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Planificador de unidades interdisciplinarias: Grupo 2 (LyL/Individuos y Sociedades)

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Planificador de unidades interdisciplinarias: Grupo 2 (LyL/Individuos y Sociedades)

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Plan de Unidad Interdisciplinaria - taller IB Grupo2

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Mesa 1 - planificador de unidades interdisciplinarias - Matematica y ciencias. - PAI 5

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Mesa 1 - planificador de unidades interdisciplinarias - Matematica y ciencias. - PAI 5

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Mesa 5-planificador de unidades interdisciplinarias - Lengua y Literatura y Biología PAI5

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Mesa 5-planificador de unidades interdisciplinarias - Lengua y Literatura y Biología PAI5

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GRUPO 3 -  Planif Unid Interdisciplinarias.docx

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Grupo/Mesa 3 Planificador de Unidades Interdisciplinarias: Ciencias e Individuos & Sociedades (Ana Stern/ Rosa maria Canales/ Jaime Bellatin/ Vanessa Andrade)

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Grupo/Mesa 3 Planificador de Unidades Interdisciplinarias: Ciencias e Individuos & Sociedades (Ana Stern/ Rosa maria Canales/ Jaime Bellatin/ Vanessa Andrade)

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Copia de Planif Unid Interdisciplinarias Mesa 2

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Me entusiasma tener un mejor conocimiento de las unidades interdisciplinarias y el hecho de que se puedan medir con otros alumnos de forma más global. Me preocupa el tiempo que se necesita para llevarlo a cabo y que todos los profesores quieran hacerlo. Trabajando cada profesor desde su materia y enfatizar en los términos de instrucción, sobre todo pensando en el estudiante.

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Materiales previos al examen interdisciplinario Noviembre 2022

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Grupo 5 - Planificador de Unidades Interdisciplinarias (Mayra, José Manuel, Gloria, Rafael)

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Grupo 5 - Planificador de Unidades Interdisciplinarias (Mayra, José Manuel, Gloria, Rafael)

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Mayra Ruiz, José Caccha, Gloria Flores, Rafael Segura.

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Sesión 10 - La Comunidad del IB dejando huella

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Sesión 10 - La Comunidad del IB dejando huella

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Abrir un tema de debate sobre la enseñanza y el aprendizaje interdisciplinario.

Comentar en el tema de algún compañero

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Sesión 6 - Antes pensaba ... ahora pienso sobre los enfoques del aprendizaje en la EAI

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Sesión 6 - Antes pensaba ... ahora pienso sobre los enfoques del aprendizaje en la EAI

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¿Podríamos masificar el gas natural domiciliario?

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Planif Unid Interdisciplinarias  Grupo 6

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Símil: aprendizaje interdisciplinario = Ceviche (Grupo 4)

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Símil: aprendizaje interdisciplinario = Ceviche (Grupo 4)

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Todos los insumos son clave para obtener un buen producto final. Cada uno de los insumos es importante y, desde su naturaleza aporta lo necesario para lograr el objetivo.

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Buenos días, mi nombre es Jaime Bellatin y soy de Lima. Estoy feliz de aprender y compartir con ustedes sobre el aprendizaje interdisciplinario, para llevar a nuestros alumnos a otro nivel de comprensión.

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Buenas días, mi nombre es Rafael Segura, soy de Lima-Perú y las expectativas que tengo del curso es: Tener claro los objetivos de una unidad interdisciplinaria para que esta pueda ser aprovechada al máximo por los estudiantes.

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Buenas días, mi nombre es Rafael Segura, soy de Lima-Perú y las expectativas que tengo del curso es: Tener claro los objetivos de una unidad interdisciplinaria para que esta pueda ser aprovechada al máximo por los estudiantes.

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Estamos a pocos días de inicar el taller, preséntate y escribe las expectativas que tienes para los tres días de trabajo. 

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Buenos días, les saluda Henry LLanos desde la ciudad de Trujillo. Tengo muchas expectativas sobre la forma como podemos trabajar de manera interdisciplinaria entre las diversas asignaturas y sobre todo generar aprendizajes significativos en nuestros estudiantes. Nos vemos pronto.

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Muy buenos días con todos les saluda Luis Alberto Morán desde Lima - Perú con una gran expectativa de compartir experiencias con todo ustedes y profundizar el trabajo interdisciplinario para mejora de mis estudiante. Me despido. Gracias

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Buenas tardes!
mi nombre es María B. Fonseca Tovar, les saludo desde Lima- Perú. Estoy muy contenta de poder participar de este taller, es una experiencia nueva para mi, espero que el taller me ayude a profundizar los contenidos de la interdisciplinariedad y enriquecernos de las experiencias que podamos compartir.

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Hola a todos, les saluda Evelyn Hinostroza desde la ciudad de Lima. Mis expectativas para la participación en mi primer taller son altas, esperando poder conocer más sobre como aplicar el aprendizaje interdisciplinario y como ser apoyo desde los Media & Reource Center para el logro de ello.

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Hola, mi nombre es Jimena La Rosa y soy de Lima, Perú. A través de este taller busco poder implementar mejor los objetivos y expectativas de la última guía de IDUs para que los alumnos puedan sacar un mayor provecho de las experiencias de aprendizaje interdisciplinarias. 

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Hola, mi nombre es Jimena La Rosa y soy de Lima, Perú. A través de este taller busco poder implementar mejor los objetivos y expectativas de la última guía de IDUs para que los alumnos puedan sacar un mayor provecho de las experiencias de aprendizaje interdisciplinarias. 

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Generen un símil para sintetizar en qué consiste la enseñanza y el aprendizaje interdisciplinarios para ustedes.

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Sesión 1- Reflexión: La enseñanza y el aprendizaje interdisciplinarios son como...

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Sesión 1- Reflexión: La enseñanza y el aprendizaje interdisciplinarios son como...

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Profundizando aprendizajes

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El árbol tiene un tronco común que representa el aprendizaje, raices fimes representando los atributos del perfil del alumno IB y las ramas que son los diferentes enfoques, buscando el crecimiento y los frutos representan el logro del aprendizaje. El medio ambiente, sol, lluvia (comunidad educativa) ayudan al desarrollo del aprendizaje.

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Enseñanza implica una sola área (trabajo individual) Aprendizaje interdisciplinario es un trabajo desde varias perspectivas y asi lograr que sea significativo para el estudiante.

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•¿Qué les entusiasma?

•¿Qué les preocupa?

•¿Cómo podemos preparar a los alumnos de la mejor manera?

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Escriban un titular que se refiera a por qué la EAI son importantes para abordar la cuestión que seleccionaron, apoyarlo con una imagen.