

CRÉATION

Scénarios écrits par l'association Égalité par Éducation sur le recueil de paroles de collégiens et lycéens et adaptés par Tristan PICHARD.

Illustrations de couverture : Juliette FOURNIER

Illustrations et couleurs : Anne ROUVIN (Look'Ado), Gabrielle PIQUET (Alix et Alix atout Sport), Laureline MATTIUSI (Course d'Orientation), Tatiana DOMAS (Paroles d'Ordis d'Ados), Josselin PARIS (Un Sari pour Sarah).

Ecriture des scénarios de la version papier : Pascale AMIS, Annie AUREJAC, Michèle COURBET, Janine DE NASCIMENTO, Andrée DUFOUR, Françoise HOUARD, Patricia KERVAREC, Marie-Noëlle LE GOT, Elisabeth MADEC, Brigitte MARION, Geneviève MORALI, Marie-Stéphanie SABOT.

Ecriture du scénario de la version numérique : Laureline MATTIUSSI

Coordination scénaristique : Janine DE NASCIMENTO

Ont apporté leur collaboration : Lycées Dupuy de Lôme, Lesven, Amiral Ronarc'h, Collège Pen Ar C'hleuz à Brest. Lycée Jacques Cartier à Saint-Malo. Lycée Emmanuel Mounier à Angers. Lycéen Romain CAZAUX à Saint-Brieuc.
Et les classes pilote des collèges Kérichen, Kéranroux et Penn Ar C'hleuz à Brest, Jean Richepin à Pléneuf Val André.

Ce projet a été réalisé avec la collaboration du Conseil scientifique :
Didier BAZIN Enseignement supérieur, recherche, innovation, CD 22
Nelly CARCY Référente pédagogique vie scolaire, Réseau Canopé
Daniel COUM Psychologue clinicien, Directeur de l'association Parentel, Brest
Arlette GAUTIER Professeure de Sociologie, Université de Bretagne Occidentale
Gaïd GIRARD Professeure en Études anglophones, Université de Bretagne Occidentale
Eric LAMOUR Principal du collège Penn Ar C'hleuz, Brest
Adil MAHMOUDI Inspecteur de l'Éducation nationale, de l'information et l'orientation, 22
Yvette RODALEC Professeure agrégée de Lettres modernes, Brest

Et le soutien :
du Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
du Ministère des Familles, de l'Enfance et des Droits des femmes
de l'Assemblée Nationale
des Régions de France

Conception interactive : Benjamin HOGUET

Intégration et développement web : Immersive Garden

© Réseau Canopé - Egalité par Education. Contenus dérivés du livre " Egaux sans ego ", paru aux éditions Locus Solus

© Editions Locus Solus, 2013, 2015, pour la présente édition

© Egalité par Education, 2013, 2015, pour l'idée et les scénarios originaux

Fiche pédagogique

Aborder le thème de l'image vestimentaire, marqueur d'appartenance sexuée ou de signe distinctif.

Cette histoire permet d'aborder la liberté de se vêtir comme on le souhaite, les attitudes et remarques sexistes en lien avec l'apparence vestimentaire, les insultes et moqueries, les menaces et discriminations qui peuvent aussi exister, au sein d'un établissement, entre des filles envers d'autres filles.

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Fiche d'activité

Niveau : Lycée, Seconde
Objectif : Mettre en œuvre le respect entre les filles et les garçons et lutter contre les discriminations.

Exercices d'application pouvant déboucher sur une information sur les recours possibles quand un élève est victime de discriminations.

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Fiche pédagogique

Aborder le thème des discriminations par rapport aux normes prédéfinies masculin/féminin, le sport et les stéréotypes de genre.

Cette histoire aborde les stéréotypes de genre liés à l'apparence et aux capacités physiques. Elle permet aux jeunes de réfléchir sur les notions de compétition, d'esprit d'équipe. La mixité et la parité y sont abordées, notions qui se décrètent et qui se vivent.

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Fiche d'activité

Niveaux : Cycle 3 - cycle 4
Objectif : Mettre en œuvre l'égalité entre les filles et les garçons dans le sport.

Exercices d'application pour faire réfléchir les élèves et mettre en œuvre au sein de la classe l'égalité entre les filles et les garçons dans le sport.

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Fiche pédagogique

Aborder le thème des dangers de la communication sur internet, les réseaux sociaux et leurs dérives.

Cette histoire aborde la communication avec les réseaux sociaux et les notions de vie privée et vie publique. Sont aussi évoqués le cyber harcèlement ainsi que la rumeur en relation avec le respect de l'image de soi.

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Fiche d'activité

Niveaux : Cycle 3 - cycle 4
Objectif : Mettre en œuvre une réflexion en classe sur la communication via les réseaux sociaux et les dérives que cela peut entraîner.

Exercices d'application pour faire réfléchir les élèves sur les notions de communication privée versus publique et le danger du cyber harcèlement.

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Fiche pédagogique

Aborder le thème de l'orientation scolaire et professionnelle.

Cette histoire soulève les questions sur les idées " toutes faites " concernant les métiers occupés majoritairement par des hommes et inversement occupés majoritairement par des femmes.

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Fiche d'activité

Niveaux : Cycle 3 - cycle 4
Objectif : Travailler un des axes du parcours avenir en amenant la réflexion sur la mixité des métiers et les filières d'orientations choisies ou subies.

