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CRITERIO D. INTEGRACIÓN EN EL CENTRO Y DIFUSIÓN. El uso del Aula del Futuro y de metodologías activas está integrado en la práctica docente como así lo demuestra su inclusión en los objetivos de la PGA y del uso cotidiano del AdF

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CRITERIO D. INTEGRACIÓN EN EL CENTRO Y DIFUSIÓN. El uso del Aula del Futuro y de metodologías activas está integrado en la práctica docente como así lo demuestra su inclusión en los objetivos de la PGA y del uso cotidiano del AdF

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CRITERIO D: INTEGRACIÓN EN EL CENTRO Y DIFUSIÓN. La propuesta de Aula del 
Futuro se difunde a través de 
la web del centro y está 
integrada en las 
programaciones didácticas y 
en los documentos oficiales 
del centro

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CRITERIO D: INTEGRACIÓN EN EL CENTRO Y DIFUSIÓN. La propuesta de Aula del 
Futuro se difunde a través de 
la web del centro y está 
integrada en las 
programaciones didácticas y 
en los documentos oficiales 
del centro

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Criterio D: Integración en el centro y difusión. La propuesta de Aula del 
Futuro se difunde a través de 
la web del centro y está 
integrada en las 
programaciones didácticas y 
en los documentos oficiales 
del centro

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Criterio D: Integración en el centro y difusión. La propuesta de Aula del 
Futuro se difunde a través de 
la web del centro y está 
integrada en las 
programaciones didácticas y 
en los documentos oficiales 
del centro

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IES Las Sabinas on Instagram: "Y aquí están los verdaderos protagonistas de esta jornada: nuestro alumnado y profesorado.

Su entusiasmo, implicación, creatividad y ganas de participar han sido el motor de esta I Feria del PIE. Cada actividad, cada explicación y cada sonrisa han demostrado el gran trabajo realizado durante todo el proceso.

Os dejamos algunas imágenes de un día que difícilmente olvidaremos y del que nos sentimos profundamente orgullosos. ¡Enhorabuena por todo lo conseguido!"

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182 likes, 1 comments - iessabinas on June 3, 2026: "Y aquí están los verdaderos protagonistas de esta jornada: nuestro alumnado y profesorado.

Su entusiasmo, implicación, creatividad y ganas de participar han sido el motor de esta I Feria del PIE. Cada actividad, cada explicación y cada sonrisa han demostrado el gran trabajo realizado durante todo el proceso.

Os dejamos algunas imágenes de un día que difícilmente olvidaremos y del que nos sentimos profundamente orgullosos. ¡Enhorabuena por todo lo conseguido!". 

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Criterio C: Uso del Aula del Futuro y participación docente. La mayor parte del claustro 
docente utiliza de forma 
recurrente el Aula del Futuro 
generando situaciones y/o 
actividades de forma 
coordinada e implicando a 
toda la comunidad educativa.

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Criterio C: Uso del Aula del Futuro y participación docente. La mayor parte del claustro 
docente utiliza de forma 
recurrente el Aula del Futuro 
generando situaciones y/o 
actividades de forma 
coordinada e implicando a 
toda la comunidad educativa.

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Proyecto interdisciplinar "Viaje por la historia"

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CRITERIO B. Metodologías activas y  utilización de tecnologías digitales
NIVEL 3: Se emplean metodologías activas realizando diferentes tipos de actividades (crear, 
presentar, investigar, explorar…). El alumnado utiliza distintas herramientas y dispositivos digitales para colaborar, generar propuestas y tomar decisiones.

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CRITERIO B. Metodologías activas y  utilización de tecnologías digitales
NIVEL 3: Se emplean metodologías activas realizando diferentes tipos de actividades (crear, 
presentar, investigar, explorar…). El alumnado utiliza distintas herramientas y dispositivos digitales para colaborar, generar propuestas y tomar decisiones.

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Actividades del proyecto de innovación "Cambio Metodológico. Espacios educativos. Aula del Futuro y STEAM

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AULA DE LECTURA

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TALLER DE RADIO

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CRITERIO A: ESPACIO AULA DEL FUTURO. NIVEL 2: El centro presenta más de un espacio físico habilitado como Aula del Futuro donde realizar diferentes tipos de actividades.

