# data[].attributes.body
Puheen tuottamisen vaikeudet, joihin huoltajat eivät osoita kiinnostusta. Kun ei tule ymmärretyksi, turhautuminen aiheuttaa aggressiivisuutta.

# data[].attributes.body
Toisten lasten satuttaminen tahallaan ja näpistely tai päiväkodin tavaroiden tahallinen rikkominen.

# data[].attributes.body
Tunnetaitoja käsitellään viikoittain satujen ja lorujen avulla.

# data[].attributes.body
Lasten parlamentti pitkän pöydän ympärillä.

# data[].attributes.headline
Vuorovaikutustaitoja vahvistetaan jatkuvalla kommunikoinnilla lasten kanssa. Pienten lasten kanssa riittää ihan vain se, että istutaan lattialla yhdessä 

# data[].attributes.subject
Vuorovaikutustaitoja vahvistetaan jatkuvalla kommunikoinnilla lasten kanssa. Pienten lasten kanssa riittää ihan vain se, että istutaan lattialla yhdessä 

# data[].attributes.headline
Kiroilu ja toisten lasten ärsyttäminen tahallaan

# data[].attributes.subject
Kiroilu ja toisten lasten ärsyttäminen tahallaan

# data[].attributes.headline
Tunteiden opettelua ja ristiriitojen käsittelyä ryhmässä.

# data[].attributes.subject
Tunteiden opettelua ja ristiriitojen käsittelyä ryhmässä.

# data[].attributes.headline
Aikuisen läsnäolo ja läsnäoleva sekä kunnioittava vuorovaikutus lasten kanssa sekä lasten osallisuuden mahdollistaminen kaikissa mahdollisissa arjen tilanteissa. 

# data[].attributes.subject
Aikuisen läsnäolo ja läsnäoleva sekä kunnioittava vuorovaikutus lasten kanssa sekä lasten osallisuuden mahdollistaminen kaikissa mahdollisissa arjen tilanteissa. 

# data[].attributes.headline
Kaipaisin apua siihen miten toimia lapsen kanssa, joka valehtelee eikä myönnä tekoaan vaikka aikuinen olisi nähnyt sen. Miten ratkaista siis toisin sanoen pienten lasten kanssa ristiriitatilanteet, joissa yksi tai joskus kukaan ei myönnä tehneensä mitään? Millaisia aikuisia kasvaa lapsista, jotka "eivät koskaan ole väärässä". 

# data[].attributes.subject
Kaipaisin apua siihen miten toimia lapsen kanssa, joka valehtelee eikä myönnä tekoaan vaikka aikuinen olisi nähnyt sen. Miten ratkaista siis toisin sanoen pienten lasten kanssa ristiriitatilanteet, joissa yksi tai joskus kukaan ei myönnä tehneensä mitään? Millaisia aikuisia kasvaa lapsista, jotka "eivät koskaan ole väärässä". 

# data[].attributes.headline
Meillä vaihtuvat leikkiparit ovat toimineet hyvin. Leikit ovat ulkona tai sisällä, pienissä annoksissa. Osa tarvitsee enemmän apua, osalla alkaa touhut kuin itsestään.. Etukäteen on paljon juteltu siitä kuinka kaikkien kanssa on vähintään tultava toimeen ja kuinka kaikkien kanssa jotakin yhteistä tekemistä varmasti löytyy. Kun leikkiparit on vakiintunut käytäntö arjessa, sitä ei enää lapset ihmettele tai kyseenalaista. 

# data[].attributes.subject
Meillä vaihtuvat leikkiparit ovat toimineet hyvin. Leikit ovat ulkona tai sisällä, pienissä annoksissa. Osa tarvitsee enemmän apua, osalla alkaa touhut kuin itsestään.. Etukäteen on paljon juteltu siitä kuinka kaikkien kanssa on vähintään tultava toimeen ja kuinka kaikkien kanssa jotakin yhteistä tekemistä varmasti löytyy. Kun leikkiparit on vakiintunut käytäntö arjessa, sitä ei enää lapset ihmettele tai kyseenalaista. 

# data[].attributes.headline
Huoli siitä, kuinka pienetkin puhuvat "hauskana" asiana väkivallasta ja satuttamisesta. 

# data[].attributes.subject
Huoli siitä, kuinka pienetkin puhuvat "hauskana" asiana väkivallasta ja satuttamisesta. 

# data[].attributes.headline
Tunteiden käsittely leikkien, musiikin ja tarinoiden kautta sekä sanottamisen tärkeys

# data[].attributes.subject
Tunteiden käsittely leikkien, musiikin ja tarinoiden kautta sekä sanottamisen tärkeys

# data[].attributes.body
Leikinvalintataulun käyttäminen eri tavoin esim. leikit ,tilat ja kaverit vaihtuvat säännöllisesti.

# data[].attributes.headline
Huolena juuri nyt kuka on kaveri ja kuka ei, toisten haukkuminen ja ryhmän ulkopuolelle jättäminen sekä haluttomuus osallistua yhteiseen toimintaan.