Exercices d'application pour mener un travail de réflexion avec les élèves sur le libre choix des orientations scolaires et l'engagement dans des filières professionnelles en déconstruisant les stéréotypes qui s'y rapportent pour lutter contre les discriminations de sexe en rapport avec les métiers.

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Fiche pédagogique

Aborder le thème de la relation amoureuse et la sexualité et des violences faites aux femmes.

Cette histoire soulève les questions de la condition des femmes dans le monde, les violences au sein d'un couple, la contraception et le planning familial, les mécanismes de l'emprise amoureuse

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Fiche d'activité

Niveau : Lycée, Seconde
Objectif : Travailler un des axes du parcours santé en amenant la réflexion sur la sexualité, le rôle de la parole, les dispositifs d'aide lors de violences dans le couple.

Exercices d'application pour mener un travail de réflexion et d'information avec les élèves sur le refus de la maltraitance, du respect mutuel et des dispositifs existants pour lutter contre toutes les formes de violences faites aux femmes.

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Égaux sans ego, cinq BD pour défendre l'égalité garçon-fille à l'école

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Film réalisé par les collégiens du collège Gustave Courbet à Pierrefitte - 93. Dans le cadre du projet "Jeunes contre le sexime" mené par l'Observatoire des violences envers les femmes du Conseil départemental de Seine-Saint-Denis, le MFPF, sous la direction d'Emilie Desjardins- 2018 - A diffuser sans modération. VOUS VOULEZ LE FICHIER DU FILM ? Vous pouvez le télécharger directement ici ou contacter l'Observatoire : cbarbelanebiais@cg93.fr

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podcast égalité homme femme - Google Search

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Journée internationale de lutte pour les droits des femmes

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Le 8 mars est la journée internationale de lutte pour les droits des femmes, l'occasion de parler du long combat pour l'égalité entre hommes et femmes.

Chaque niveau du quiz propose plusieurs questions, n'hésitez pas à recommencer pour les découvrir !

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Lancée en Septembre 2018 et mise à jour tous les ans, la campagne Stéréotypes Stéréomeufs élaborée par ADOSEN Prévention Santé MGEN a pour but de sensibiliser à la question de l'égalité entre les femmes et les hommes dès le plus jeune âge en ciblant en priorité les élèves du CM2 à la Terminale.

C'est dans une volonté de promouvoir la laïcité comme levier de l'émancipation des jeunes scolarisés qu'ADOSEN s'est engagée dans la lutte pour l'égalité femmes-hommes à travers un parti pris : déconstruire les stéréotypes liés au genre.

La campagne Stéréotypes Stéréomeufs a ainsi été pensée comme un outil pédagogique complet basé sur un support numérique, visant à sensibiliser et à promouvoir l'égalité entre filles et garçons, femmes et hommes, dans tous les domaines de la vie quotidienne (monde professionnel, orientation scolaire, vie privée, etc.)

Stéréotypes Stéréomeufs aspire à être un levier déclencheur d'un profond changement des mentalités et des comportements liés à l'égalité femmes-hommes. L'objectif central de la campagne est ainsi de faire du jeune un ambassadeur ou une ambassadrice de l'égalité filles-garçons.

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Lancée en Septembre 2018 et mise à jour tous les ans, la campagne Stéréotypes Stéréomeufs élaborée par ADOSEN Prévention Santé MGEN a pour but de sensibiliser à la question de l'égalité entre les femmes et les hommes dès le plus jeune âge en ciblant en priorité les élèves du CM2 à la Terminale.

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Associations femmes & mathématiques, Femmes & Sciences, Femmes ingénieures, REFH, CGE - Mises à jour : H. Klein et N. Van de Wiele

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Mooc Être en responsabilité demain : se former à l'égalité femmes-hommes

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Le Mooc Être en responsabilité demain : se former à l'égalité femmes-hommes, édité dans la collection sillages.info, libre et gratuit, de niveau licence et au-delà, s'adresse à tout·e étudiant·e et plus largement tout·e apprenant·e intéressé·e par les thèmes abordés.

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Voilà un petit livre qui devrait être mis entre les mains de jeunes filles qui n’oseraient pas se projeter dans des métiers ou activités plutôt perçus

comme masculins.

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Please click here if you are not redirected within a few seconds.

L'occasion de faire un saut dans le temps et de revenir au 19 avril 1967. Ce jour a changé l'existence de Kathrine Switzer. Il y a 56 ans, elle est devenue la première femme à oser prendre le départ d'un marathon, à l'époque interdit aux femmes.

Mar 8, 2018 · Katherine Switzer, 1ère femme a avoir couru officiellement un marathon · Comments1.1K.
Duration: 2:15
Posted: Mar 8, 2018

Apr 4, 2017 · En avril 1967, c'est sous le pseudonyme de K.V. Switzer qu'une femme participait ...
Duration: 4:50
Posted: Apr 4, 2017

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premiere femme à courir un marathon - Google Search

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Please click here if you are not redirected within a few seconds. L'occasion de faire un saut dans le temps et de revenir au 19 avril 1967. Ce jour a changé l'existence de Kathrine Switzer. Il y a 56 ans, elle est devenue la première femme à oser prendre le départ d'un marathon, à l'époque interdit aux femmes.

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 Creapills on Instagram: "Ces enfants découvrent les inégalités de la société... et ils se rendent compte qu'il est peut être temps de changer les règles du jeu 👊"

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11K likes, 141 comments - creapills on February 28, 2024: "Ces enfants découvrent les inégalités de la société... et ils se rendent compte qu'il est pe..."

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