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Wie sehe ich aus, fragte Gott

Eine wunderbare Erzählung von Rafik Schami. Gott will wissen, wie seine Geschöpfe ihn sehen. Ein neuer Blickwinkel und am Ende eine überraschende Antwort.

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Jeder von uns hat Superkräfte
…🦸🏾‍♀️🦸🏻🦸🏼‍♂️🦸🏽‍♂️
Was sind deine?
Wir lernen uns kennen.

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Ein ökumenischer Schulanfang

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Arbeitsblätter (erstellt mit Worksheetcrafter)

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Wie sieht es aus?
Wir bauen alle zusammen mit Bauklötzen eine Kirche

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Klare Strukturen ☺️

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Ein interaktives Tool:
Quizfragen
Entdeckermodus
Wettstreit
Karte mit Informationen

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In dem Lernspiel erfahren Schüler*innen ab Klasse 3 alles Wichtige über die drei Weltreligionen Judentum, Christentum, Islam.

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Hallo du,
Hier ist das digitale Religionszimmer.✝️
Hier kannst du das Fach Religion entdecken,♥️ mitmachen 👋🏻und auf Reisen gehen. 🧳
Du bist Lehrkraft im Fach Religion, dann findest du hier Spielanregungen und digitale Methoden für den Religionsunterricht.
Bei Fragen, schreib an corinna.ullmann@elkb.de
Oder du findest mich auf Instagramm unter @colibri260

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Schön, dass du da bist!

https://www.kirche-entdecken.de/kigo-raum/bastelkorb-wimpelkette-2021/

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Wir entdecken die Berufe zur Zeit Jesu
Kannst du den Beruf erraten?

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Vorwärts - Mike Müllerbauer - Bewegungen

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Vorwärts - Mike Müllerbauer - Bewegungen

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Wir haben uns in die damalige Zeit versetzt. Was beschäftigte die Menschen? Was war dunkel in ihrem Leben?

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Gott vergibt uns, Gott macht uns Mut.
Gott ist der Erschaffer von uns.
Gott will das wir an uns glauben.
Ohne Gott wären wir nicht auf dieser Welt.
❤️Gott liebt uns
Amen (Gedanken eines Schülers)

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Rafik Schami: »Wie sehe ich aus?« fragte Gott (Leseprobe)

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Gott will wissen, wie seine Geschöpfe ihn sehen. Er fragt die Wolke, den Schmetterling, den Fisch, die Schildkröte und das Atom. Auch die Jasminblüte, die Maus und den Regenbogen. Ihre Antworten bezeugen die wunderbare Verbindung von Geschöpf und Schöpfung. So weiß sich die Wolke bewegt, der Schmetterling mit Schönheit gesegnet, die Maus geschützt, und der Regenbogen ist sicher, dass sich hinter Gott nur ein unvorstellbar humorvoller Zauberer verbergen kann. Am Ende fragt Gott ein kleines Mädchen und einen alten Maler. Über deren Antworten muss er allerdings gründlich nachdenken.

Gott will wissen, wie seine Geschöpfe ihn sehen. Er fragt die Wolke, den Schmetterling, den Fisch, die Schildkröte und das Atom. Auch die Jasminblüte, die Maus und den Regenbogen. Ihre Antworten bezeugen die wunderbare Verbindung von Geschöpf und Schöpfung. So weiß sich die Wolke bewegt, der Schmetterling mit Schönheit gesegnet, die Maus geschützt, und der Regenbogen ist sicher, dass sich hinter Gott nur ein unvorstellbar humorvoller Zauberer verbergen kann. Am Ende fragt Gott ein kleines Mädchen und einen alten Maler. Über deren Antworten muss er allerdings gründlich nachdenken.