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CRITERIO A: ESPACIO AULA DEL FUTURO. NIVEL 2: El centro presenta más de un espacio físico habilitado como Aula del Futuro donde realizar diferentes tipos de actividades.

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Nuestra aula del futuro cuenta con los espacios necesarios.

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"Viaje por la Historia" proyecto en el Aula del Futuro

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"Viaje por la Historia" proyecto en el Aula del Futuro

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🔊 Cómo QUITAR el RUIDO DE FONDO de un AUDIO con AUDACITY || Eliminar ruido, pitido o sonido molesto

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KineMaster, un IMPRESIONANTE EDITOR DE VÍDEO para móvil | ChicaGeek

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USAR CHROMA en OBS *MUY SENCILLO* 2023 ✔️ (última versión) | TUTORIAL

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INNOVANDO EN EL AULA

10

GAMIFICACIÓN

UNIDADES INTEGRADAS

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y RETOS

APRENDIZAJE SERVICIO

APRENDIZAJE COLABORATIVO

APRENDIZAJE COOPERATIVO

CLASE INVERTIDA

AMBIENTES Y RINCONES

O

METODOLOGÍAS ACTIVA

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INNOVANDO EN EL AULA 10 GAMIFICACIÓN UNIDADES INTEGRADAS APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS APRENDIZAJE BASADO EN LA INVESTIGACIÓN APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y RETOS APRENDIZAJE SERVICIO APRENDIZAJE COLABORATIVO APRENDIZAJE COOPERATIVO CLASE INVERTIDA AMBIENTES Y RINCONES O METODOLOGÍAS ACTIVA

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OBS Studio is equipped with a powerful API, enabling plugins and scripts to provide further customization and functionality specific to your needs.

Utilize native plugins for high performance integrations or scripts written with Lua or Python that interface with existing sources.

Work with developers in the streaming community to get the features you need with endless possibilities.

Browse or submit your own in the Resources section

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OBS (Open Broadcaster Software) is free and open source software for video recording and live streaming. Stream to Twitch, YouTube and many other providers or record your own videos with high quality H264 / AAC encoding.

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Descarga Gratis Efectos De Sonido De Truenos

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Efectos de sonido de Truenos gratis. Descarga 838 sonidos de Truenos para tu próximo proyecto audiovisual con Videvo.

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Electronic

3 am West End
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Time: 4:51

Written by statusq. Relaxed, chill and easy groove made on top of the dreamy synth and trumpet textures. This music is available for commercial and non-commercial purposes.

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FreePD.com - Free Public Domain Music Creative Commons 0 Completely Royalty Free

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Free Production Music by Jason Shaw AudionautiX.com

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Hassle free Creative Commons music. Search and download free high quality music for podcasts, phone messages, background music for your business, YouTube videos... No sign up required!

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Música Libre de Derechos - Descarga más de 100.000 archivos mp3 gratis | Musopen

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Descarga miles de archivos mp3 de música libre de derechos sin restricciones. Nuestra biblioteca musical es gratis, en el dominio público, y disponible sin pérdidas o en HD.

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Beautiful Fantasy stock music for use on your website or any project. Find high quality royalty free Fantasy music for videos on Coverr

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Una de las dificultades con la que nos encontramos habitualmente al crear nuestros materiales es la búsqueda de recursos multimedia de calidad abiertos, es decir, que estén en Dominio Público o tengan una licencia abierta que nos permita su uso, puesto que no todo lo que está disponible en Internet es susceptible de ser copiado, reutilizado y distribuido.

En esta ocasión ofrecemos una recopilación de repositorios de recursos multimedia gratuitos que pueden resultar de utilidad. No obstante, hay que recordar que en cada caso habrá que cumplir con los requisitos de atribución u otras condiciones de uso.

Banco de imágenes del INTEF (Procomún). Diseñado específicamente para la educación, el banco multimedia de Procomún tiene varias pestañas para categorizar las búsquedas. Las imágenes que hay presentes en dicho banco se licencian principalmente comoCC BY-NC-SA.

