# data[].attributes.headline
PBL - δομή ενότητας

# data[].attributes.subject
PBL - δομή ενότητας

# data[].attributes.attachment_link.title
Problem Based Module_ Weather Worries_ Are natural disasters on the rise_

# data[].attributes.headline
Τευχάκι σχολείου σε pdf

# data[].attributes.subject
Τευχάκι σχολείου σε pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
τεύχος σχολείου

# data[].attributes.headline
'Αλλα βίντεο για φυσικές καταστροφές - θεωρία/παραδείγματα για δημοτικό

# data[].attributes.subject
'Αλλα βίντεο για φυσικές καταστροφές - θεωρία/παραδείγματα για δημοτικό

# data[].attributes.body
Εισαγωγικό βίντεο

# data[].attributes.attachment_link.title
Γερμανία-Βέλγιο: Δεκάδες νεκροί και μεγάλες καταστροφές από τις πλημμύρες

# data[].attributes.body
Παρακολουθήστε το Βίντεο της 2ης μέρας - Γράψτε μια παράγραφο 4-6 προτάσεων σχετικά με το θέμα μελέτης. Τι ξέρετε για τις φυσικές καστροφές και τι θέλετε να μάθετε για αυτές.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΦΥΣΙΚΕΣ  ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ

# data[].attributes.body
1) Σημειώνω κάτι καινούριο που έμαθα ή μου έλυσε μια απορία.
2) Σημειώνω κάτι που μου έκανε εντύπωση.
3)  Σημειώνω μια πληροφορία / στοιχείο που θα μπορούσε να ευαισθητοποιήσει άλλους ανθρώπους

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

# data[].attributes.attachment_link.title
Γεωγραφία - Φυσικές Καταστροφές - ΣΤ' Δημοτικού Επ. 195

# data[].attributes.body
Αναλύστε τις πληροφορίες
Σκεφτείτε
1. Προσδιορίστε αν οι πληροφορίες βασίζονται σε γεγονότα ή σε απόψεις.
2. Να διακρίνετε τις σχετικές/άσχετες πληροφορίες από την τρέχουσα μελέτη περίπτωσης και τις παρεχόμενες πηγές.
3. Πώς θα συγκρίνατε/αντιπαραθέτατε τους περιορισμούς και τις ευκαιρίες του προβλήματος;
4. Συμπεράνετε και εξηγήστε πληροφορίες που είναι σημαντικές για τη λύση της περίπτωσης, αλλά δεν αναφέρονται ρητά στην
περίπτωση.
Κάντε
Αναπτύξτε και διατυπώστε τη δήλωση του προβλήματος με δικά σας λόγια.

Τελικά οι φυσικές καταστροφές βρίσκονται σε έξαρση;"

# data[].attributes.headline
Τεύχος μελέτης 1

# data[].attributes.subject
Τεύχος μελέτης 1

# data[].attributes.headline
Τεύχος μελέτης 2

# data[].attributes.subject
Τεύχος μελέτης 2

# data[].attributes.headline
Τεύχος μελέτης 3

# data[].attributes.subject
Τεύχος μελέτης 3

# data[].attributes.headline
Άρθρο μελέτης 1

# data[].attributes.subject
Άρθρο μελέτης 1

# data[].attributes.attachment_link.title
in.gr-Μάτι Αποκλειστικά στο ingr μια εργασία για τα αίτια της τραγωδίας (1)

# data[].attributes.headline
Άρθρο μελέτης 2

# data[].attributes.subject
Άρθρο μελέτης 2

# data[].attributes.attachment_link.title
ethnos.gr-Κακοκαιρία Αθηνά Πλημμύρες πτώσεις δέντρων και ζημιές - Χωρίς ρεύμα περιοχές της Λάρισας και της Καρδ

# data[].attributes.headline
Άρθρο μελέτης 3

# data[].attributes.subject
Άρθρο μελέτης 3

# data[].attributes.attachment_link.title
cnn.gr-Σεισμός Κρήτη Πάνω από 5200 τα μη κατοικήσιμα κτήρια στο Ηράκλειο

# data[].attributes.body
Συντάσσω μία έκθεση που να απαντάει στις ερωτήσεις:
1) Αιτίες που προκαλούν Φυσικές Καταστροφές
2) Συνέπειες Αποτελέσματα
3) Τρόποι αντιμετώπισης

Σκεφτείτε
1. Ποια είναι άλλα πιθανά αποτελέσματα;
2. Αναλύστε και εξηγήστε τις πολλαπλές προοπτικές/λύσεις στο πλαίσιο αυτής της υπόθεσης.
3. Ποια συμπεράσματα μπορείτε να βγάλετε από την έρευνά σας;
4. Δημιουργήστε εναλλακτικές λύσεις.
Κάντε
Συγκεντρώστε, οργανώστε και ερμηνεύστε πληροφορίες από πολλαπλές πηγές.
Με βάση αυτά που γνωρίζετε, υπερασπιστείτε την προτιμώμενη λύση σας.

# data[].attributes.body
Σύνοψη αποτελεσμάτων μελέτης των ομάδων.

# data[].attributes.body
Διαγωνισμός Αφίσας και τραγουδιού για την προστασία και την πρόληψη.