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I 3 ASPETTI per me INCISIVI:
- Competenza delle relatrici/formatori.
- Validità del materiale condiviso e utilizzabile.
- Percezione della COSTANTE PRESA DI COSCIENZA che l'INCLUSIONE deve essere alla base della scuola del PRESENTE e dell'imminente FUTURO.

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E' stato utile per:
1. Rispolverare delle conoscenze teoriche che mi hanno permesso di valutare il mio operato e far attenzione alle progettazioni future, in particolare nella predisposizione di attività e materiali efficaci.
2. Condivisione idee, progetti e risoluzioni di situazioni problema.
3. la messa a disposizione di materiali riccamente descritti.

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Condivisione delle risorse con i docenti dell'istituto.
Spunti con i video per la giornata dell'intercultura
Utilità delle indicazioni nella parte che riguarda la didattica dell'italiano come lingua seconda

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Condivisione di esperienze
Risorse sfruttabili e materiali utili e utilizzabili
Empatia
Crescita

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- Presentazione dei percorsi con un video e sviluppo dell'attività.
- Taglio pratico applicabile direttamente alla didattica.
- Chiarezza espositiva delle relatrici.
Ricchezza dei materiali presentati.
- Importanza dell'utilizzo dei nuovi modalità digitali.

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Corso ben organizzato, in cui ogni tema è stato sviluppato in modo completo all'interno dell'incontro (senza lasciare "questioni in sospeso")
Competenza dei relatori unita alla capacità di trasmettere contenuti complessi in modo "semplice"
Stimolo ad utilizzare e contestualizzare strumenti di facile reperibilità o che di fatto già possediamo

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Ricchezza di informazioni
Possibilità di confronto con diverse realtà scolastiche
Abbondanza di materiale vario e fruibile
Disponibilità dei formatori al dialogo e a rispondere alle domande
Possibilità di lavorare e confrontarsi in piccoli gruppi

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- classe come orchestra (elementi diversi) che suona la stessa sinfonia
- prendersi cura
- snack attack
- identità come ricchezza
- utilizzare video e immagini

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1. "Se non siamo in grado di porre fine alle differenze, alla fine non possiamo aiutare a rendere il mondo sicuro di tollerare le diversità"

2. Le risorse suggerite si dimostrano di notevole importanza, ma esistono difficoltà nel poterle mettere in atto in quanto le diverse classi presentano varie problematiche di gestione e con tempi limitati di attuazione.

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1- Proficuo utilizzo dei video animati , ma senza parole che pongono gli alunni tutti sullo stesso piano
2-Varietà delle proposte che coinvolgono l'intero gruppo classe
3-Interessante il percorso di sviluppo dell'apprendimento della L2
4-Importanza della conoscenza di alcuni elementi di glottodidattica

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Ho rinfrescato concetti, ho riascoltato, con piacere, formatori che apprezzo.

Mi è dispiaciuto capire quanto la legislazione, le idee, le teorie, alcune metodologie, su cui da tempo c'è ampio dibattito, non siano ancora parte della strumentalità di base di ogni insegnante, di ogni scuola.

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1. Ricchezza dei materiali messi a disposizione.
2. Importanza emotiva e affettiva della lingua e del suo apprendimento.
3. Partendo da un input, possibilità di sviluppare un percorso lungo anche un intero anno scolastico, grazie ad un confronto collettivo (Snack Attack).
4. Utilità pratica del corso spendibile nell'immediato.