Wikimedia Commons. Gran conjunto de imágenes (también algunos sonidos y vídeos) en su mayor parte con licencias CC0, CC-BY, y CC-BY-SA. Es un proyecto similar a la Wikipedia donde los propios usuarios suben las imágenes y las categorizan.

. Página web con variedad de fotos, categorizadas, y que pueden presentar distintas licencias Creative Commons siendo la mayor parte de ellas CC0, CC-BY, y CC-BY-SA.

Google Image. En el buscador de Google Imágenes podemos filtrar seleccionando en "Herramientas" > "Derechos de uso" nuestras preferencias. En cualquier caso, siempre es conveniente comprobar la licencia en la página de destino.

Incompetech.com/music. Página web en lengua inglesa que ofrece gran variedad de piezas musicales, licenciadas en gran parte bajo CC BY o CC BY SA. El buscador permite seleccionar por género y tema. La pieza musical se descarga en formato mp3 y no hace falta registrarse.

Banco de sonidos del INTEF (Procomún). Diseñado específicamente para la educación, el banco multimedia de Procomún tiene varias pestañas para categorizar las búsquedas. Los sonidos que hay presentes en dicho banco están licenciados principalmente conCC BY-NC-SA y se descargan en formato mp3, wag y ogg.

99sounds. Página web, también en lengua inglesa, que ofrece música libre aunque se recomienda la atribución. El buscador es simple, añadiendo un término de búsqueda, y la música se cataloga en colecciones.

ofrece sonidos y vídeos gratuitos para usar en cualquier proyecto, personal o comercial, con atribución necesaria en función de la licencia. Los sonidos se descargan en formato mp3.Videvo. Página web que

Banco de vídeos del INTEF (Procomún). Diseñado específicamente para la educación, el banco multimedia de Procomún tiene varias pestañas para categorizar las búsquedas. Los vídeos que hay presentes en dicho banco se licencian principalmente comoCC BY-NC-SA y se descargan en varias extensiones.

La aventura de aprender. Es un repositorio de vídeos pertenecientes al INTEF y a los que se accede a través del buscador, catalogándose con licencia Creative Commons. Los vídeos se pueden encontrar en experiencias y glosario. Los vídeos se pueden embeber, se proporcionan en formato webm y en mp4.

Videvo. Página web que ofrece sonidos y vídeos gratuitos para usar en cualquier proyecto, personal o comercial, con atribución necesaria en función de la licencia. Los vídeos se organizan en categorías, resolución y licencia. Los vídeos se descargan en formato mov.

Videezy. Repositorio de vídeos accesible en castellano al que se accede con dos versiones, la versión standard y la versión premium que ofrece mayor variedad. El buscador permite filtrar por tipo de licencia (estándar, premium o creative commons), la resolución y el formato de descarga (mp4 y mov). Ofrece versión Premium.

Motionselements. Página web que ofrece vídeos, imágenes, animaciones, entre otros materiales. El buscador permite seleccionar vídeos libres y descargarlos, una vez nos hemos registrado, y accediendo a un máximo de 5 vídeos gratuitos por semana.

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Bancos gratuitos de imágenes, música, iconos, vídeos y sonidos

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Una de las dificultades con la que nos encontramos habitualmente al crear nuestros materiales es la búsqueda de recursos multimedia de calidad abiertos, es decir, que estén en Dominio Público o tengan una licencia abierta que nos permita su uso, puesto que no todo lo que está disponible en Internet es susceptible de ser copiado, reutilizado y distribuido.

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INCREÍBLES Bancos de MÚSICA GRATIS para Vídeos  😀

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Download Free Experimental Stock Music MP3 | Mixkit

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Download from our library of free Experimental stock music. All 46 Experimental music tracks are royalty free and ready for use in your project.

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Gamificación, presentación elaborada por Elena Córcoles Catalán

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Gamificación, presentación elaborada por Elena Córcoles Catalán

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Gamificación Míriam

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elementos del juego Desde el inicio de esta experiencia, tras asistir a la primera parte de este curso, he encontrado en la gamificación numerosos beneficios partiendo de la motivación e implicación del alumnado, sobre todo en edades como 1ºESO.