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Rafik Schami: "Wie sehe ich aus?" fragte Gott (Leseprobe)

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Gott will wissen, wie seine Geschöpfe ihn sehen. Er fragt die Wolke, den Schmetterling, den Fisch, die Schildkröte und das Atom. Auch die Jasminblüte, die Maus und den Regenbogen. Ihre Antworten bezeugen die wunderbare Verbindung von Geschöpf und Schöpfung.

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Bastel dir eine Martinsgans.
Du brauchst eine Butterbrottüte, weißes Papier, Buntstift orange und schwarz, Kleber, rote Schnur und evtl. eine Feder.

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Martin Luther

Gepostet um 12:38Uhr in von Religion/Ethik Daniela Rembold

Martin Luther (Klitzekleinheft)

Aus gegebenem Anlass gibt es heute ein Faltheft zu Martin Luther. Vielleicht kann es der oder andere von euch noch für seinen Unterricht gebrauchen.
Ich habe rund um Martin Luther und den Reformationstag mit den Kindern eine „aktuelle Stunde" gemacht. Wir haben Vorwissen gesammelt, das Leben Martins Luthers besprochen und am Ende noch einen kleinen Film zusammen geschaut.

Das passende Tafelmaterial gibt es hier.

P.S.: Die Falthefte vergrößere ich am Kopierer mittlerweile auf das Format DIN A3. So haben sie eine handlichere Größe.

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Gepostet um 12:38Uhr in von Religion/Ethik Daniela Rembold Aus gegebenem Anlass gibt es heute ein Faltheft zu Martin Luther. Vielleicht kann es der oder andere von euch noch für seinen Unterricht gebrauchen. Ich habe rund um Martin Luther und den Reformationstag mit den Kindern eine „aktuelle Stunde" gemacht.

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Gott hat mich in sein Herz geschlossen - Mike Müllerbauer

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Superstar - Gott hat mich in sein Herz geschlossen

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Superstar - Gott hat mich in sein Herz geschlossen

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Mike Müllerbauer

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Gott hat mich in sein Herz geschlossen - Mike Müllerbauer

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Abraham und Sara - Gott spricht zu Abraham: „Verlasse dein Land und geh in ein Land, dass ich dir zeigen werde. Ich will dich segnen“
Welchen Wunsch gibst du Abraham auf die Reise mit? Male deinen Fuß und schreibe den Wunsch darauf.

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Was kannst du entdecken?
Hast du eine Idee, was sich in der Schatzkiste versteckt?

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https://www.gjw.de/fileadmin/edition_gjw/dokumente/Das-kleine-Frieden.pdf

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Wir untersuchen den Kirchenraum mit dem IPad auf der Seite Kirche entdecken…

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Wir untersuchen den Kirchenraum mit dem IPad auf der Seite Kirche entdecken…

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Was entdecke ich außen?
Welche Räume gibt es im Kirchenraum?
Welche besonderen Gegenstände entdecke ich?
Was finde ich zum Kirchenjahr?
Meine Fragen

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Hallo, ciao ciao - Mike Müllerbauer - Bewegungen

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Hallo, ciao ciao - Mike Müllerbauer - Bewegungen

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VideoLink lets you share videos on YouTube easily, without distracting third-party content or advertisements.

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Hier findest du Kennenlernspielideen.
So kann ich mir die Namen schneller merken…

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Mit dem Internet-Angebot der evangelischen Kirche können Kinder auf Entdeckungstour durch die Kirche gehen und Wissenswertes zum christlichen Glauben erfahren.

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Heute ist unser Kirchenjahrexpress gestartet. Wer erkennt das Fest auf den Bildern? Welche Haltestationen hat unsere Lok?

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Wie würde dein Glücksbild aussehen?
Ich habe einen Bibelvers aufgeschrieben. Er macht mir Mut. Welcher Mutsatz würde bei dir stehen?

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Was ist das Kirchenjahr?
Kennst du diese beiden Wörter?
Methode: Gedankenflasche
Jedes Kind, dass eine mögliche Antwort auf die Frage hat, darf die Antwort sagen und ein Stück Tuch herausziehen.
Die Antworten werden nicht gewertet.