# data[].attributes.subject
Huolena juuri nyt kuka on kaveri ja kuka ei, toisten haukkuminen ja ryhmän ulkopuolelle jättäminen sekä haluttomuus osallistua yhteiseen toimintaan.

# data[].attributes.headline
Huolena kavereista rumaa puhuminen ja leikistä ulos jättäminen. Ja kuinka lapset joilla on eri kieli- ja kulttuuritausta voisivat olla tasavertaisia ryhmän vuorovaikituksessa.

# data[].attributes.subject
Huolena kavereista rumaa puhuminen ja leikistä ulos jättäminen. Ja kuinka lapset joilla on eri kieli- ja kulttuuritausta voisivat olla tasavertaisia ryhmän vuorovaikituksessa.

# data[].attributes.headline
Tunnetaitojen käsitteleminen arjessa kirjojen, laulujen ja leikkien kautta. Olisi mahtavaa, kun arjen tilanteissa olisi rauha käsitellä asiat lapsen kanssa ja olisi aikaa keskustelulle. Yhteiset keskustelutuokiot lasten kanssa avaavat kasvattajan ja lasten silmiä. 

# data[].attributes.subject
Tunnetaitojen käsitteleminen arjessa kirjojen, laulujen ja leikkien kautta. Olisi mahtavaa, kun arjen tilanteissa olisi rauha käsitellä asiat lapsen kanssa ja olisi aikaa keskustelulle. Yhteiset keskustelutuokiot lasten kanssa avaavat kasvattajan ja lasten silmiä. 

# data[].attributes.headline
Kuinka saada vauhdikkaat 3-4-v. lapset keskittymään opetettavaan musatuntiin?

# data[].attributes.subject
Kuinka saada vauhdikkaat 3-4-v. lapset keskittymään opetettavaan musatuntiin?

# data[].attributes.body
Sääntöjen kertaaminen auttaa lasta hahmottamaan rajoja.

# data[].attributes.headline
Tunteiden sanoittaminen ja hallitseminen(ettei menisi tavaroiden hajoottamiseksi tai toisten lyömiseksi/potkimiseksi tai puremikseksi) ja vanhemmille haastavien asioiden kertominen.

# data[].attributes.subject
Tunteiden sanoittaminen ja hallitseminen(ettei menisi tavaroiden hajoottamiseksi tai toisten lyömiseksi/potkimiseksi tai puremikseksi) ja vanhemmille haastavien asioiden kertominen.

# data[].attributes.headline
Erillaiset tunne- ja kaveritaitoihin keskittyvät kirjat, esimerkiksi pikkuli ja molli kirjat, sekä jokaisella aikuisella samanlaiset toimintatavat lasten kanssa.

# data[].attributes.subject
Erillaiset tunne- ja kaveritaitoihin keskittyvät kirjat, esimerkiksi pikkuli ja molli kirjat, sekä jokaisella aikuisella samanlaiset toimintatavat lasten kanssa.

# data[].attributes.body
Lapsen kohtaaminen lämmöllä jokaisessa arjen tilanteessa tuntuu itsestään selvältä, mutta onko se sitä?
Mikroskooppisen pienten onnistumisten huomaaminen ja huomioiminen haastavasti käyttäytyvän lapsen kohdalla kannattelee lasta yllättävän pitkälle

# data[].attributes.headline
Huoli siitä, miten varhaiskasvattaja kohtaa lapsen, miten kommunikoi, antaa ohjeita - toisinaan unohtuu positiivinen pedagogiikka.

# data[].attributes.subject
Huoli siitä, miten varhaiskasvattaja kohtaa lapsen, miten kommunikoi, antaa ohjeita - toisinaan unohtuu positiivinen pedagogiikka.

# data[].attributes.headline
Tunteiden sanoittaminen, erilaiset tunnekortit, varhaiskasvattajan lämmin vuorovaikutus sekä lapsen hyväksyminen 

# data[].attributes.subject
Tunteiden sanoittaminen, erilaiset tunnekortit, varhaiskasvattajan lämmin vuorovaikutus sekä lapsen hyväksyminen 

# data[].attributes.headline
Tulee turhia riitoja kahden lapsen välillä, kun toisen suusta tulee sammakoita ajattelemattomuuttaan ja toinen ottaa ne hyvin vakavasti ja henkilökohtaisesti. 

# data[].attributes.subject
Tulee turhia riitoja kahden lapsen välillä, kun toisen suusta tulee sammakoita ajattelemattomuuttaan ja toinen ottaa ne hyvin vakavasti ja henkilökohtaisesti. 

# data[].attributes.headline
Rumasti puhuminen kavereille. Muiden häiritseminen esim. eskaritehtäviä tehdessä johtuen omasta pahasta olosta.

# data[].attributes.subject
Rumasti puhuminen kavereille. Muiden häiritseminen esim. eskaritehtäviä tehdessä johtuen omasta pahasta olosta.

# data[].attributes.body
Hei, olen vuosia käyttänyt tunnetaito kuvakortteja.

Tämän hetken asia tai jo pidempäänkin on ns. tunnekylmät lapset.