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PLAN ESTRATEGICO STEAM DE CASTILLA LA MANCHA  (2).docx (1)

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proyecto steam ies las sabinas

Aula delFuturo Castilla La Mancha

1. IDENTIFICAR PERSONAS INTERESADAS Y TENDENCIAS

Tendencias más relevantes

Observatorio de tecnología educativa

2. DISEÑAR EL AULA DEL FUTURO DE TU CENTRO

Lista de cotejo de espacios

Grado de madurez del centro

Espacios del aula del futuro

Plantilla de situación de aprendizaje

3. SITUACIONES DE APRENDIZAJE

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Plantilla de actividades de aprendizaje

Pr

La planificación de las clases debe tener en cuenta la presentación y la entrega de los trabajos del alumnado. El alumno desarrolla la comunicación efectiva y la argumentación apoyándose en diferentes formatos. Después recibe una retroalimentación que le permite seguir aprendiendo.

- Pantallas interactivas, proyector...

- Ordenador y herramientas de publicación en línea que permitan llegar a distintos públicos ya sea de forma presencial o en línea.

- Todo aquel mobiliario que permita la puesta en común y la valoración a terceros.

- Realizaciones de blogs, páginas web

INVESTIGA

- Diseñada para fomentar en el alumnado la capacidad de descubrir por sí mismo

- Favorece el aprendizaje basado en proyectos o en retos, la experimentación o Permite trabajar de forma individual, parejas, o pequeños grupos

- Fomenta el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Espacio para planificar, diseñar y producir el propio trabajo: producción multimedia, vídeo, podcast... Favorece también el trabajo en grupo hacia la creación de un producto final en el que se suman las aportaciones individuales. Se desarrolla la competencia digital, la planificación y el desarrollo, la selección de contenidos y la creatividad. También desarrolla las habilidades sociales mediante el trabajo en equipo.

el alumnado tiene la posibilidad de acceder a entornos, realidades, situaciones y espacios que no son accesibles en sus centros educativos, a través de elementos como la realidad virtual o la realidad aumentada, entre otros.

Presenta retos de aprendizaje que fomentan el intercambio de información tanto con los compañeros como con los dispositivos. Resalta la importancia del trabajo en equipo y favorece la resolución de problemas de forma creativa. Los dispositivos pueden ser ordenadores, pantallas, mesa grande para robótica, planteamiento de trabajos o juegos de mesa. La colaboración puede ser también de manera virtual

La zona de interacción intenta demostrar cómo pueden utilizar los docentes varias tecnologías (pizarras/ pantallas interactivas, sistemas de respuesta de los estudiantes, dispositivos móviles, software de gestión del aula, etc.) con distintas distribuciones del aula (los alumnos sentados en forma de herradura o en grupos pequeños) para fomentar la interactividad y la participación del alumnado en entornos de aprendizaje tradicionales.

MOBILIARIO: mobiliario que permite múltiples agrupamientos.

La zona de Desarrollo es un espacio dedicado al aprendizaje informal y a la reflexión.

Los alumnos pueden llevar a cabo los trabajos escolares de manera independiente y a su propio ritmo. Igualmente, los alumnos pueden aprender de manera informal en un entorno más relajado y en el que se pueden centrar en sus intereses o necesidades personales. Se trata de un espacio cuyo objetivo es apoyar la expresión personal y el aprendizaje autodirigido, y que los docentes pueden utilizar para respaldar enfoques de aprendizaje personalizado.

MOBILIARIO: mobiliario blando con rincones de estudio

MATERIAL: pantallas interactivas, vídeos, juegos de mesa...

Disponemos de un aula que iremos trasformando en el Aula del futuro, siguiendo las indicaciones antes expuestas. Muestro foto de cómo es actualmente.

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proyecto steam ies las sabinas Aula delFuturo Castilla La Mancha 1. IDENTIFICAR PERSONAS INTERESADAS Y TENDENCIAS Tendencias más relevantes Observatorio de tecnología educativa 2. DISEÑAR EL AULA DEL FUTURO DE TU CENTRO Lista de cotejo de espacios Grado de madurez del centro Espacios del aula del futuro Plantilla de situación de aprendizaje 3.