# data[].attributes.body
Lessen op chromebooks

# data[].attributes.body
Wisbord if Gynzy oefeningen

# data[].attributes.body
Leren door te luisteren of leren door te doen(praktijk lessen)

# data[].attributes.body
Niet te snel bv. een Zaak-vak schrappen als je in tijdnood komt in je dag.

# data[].attributes.body
Extra werk bij gereed, zoals Spellingoefenen.nl
Snappet

# data[].attributes.body
Leuke opwarmers

# data[].attributes.body
Plus-kinderen bij Rekenen en/of Spelling en Taal.

Kinderen met leesprobleem extra leestijd met onderwijsassistente.

# data[].attributes.body
Zelf aan weektaak en als ze klaar zijn pas spelen.

# data[].attributes.body
Zelfstandig, eigenaarschap, coöperatieve werkvormen

# data[].attributes.body
Activerende oefeningen

# data[].attributes.body
Lessen ombouwen naar de doelgroep. Bewegend leren valt erg in de smaak

# data[].attributes.body
Aansluiten op wat speelt, wk/kerst/sint bijv.

# data[].attributes.body
Klaartaken, plus taken

# data[].attributes.body
Instructie
Verlengde instructie
Plus  instructie

# data[].attributes.body
Verdiepingswerk/ extra werk voor snelle werkers

# data[].attributes.body
Kinderen worden ingedeeld op niveau en aan de hand daarvan in verschillende kleine kringen.

# data[].attributes.body
Woordendictee: kind ‘overgehaald’ om in het tempo van de klas mee te doen. Ik houd haar als leidraad aan.

# data[].attributes.body
Instructietafel voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben

# data[].attributes.headline
Per vak anders. Wij werken met 1*, 2* en 3*. Ik kijk per doel wie waar op uitvalt en die kinderen zitten bij mij aan de instructietafel. 

# data[].attributes.subject
Per vak anders. Wij werken met 1*, 2* en 3*. Ik kijk per doel wie waar op uitvalt en die kinderen zitten bij mij aan de instructietafel. 

# data[].attributes.body
Zelfstandig of juist heel actief/coöperatief

# data[].attributes.body
Zorgen dat er klaarwerk is voor de vlotte leerlingen

# data[].attributes.body
Plus, niveau en extra ondersteuning