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Proceso para elaborar un criterio de evaluación

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Proceso para elaborar un criterio de evaluación

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Comprender la competencia a desarrollar.

Leer el propósito de la sesión.

Analizar las capacidades, desempeños o estándares de aprendizaje.

Los instrumentos de evaluación propician afianzar una interpretación integral de las capacidades.

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Los criterios generalmente son normas que se encuentran implícitas y que permiten informar a los estudiantes acerca del logro o fracaso de una determinada tarea. Referido a la tarea que los estudiantes deben realizar. estudiantes, vale decir, el grado de calidad de éste

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Criterios utilizados para evaluar proyectos

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Criterios utilizados para evaluar proyectos

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Pertinencia o relevancia: Observa la congruencia entre los objetivos del proyecto y las necesidades identificadas y los intereses de la población e instituciones (consenso social). Se observa especialmente en la evaluación ex-ante, pero también en los demás tipos de evaluación.

Eficacia: Medida en que se lograron o se esperan lograr los objetivos de la intervención, tomando en cuenta su importancia relativa. Se observa en las evaluaciones de tipo continuas y ex-post.

Eficiencia: Medida en que los recursos (insumos, fondos, tiempo, etc.) se han convertido en los resultados del proyecto. Este criterio es usual en el análisis costo-beneficio realizado en la evaluación ex-ante.

Impacto: Efectos de largo plazo positivos y negativos, primarios y secundarios, producidos directa o indirectamente por una intervención para el desarrollo, intencionalmente o no.

Sostenibilidad: Medida en que los cambios logrados por el proyecto continúan y permanecen en el tiempo a favor de la población y/o las instituciones, una vez que la intervención ha finalizado

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Criterios utilizados para evaluar proyectos

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Criterios utilizados para evaluar proyectos

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Política-estratégica: La parte política verá la parte social y política, su consistencia para trascender en el tiempo y que sea, en cierta forma, equitativa.

Administrativa: En el caso administrativo, el fin siempre es la mayor racionalización de todos los recursos, el logro de sus planes, objetivos, metas, actividades, programas; expresión de la eficiencia y eficacia.

Técnica: Lo técnico es una mezcla de lo anterior y lo propio, ya que incide, hoy en día, al mejor logro de los dos puntos anteriores, por el avance en los descubrimientos, su rapidez, medición y precisión. Ya dependerá de cada ciencia qué enfoque científico y técnico aplicarán.

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a evaluación de proyectos es un proceso para determinar el establecimiento de cambios generados por un proyecto, a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación.¹​ Es decir, busca conocer qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus objetivos, los cambios realizados en la planificación, o bien, qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.