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„Das Volk, das im finstern wandelt sieht ein helles Licht“ [nach Jesaja]

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„Das Volk, das im finstern wandelt sieht ein helles Licht“ [nach Jesaja]

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Na erkennst du das Gebet?

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Kennst du den Blütenfächer?
Heute hat uns die Forscherfrage begleitet🔎 Gott ist wie…
Erste Aufgabe: nimm dir einen Alltagsgegenstand und halte ihn hoch. Füller, Lineal, Bleistift, Radiergumi, Trinken, Brot, Apfel…
Beginne den Satz: Gott ist wie ein…
Z.B. Füller schreibe deine Gedanken auf. Erst haben alle gelacht. Wenn Gott wie ein Füller ist, dass ist ja komisch. Dann haben sie fleißig getextet und gemerkt wie viel dabei rauskommt. @hallo_midi
Dann haben uns die Symbolkarten von Rainer Oberthür Bildimpulse für das Deckblatt gegeben. Im nächsten Schritt sollte „Gott ist wie“ aufgeschrieben werden. Das dritte Blütenblatt wurde mit einem Bibelwort gestaltet. Dazu wurde fleißig in den Bibeln geblättert. Wie schreibe ich die Bibelstelle auf? Das vierte Blütenblatt, welche Frage will ich Gott schon immer stellen. Eine WhatsApp Nachricht und das fünfte Blütenblatt schmöcker in der Kinderbibel. Welche Geschichte gefällt dir besonders gut. Male ein Bild und schreibe den Namen der Geschichte auf. Die Schüler und Schülerinnen waren fasziniert. Was für eine besondere Blume.

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Plastik recyceln und Licht und Wärme in die Welt tragen.

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Das kleine Ich bin Ich - Mira Lobe Hörbuch

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Das kleine Ich bin Ich - Mira Lobe Hörbuch

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Abraham und Sarah haben sich auf den Weg gemacht. Ertaste mit deinen Füßen verschiedene Wege Barfuß. Wie hat es sich angefühlt? Schreibe oder Male deine Gedanken in das Kästchen.

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Mit dem Internet-Angebot der evangelischen Kirche können Kinder auf Entdeckungstour durch die Kirche gehen und Wissenswertes zum christlichen Glauben erfahren.

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Heute geht es mir...
Zeige es mir. Klicke auf den Stern bei dem passenden Bild.

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Die Reli-Reise beginnt - Ideen für den Anfangsunterricht in evangelischer Religion

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Kennst du schon den Grundschulblog zur Relireise? (Unbeauftragte Werbung)

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Die Reli-Reise beginnt - Ideen für den Anfangsunterricht in evangelischer Religion

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Zum neuen Schuljahr packen wir unseren Koffer für die Reli-Reise. Wenn ihr neugierig seid, was sich alles in unserem Koffer verbirgt, wohin die Reise uns führt und was wir alles entdecken können, dann startet doch mit uns die Reli-Reise! Komm mit in den Religionsunterricht Am Anfang der Reise

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Danke für die vielen Glücksräder.
Ich habe viele Gedanken von euch in ein Video zusammengefasst. Viel Spaß beim ansehen!

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Was machte die Dunkelheit hell? Welche Hoffnungen hatten die gehörten Menschen?

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Wir basteln eine Drehscheibe.

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Wer war St. Martin? - Vom römischen Soldaten, der später Bischof wurde | Der Elefant | WDR

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Wer war St. Martin? - Vom römischen Soldaten, der später Bischof wurde | Der Elefant | WDR

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Martin Luther – die Geschichte der Reformation

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Einsatz des Filmes
🔎Die gemeinsame Wurzel: Abraham

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Er hält die ganze Welt in seiner Hand - Die besten Kirchenlieder für Kinder || Kinderlieder

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Er hält die ganze Welt in seiner Hand - Die besten Kirchenlieder für Kinder || Kinderlieder

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Spiele im Unterricht: Weihnachtliches Werwolf

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Heute haben wir eine kleine Abwandlung des Spiels Werwolf für euch, welche an das Evangelium nach Matthäus angelehnt ist. Viel Spaß beim Ausprobieren!

Anleitung

Zu Beginn des Spiels darf jede*r Teilnehmer*in eine Karte ziehen, welcher durch den Spielleiter*in ausgegeben werden. Anschließend schaut sich jeder Mitspieler*in seine Karte an, ohne dass diese jemand anders zu Gesicht bekommt. Nun beginnt der Spielleiter*in den Anfang der Weihnachtsgeschichte zu formulieren. Ein Kind sei geboren worden, welcher der König der Juden sein soll. Der mächtige Herodes fürchtet um seine Macht und lässt darauf alle Knaben töten. Unter ihnen sei auch das Jesuskind, welches für Herodes und seinen Diener geschützt werden muss. Nach diesen Ausführungen läutet der Spielleiter*in die Nacht ein. In der ersten nacht lässt er alle bunten Charaktere einmal erwachen und prägt (bzw. notiert sich deren Funktion ein. Anfangen tut man am besten bei den negativen Charakteren, um den Charakteren, welche deren Identität erfahren dürfen, diese ihnen beim Anruf gleich aufzeigen zu können. Anschließend lässt er Herodes und seine Diener abermals erwachen. Diese wählen nun stumm ihr erstes Mordopfer aus, welches am Ende der Runde tot sein wird. Ihr Ziel ist es, möglichst viele Mitspieler*in zu töten, um zu gewinnen. Nach der Auswahl des Opfers bekommen die Karten, welche dieses verschonen können, stumm das Mordopfer angezeigt und müssen entscheiden, ob es gerettet wird oder nicht.

Nun ist die Nacht vorbei und es wird Tag. Alle Mitspieler*innen versuchen nun gemeinsam herauszufinden, wer ein Mörder gewesen sein könnte, ohne dabei ihre Rollen verraten zu dürfen. Dies ist insbesondere wichtig für die Charaktere, die eine besondere Rolle einnehmen. Der Spielleiter*in koordiniert diese Diskussion mit anschließender Abstimmung über das Todesurteil des potenziellen Mörders. Nachdem ein Mitglied aus der Spielrunde gemäß der Abstimmung zum Tode verurteilt wurde, darf es seine Identität preisgeben. Nun wird es wieder Nacht und eine neue Runde beginnt. Gewonnen haben am Ende Herodes und seine Diener, wenn sie alle anderen Charaktere ausgeschaltet haben oder wenn sie selbst alle getötet wurden.

Material

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Spiele im Unterricht: Weihnachtliches Werwolf

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Heute haben wir eine kleine Abwandlung des Spiels Werwolf für euch, welche an das Evangelium nach Matthäus angelehnt ist. Viel Spaß beim Ausprobieren! Anleitung Zu Beginn des Spiels darf jede*r Teilnehmer*in eine Karte ziehen, welcher durch den Spielleiter*in ausgegeben werden. Anschließend schaut sich jeder Mitspieler*in seine Karte an, ohne dass diese jemand anders zu Gesicht...

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Hallo du. Gut das du es sagst. Rahel Rabe schlägt immer ganz doll mit den Flügeln, damit die Wut raus kann. Probier es mal aus😉

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Das Land zur Zeit Jesu

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Gestalte ein leeres Glas und sammle deine Glücksmomente darin.
Wenn wir uns wiedersehen, bringe dein Glücksglas mit.

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Der Herr ist mein Hirte…

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Gott gibt Abraham ein Versprechen.
[erstellt mit Worksheetcrafter]

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Erstellt mit Worksheetcrafter

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Erstellt mit Worksheetcrafter